鵬程教育-四年級英語上教冊材分析.doc

鵬程教育四年級英語上冊教材分析第一單元話題：學校 語法：一般現在時 復習數字功能：談論學校的教室和班級主要句型Are you in Class Two, Grade Four?Yes, I am. No, Im not.What class are you in?Im in Class Two, Grade Three.Lesson 11. Learn to say. 學習有關學校教室的有關單詞和詞組 classroom, building, desk, chair, blackboard Class One, Grade Four2. Play a game.目的是鞏固新學習的幾個單詞。3. Look and say. 盤練有關班級和年級的表達法為第二課作準備。注意大小寫：Class One, Grade Four4. Sing a song.歌曲的目的是鞏固新學習的單詞，如：classroom, blackboard等。第二課1、Learn to say. 復習年級和班級的英語表達法, 先學習一般疑問句Are you in Class Two, Grade Four?然后導入新句型特殊疑問句：What class are you in?2. Ask and answer. 口語練習，目的在于鞏固年級和班級的英語表達法以及主要句型。3. Listen and learn the English sounds. 在不教國際音標的情況下教拼寫規(guī)則p 讀作 p 清輔音 b 讀作 b 濁輔音字母組合ar 讀 a : park arm card4、Listen and write.聽音填數字緊扣What class are you in?的主要句型5. Evaluate yourself. 自我評估具體列出要求會說的單詞、詞組、句子；要求會唱的歌曲；帶有四線格4的是要求會寫的單詞。第二單元話題：學校生活語法：祈使句、現在進行時功能：談論學校生活，學習和值日生有關的用語。主要句型：Turn on / off the light. Open/close the window.Li Hong is sweeping the floor.Sally is cleaning the blackboard第3課1、Learn to say. 呈現主要句型, 注意講解 turn on 和open 的差別。2. Ask and answer. 盤練詞組be on duty 的用法。3. Read and say. 要求把所學的句型應用到實際生活中去， 建立班級值日生報告制度（任務型教學）。4. Look and say.看圖說英語區(qū)別 turn on 和 open的用法Lesson 41、Learn to say. 學習和值日生職責有關的用語，如 ： clean the blackboard sweep the floorclose the windowsturn off the light建議的教學活動：討論值日生的職責，用文字形式記錄下來。2. Lets chant. 通過齊聲朗讀的方式鞏固所學的有關值日生職責的詞組。3. Listen and learn the English sounds. t 讀作 t 清輔音 d讀作 d 濁輔音ir 讀作 : bird girl shirt Unit 3話題：數字 語法：基數詞13-100功能：談論價格、學生號碼等與數字有關的問題，為學習時間表達法作準備。主要句型：Who is Number Fourteen? Whats your number? Im Number Fourteen.How much is the sweater? Its ninety-three yuan.Lesson 51、Learn to say. 結合上一單元的值日生話題，學習數字13、 14，導入句型： Who is Number Fourteen?2. Look and count. 學習數字13-20。3. Look and say. 用打亂順序的方法鞏固所學的數字。4. Find and say the numbers.用在圖中找數字的游戲方式鞏固所學13-20的數字。數字16不顯眼，在樹干上。Lesson 61、Learn to say.導入句型：How much is it?學習數字30-100, 注意提醒學生一些單詞的讀音和拼寫：four fourteen forty five fifteen fifty-five注意-ty 和-teen的讀音差別。2、Say your numbers. 通過讓學生講出自己的座號的方式, 熟悉數字。建議：讓學生互相問座位號碼,鞏固所學的數字。3. Ask and answer.目的是盤練句型How much is the sweater? 復習數字30-100 4、Listen and learn the English sounds. k 讀作 k 清輔g 讀作 g 濁輔音字母組合 oo 讀作 u: zoo rooster noodles 5、Listen and write the numbers. 聽音寫數字Part A 寫座位號碼Part B 寫價格在聽音之前可以先做一些準備活動，如讀出數字等。Review 11、Learn to sing. 歌曲2. Listen and learn the English sounds. 復習中增加了對語音和拼寫部分的總結，可以要求學生說出字母組合ir， ar ，oo 的讀音，認讀三對清濁輔音，拼寫部分單詞。3、Read and answer. 通過高老師布置大掃除任務的形式，讓學生講出每個人物該做什么事情，把座號和值日生職責結合起來復習。Unit 4話題：時間，數字語法：一般現在時功能：談論時間和日常作息為了配合復習數字，在時間的表達法上改用幾點幾分的方式，不再用一刻鐘，半點鐘的表達方式。主要句型：Whats the time?Its nine oclock.When do you get up?I get up at six fifteenLesson 71、Learn to say. 