2017年幼兒教師個人學期工作總結(jié).docx

2017年幼兒教師個人學期工作總結(jié)篇一：2016-2017學年幼兒小班工作總結(jié)合集二：幼兒園2016-2017學年第一學期工作總結(jié)合集三：2016-2017學年第一學期教師個人期末工作總結(jié) 教師個人總結(jié) 匆匆之間又走過了一個學期，這一個學期以來，班級工作已經(jīng)得心應手，忙忙碌碌中終于可以回頭看看，年終歲尾之際也有了些許的收獲。下面是個人的這個學期的教學工作的總結(jié)與反思。 由于學生升入了二年級，學習能力和學習習慣也有了一定的基礎，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會掉隊。這樣做到課前胸有成竹，課上寓教于樂，課后反思總結(jié)。下面就自己的本職工作進行總結(jié)反思： 一、思想方面： 認真積極參加各種學習，學習教育教學理念，針對自己的課堂找出自己的缺點，改正自己的不足，逐步完善自己的教學方法，讓自己在工作中不斷成長起來，快樂工作。錘煉自己的心態(tài)，思想覺悟也在轉(zhuǎn)變與磨合中有了提高。心理重心也由教學成績的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的成長的重要性。 二、教學方面： 1.教研課：本學期我主講一節(jié)教研課乘法口訣的整理和復習，給學生梳理乘法知識，對學生進行了思維能力的培養(yǎng)和訓練。我認真對待每個學生，包括他們的坐姿，他們的每個眼神，每個動作，他們寫的每個字。這樣使學生端正學習態(tài)度，每節(jié)課都對學生嚴格要求。期中考試之后發(fā)現(xiàn)有的學生“聽不懂話”，在后半期的教學課堂上比較注意培養(yǎng)學生的傾聽能力，再有就是表達能力，讓學生上課時能注意聽別人說話，而且能聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，能說得出來。要 想提高教學質(zhì)量，必須讓學生的能力得到提高。能力的提高關鍵是上好課，課堂上我從來不允許我的學生潰不成軍，東倒西歪，每一節(jié)課都要保質(zhì)保量。正如陶行知所告訴我們的：教學無非就是習慣的培養(yǎng)。小學階段是習慣，中學、大學就變成了學生能力。所以作為老師，我覺得自己要對他們的以后負責，這也是我們的職責。 為了能上好課，上有效的課，我做了下面的工作： 2.每天認真?zhèn)湔n，研究教法，每節(jié)課給自己的目標是，必須抓住重點突破難點。 3.盡量了解學生原有的知識基礎，學習新知識可能會有哪些困難，做到知己知生，學習任務當堂清。 4.課堂上爭取全面地關注學生，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W生的互動，調(diào)動學生的有意注意，每節(jié)課注重學生的學習目的、學習態(tài)度是否端正，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。 5.要整體提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，這個學期我充分發(fā)揮小組長監(jiān)督作用，還有就是和與家長溝通等方法，這樣來保證了學生學習任務的完成，養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣。 6.積極參與聽課、評課，博采眾長。認真記錄聽課記錄，反思自己的教學課堂，取長補短。 7.輔導與批改，為了更好的了解學生，了解學情，所以學生的每本練習冊、每張卷子都是自己動手批改，對每個學生的學習成果和學習效果做到心中有數(shù)。 由于之前的批改不到，導致學生考試丟分，所以后半期的練習冊能批的能改的都為學生批閱。 8.培養(yǎng)學生的讀書習慣，我們的班采取借條制度來借書，學生對借書制度感興趣，是一個良好的開端，借此培養(yǎng)學生讀書的興趣。從學校借閱的50圖書，學生每天中午都主動借閱。校本教材按時上課，背誦弟子規(guī)已蔚然成風。全班讀書氛圍濃厚，在一又一次的公開課上學生的積極發(fā)言和拓展的課外知識得到聽課老師的贊許。所以堅持讀書。 9.安全工作常抓不懈。無論是課間還是放學，都時刻提醒和教育學生應該注意的事項。配合學校的工作有效開展班會，隊會。每天消毒兩次，每天保持通風。盡量為學生創(chuàng)設了健康與溫馨的學習環(huán)境。 三、班級管理與德育工作 班級的管理工作粗其實可以粗中有細，各項班級工作分工比較具體、細致、有監(jiān)督有獎懲。充分發(fā)揮班級干部的作用。學生只有在獨立做事的過程中才有成長。 1.對于學校的各項活動也積極認真對待，無論什么活動，讓學生的積極性都得到提升。學生也不會因為名次而放棄參加活動。把每次活動都當成對學生最好的思想教育和培養(yǎng)積極榮譽感的最好契機。讓學生勇于參與，敢于競爭，學生的能力也得到提高。例如：學校的踢毽子比賽，朗讀比賽，數(shù)學能力測試，隊列比賽，科技節(jié)的各項活動中，全班學生都積極參與，每個人都很認真努力地對待。每次活動結(jié)束之后，我最注重活動的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，培養(yǎng)他們的自信心和鼓勵他