《小蜜蜂》教案.doc

小蜜蜂教案教學(xué)內(nèi)容：1.聆聽樂曲蜜蜂2.學(xué)唱表演唱小蜜蜂教學(xué)目標(biāo)：1.情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲，親身的參與和體驗(yàn)表達(dá)對小蜜蜂的喜愛之情，滲透熱愛大自然、保護(hù)益蟲的教育。2.過程與方法：采用游戲、聆聽、模仿的形式學(xué)習(xí)歌曲，理解、表現(xiàn)歌曲。3.知識與技能：聆聽蜜蜂、，感受旋律走向；用自然優(yōu)美的音色演唱歌曲小蜜蜂，體會音樂表現(xiàn)“飛”的音樂形象。教材簡析：1.小蜜蜂是一首德國兒童歌曲，2/4拍，G大調(diào)。這首歌僅用五個音寫成，共有三個樂句組成。歌曲旋律多為級進(jìn)和三度音程的小跳，活潑、輕快、節(jié)奏簡單、有規(guī)律。歌曲生動地刻畫出小蜜蜂為采蜜而繁忙飛舞的形象。2.蜜蜂是由德國小提琴家、作曲家弗朗索瓦舒伯特(1808-1878)所作的小提琴曲。是一首帶有練習(xí)曲性質(zhì)的帶標(biāo)題的音樂小品。樂曲短小精煉、形象鮮明，采用了比較活潑的小快板速度演奏。樂曲具有“無窮動”(指自始至終保持一個重復(fù)音型的快速樂曲)的體裁特點(diǎn)，栩栩如生地描繪了蜜蜂靈巧輕盈的形象。教學(xué)重點(diǎn)：通過歌曲教學(xué)，體會并表現(xiàn)音樂所表現(xiàn)的“飛”的形象。教學(xué)難點(diǎn)：鼓勵學(xué)生主動參與音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生正確的表現(xiàn)音樂形象。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程;一、 導(dǎo)入新課：組織語言：師：今天的課上老師請來了一位同學(xué)們都熟悉的朋友，大家猜猜這是什么小動物？（小蟲蟲唱歌嗡嗡，飛來飛去花叢中，勤采花粉多釀蜜，人人夸它愛勞動），同時播放圖片生：小蜜蜂師：（導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱后，簡單介紹蜜蜂相關(guān)知識，采用提問互動的方式讓學(xué)生說出蜜蜂的習(xí)性特點(diǎn)）師：同學(xué)們很了解小蜜蜂的特點(diǎn)了， 今天我們將要學(xué)習(xí)的歌曲就是一首描寫小蜜蜂的歌。（第一遍聆聽歌曲，并播放相關(guān)畫面）二、 學(xué)習(xí)歌曲小蜜蜂三、 重難點(diǎn)處理：1、 引導(dǎo)學(xué)生說一下蜜蜂的飛行速度，飛行狀態(tài)2、 旋律線條（直觀解決）3、 帶領(lǐng)學(xué)生飛一