語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)稿x二年級(jí)30.doc

第八單元30我是什么執(zhí)筆人：王霞教師寄語(yǔ)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2. 能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3. 了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類(lèi)的密切關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1. 正確朗讀課文。2. 了解水的變化以及與人類(lèi)的關(guān)系。3. 背誦自己喜歡的部分?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1、能正確、流利地朗讀課文。2、了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類(lèi)的密切關(guān)系【合作探究】1. 出示“我會(huì)寫(xiě)”中的字，讓學(xué)生自己觀察這些字有什么特點(diǎn)。2、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你從什么地方知道“我”是水的？3、你能把水的各種變化找出來(lái)嗎？【自主檢測(cè)】練習(xí)題 一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。pio f j xio wn h( ) ( ) ( )fng w chng zu zi hi( ) ( ) ( )bng zh png chng shi ti yng( ) ( ) ( )二、讀讀，寫(xiě)寫(xiě)。飄：（）結(jié)構(gòu)，部首（），共（）筆幫：（）結(jié)構(gòu)，部首（），共（）筆屋：（）結(jié)構(gòu)，部首（），共（）筆溫：部首（），右邊的筆順。害：部首（），右邊的筆順。三、用下面的字組詞。曬（）漂（）?。ǎ兀ǎ停ǎ┲ǎ_（）屋（）災(zāi)（）害（）四、讀下面的句子，找出句子里的錯(cuò)字，并把正確的字寫(xiě)在（）里。1.我能幫住人門(mén)做事。（）（）2.洪水淹沒(méi)了莊家。（）3.水能發(fā)動(dòng)機(jī)氣。（）4.我把這件是告訴了媽媽。（）五、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)，再用帶點(diǎn)的詞說(shuō)句子，寫(xiě)句子。極小漂浮溫和房屋曬無(wú)數(shù)幫助平常災(zāi)害沖溫和幫助六、你還知道哪些有關(guān)水的知識(shí)？。七、寫(xiě)出和水有關(guān)的詞語(yǔ)。（至少四個(gè)）【主題閱讀】下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會(huì)兒，滴答,滴滴嗒嗒小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小)雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。 我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學(xué)去。1圈出短文中的表示聲音的詞。2短文有_節(jié)，第_節(jié)寫(xiě)我們?cè)谟曛猩蠈W(xué)去。3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）下雨前，天_了，云_了，太陽(yáng)_了，燕子_，魚(yú)兒_，螞蟻_，說(shuō)悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” （2）小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得_。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條_，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像_，又像_。二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任二（2）班的語(yǔ)文教學(xué)。整個(gè)班學(xué)生成績(jī)中等，有不少學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良。但也有一些成績(jī)偏差，作風(fēng)懶散?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下： 一、主要工作和成績(jī) 我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。 1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。 2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。 3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)不做。能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。 4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 5、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理，使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前活動(dòng)、等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)、登記，并以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。 通過(guò)教學(xué)，我所帶班級(jí)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)： 1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，切實(shí)抓好“兩全”、“三齊”、“四無(wú)”的文明課堂紀(jì)律建設(shè)。培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。 3、適當(dāng)開(kāi)展讀報(bào)、講故事、朗讀等競(jìng)賽活動(dòng)和豐富的第二課堂活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。 4、建立了學(xué)科積分管理制度，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課堂筆記，課堂提問(wèn)記分等一系列要求，做到勤檢查，及時(shí)評(píng)估、反饋。 5、認(rèn)真做好備、講、批、輔、改五個(gè)環(huán)節(jié)，精心組織教學(xué)過(guò)程，科學(xué)板書(shū)，巧妙傳授，認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。 