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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、年輕，有活力，工作上能吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新；2、溝通能力強，同事之間相處很和諧；3、學(xué)校重視教師發(fā)展，大力推進以高效課堂；4、善于學(xué)習(xí)并積極嘗試新理念，有較強的課堂駕馭能力，親和力，能與學(xué)生很好溝通。1、理論知識欠缺，教學(xué)中只知其形而不知其意；2、做事充滿激情，但缺乏持之以恒的精神；3、遇事不夠冷靜，理性處理事情的能力有待提升。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教師教育教學(xué)科研水平的提高，開展各種活動，搭建交流平臺；2、參加國培研修，能得到專家的引領(lǐng)，同伴的幫助。1、工作節(jié)奏太快，很多事務(wù)性工作要求完成，沒有經(jīng)歷和時間，閱讀量和研究能力逐步下降；2、科研能力方面有想法，不知道如何實施。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、 把握每一次公開教學(xué)和參與科研的機會，不斷錘煉自身，通過自主學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)等形式不斷提高和豐富專業(yè)學(xué)科知識與技能。2、 多向?qū)W校中有經(jīng)驗的教師請教，做一個計劃性強的人。1、今后做事會周全思考利弊，使自己更從容，更知性。2、會多讀其他方面的書籍，廣泛積累知識，更好的為學(xué)生服務(wù)。3、制定個人做事計劃，爭取有始有終。抓（機遇）御（威脅）1、 積極參與各種教學(xué)活動，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高執(zhí)教水平。2、 研讀教育專業(yè)有關(guān)書籍，鉆研新教材和新教法，以豐富的理論支撐教學(xué)活動。3,、抓住任何一次國培和外出學(xué)習(xí)的機會。對學(xué)生
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