6、搞好學(xué)習(xí)互助小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績(jī)。 7、開(kāi)展課前活動(dòng)五分鐘，做到有計(jì)劃、有目的、有步驟的提高學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，并逐步鍛煉學(xué)生的膽量。讓學(xué)生能在課上大膽地舉手回答問(wèn)題，且能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話交際。 三、存在不足與今后打算： 1、班級(jí)發(fā)展不平衡，二（2）班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成 績(jī)?nèi)匀磺吠怀?，還需提高； 2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確； 3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二年級(jí)語(yǔ)文試卷一、知識(shí)與積累1、連一連，找到下面漢字的讀音。(10個(gè)知識(shí)點(diǎn))zhu gi bo zh x tin sh png j hu li 幟 吸 茁 溉 暴 填 繼 廈 悔 怦 留2、連一連，組成新字。（5個(gè)知識(shí)點(diǎn)）合犬心活廠不南若力鳥(niǎo)土門(mén)( 獻(xiàn) ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、選一選，在正確的讀音后面括號(hào)里打上“”。(5個(gè)知識(shí)點(diǎn)) jun( ) yiu( ) su ( ) sh ( ) f ( )jun( ) yu( ) s( ) s( ) f ( )4、比一比，在括號(hào)里組詞。(10個(gè)知識(shí)點(diǎn))輕( ) 滅( ) 晴( ) 抱 ( ) 場(chǎng)( )經(jīng)( ) 災(zāi)( ) 睛( ) 飽( ) 揚(yáng)( )5、寫(xiě)一寫(xiě)，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，做到正確、端正。(10個(gè)知識(shí)點(diǎn))z x fng zh wn nun go su yng bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )6、照樣子填一填。(27個(gè)知識(shí)點(diǎn))(1)一條(魚(yú)) 一顆( ) 一把( ) 一匹( )(2)(川)流(不)息 無(wú)( )無(wú)( ) ( )顏( )色 自( )自( )(3)進(jìn)(退) 恨( ) 危險(xiǎn)( ) 貧( )(4)翠綠的(小樹(shù)) 快樂(lè)的( ) 健康的( ) 火紅的( )(5)湖水像一面鏡子。 像 。(6)他把小鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)被他放飛了。 他把小魚(yú)扔進(jìn)了大海。 被 。(7)天空有幾朵云(。) 我是二年級(jí)的小學(xué)生( ) 這是多么美的秋天啊( ) 你看過(guò)活的化石嗎( )二、閱讀與理解。1、按原文填空。(5個(gè)知識(shí)點(diǎn))(1) 遠(yuǎn) 上 寒 山 石 徑 斜， 。 停 ，霜 。(2)看，藍(lán)天上的大雁作出回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說(shuō) 。2、讀后按要求填空。(5個(gè)知識(shí)點(diǎn))“平常我在池子里睡覺(jué)，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌，開(kāi)大會(huì)?！蔽沂?。在 里，在 里，在 里，在 里，都有我。三、生活與習(xí)作。(不會(huì)寫(xiě)的字可用拼音代)1、把下面的對(duì)話補(bǔ)充完事。(8個(gè)知識(shí)點(diǎn))老師說(shuō)：你喜歡看什么電視節(jié)目？ 老師說(shuō)：為什么喜歡這個(gè)節(jié)目？我說(shuō)： 我說(shuō)： 2、看看圖，再想想，至少寫(xiě)出三句話。(5) 城關(guān)中心校 李紅波蘇教八上語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一、字詞：xi d( ) 隔h（ ） xin（ ）熟 深n（ ）枯zo（ ） 借jin（ ） zh（ ）運(yùn) 華y（ ）花hu（ ） 膾（ ）人口 無(wú)（ ）顧及 受益（ ）淺 編zhun（ ） 圖文并（ ） tu（ ）寬 jn（ ）裂bi（ ）論 喧xio( ) f( )育 yn( )育閑情逸( ) 搖y( ) wi( )集 lin yn( )荒dn( ) 肆無(wú)忌 ( ) zhn zhu( ) zhu( )磨俯仰生( ) 丘h( ) 重巒疊( ) 軒xi( )自出心( ) 因地( )宜 chun( )子 q( )禱tio( )望 d( )聽(tīng) 山ln( ) 風(fēng)m( )chu( )謝 ln l( ) 歉ji( ) 莫( )其妙tu( )唐 交xi( ) 狼j( ) din( )記mng( )懂 無(wú)與( )比 貧j( ) ju( )強(qiáng)dio( )謝 洋y( ) jio( )健 誣mi( )mng( )發(fā) 生y( ) o( )游 jun( )戀 ch( )異 q qio( ) 瑪no ( ) yn( )切chng( )想 急zhu( ) zh( )步 疲bi( )gu( )火 m( )地 c( )然 ( )然nin ( )巴 端xing( ) yn( )怒 焦zhu( )gun( )輸 咀ju( ) 道qin( ) 偏p( )toti( ) mi( )力 bn( )臨 繁yn( )pi( )見(jiàn) 故zhng( ) 純cu( ) sh( )然ln xn( ) gu( )麗 g( )淺 消rng( )nng( )視 su( )屑 綿gng( ) 延mo( )lio( )望 推jin( ) 酸s( ) 嗚y( )d( )促 萬(wàn)( )俱寂 xun ( )麗 不占( )量貧j( ) 呆zh( ) nng( )視 人跡罕（ ）鑲qin( ) shun( )洗 二、默寫(xiě)：1、金沙水拍云崖暖， 。2、五嶺逶迤騰細(xì)浪， 。3、國(guó)破山河在， 。 ，恨別鳥(niǎo)驚心， ，家書(shū)抵萬(wàn)金。4、白頭 ， 。（杜甫，春望）5、 ， 。商女不知亡國(guó)恨， 。（ ，泊秦淮）6、 ， 。 ，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游， 7、辛苦遭逢起一經(jīng)， 。 8、山河破碎風(fēng)飄絮， 。9、人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。（ ，過(guò)零丁洋）10、與君離別意， 。 11、海內(nèi)存知己， 。12、 ，兒女共沾巾。（ ， ）13、浩蕩離愁白日斜， 。14、落紅不是無(wú)情物， 。（龔自珍， ）15、 ，陰陽(yáng)割昏曉。 16、 ，決眥入歸