呈現新句型（整點表達法）Whats the time?Its ten oclock in Beijing.列出的世界各地的時鐘按時區(qū)排列，可作為練習用，除北京外，不要學生求說出地名。2、 Learn to say. 呈現幾點幾分的表達法3. Play a game.利用教具時鐘復習時間表達法。4、Read and draw.根據閱讀的信息給空白的鐘面畫時針和分針5、 Listen and write the time.聽音寫時間Lesson81、Learn to say. 呈現新句型，復習時間表達法：When do you get up? When do you go to school?When do you go home? When do you go to bed?把原來有關吃早飯和午飯的內容移到下一單元。2、Ask and answer. 讓學生根據自己的實際作息時間，利用上述的句型來進行會話。3. Say a rhyme. 有關時鐘和時間的韻句，注意tock 和clock, play 和day的押韻及拼寫。4、Listen and learn the English sounds. f 讀作 f 清輔音 v 讀作 v 濁輔音字母組合 oo 讀作ubook foot good Unit 5話題: 一日三餐、食物、時間語法：一般現在時功能：談論飲食和吃飯的時間主要句型：When do you have breakfast / lunch / dinner?I have breakfast atWhat do you have for breakfast？I have bread, eggs and milk.Lesson 91、Learn to say. 結合復習時間表達法呈現含有一日三餐的單詞和詞組的陳述句。課本中由兩個學生分別陳述， 目的在于使時間多樣化。學習后，可以讓學生模仿講出三個句子。2.Ask and answer. Part A: 呈現特殊疑問句When do you have breakfast?Part B: 要求學生兩人一組根據實際情況互問互答。3、Play a game. 老狼老狼幾點了？ 游戲規(guī)則：老狼回答的是具體的時間時，沒有危險。老狼回答的是吃飯的時間時有危險，學生把頭伏在課桌上避險，沒有及時伏下的被捉到。4、Lets chant. 通過齊聲朗讀的方法鞏固所學的單詞breakfast, lunch 和dinner，同時復習有關食物的單詞。Lesson 101、Learn to say. 呈現新句型：What do you usually have for dinner? I usually have rice and fish.注意：44頁 Have some fish.不用：Eat some fish.2、Ask and answer.復習剛學的句型，復習有關食物的單詞。在兩人一組進行問答前，可以要求學生看圖講出食物的名稱，拼寫過的單詞可以要求寫出。3、Listen and learn the English sounds. s 讀作 s 清輔音 z 讀作 z 濁輔音字母組合 ee 讀作 i: jeep green sheep4、Listen and learn the English sounds. s 讀作 s 清輔音z 讀作 z 濁輔音字母組合 ee 讀作 i: jeep green sheep Unit 6話題: 天氣語法：一般現在時、現在進行時功能：談論天氣主要句型：How is the weather today?Its a sunny/cloudy/rainy/snowy day.Lesson 111、 Learn to say.利用教學卡片呈現主要句型：How is the weather today?Its a sunny/cloudy/rainy/snowy day.非人稱代詞it 指天氣。2、Ask and answer.要求學生根據圖表上各地的天氣情況互問互答。建議開展的任務型活動：在教室的黑板上開辟一個天氣預報欄目，由每天的值日生在當天的早上上課前用英語填寫。3.Say a rhyme. 注意韻句中sunflower 和 umbrella 的押韻，tree 和 me 的押韻。4. Sing a song. 這是一首膾炙人口的有關下雨的兒童歌曲。注意away, day, play三個詞的押韻，都含有ei的音，可以利用來教拼讀。Lesson 121、Learn to say. 這是一個符合南方天氣情況的帶有情節(jié)的小對話。要求能看懂就可以。2、Read and match.可以先讓學生閱讀配對，然后利用圖畫進行口語練習。如：可以利用第一圖問： How is the weather?What are they doing？Listen and learn the English sounds.sh 讀作 清輔音本教材沒有出現相對的濁輔 音字母組合 ea 讀作 i:peach read ice creamReview 21、Say a rhyme. 注意snow, know, go的押韻。2. Look, think and say.要求學生能看圖用英語說出天氣狀況。3、Listen and learn the English sounds.對第二單元語音和拼寫部分的總結?？梢砸髮W生說出字母組合oo， ee，ea 的讀音，認讀清濁輔音?？梢赃x部分單詞進行拼寫比賽。Unit 7話題: 季節(jié)語法：一般現在時功能：談論季節(jié)和服裝主要句型：What do you wear in spring / summer/fall/winter?Do you like winter? Yes, I do. / No, I dont.Lesson 131、Learn to say. 學習有關四節(jié)的詞匯注意：fall 為美國英語autumn 為英國英語there are 和have / has的區(qū)別本課 there be句型不做要求。2、Look and say.講述喜歡某一個季節(jié)的原因,引導學生討論每個季節(jié)的特點。對第一版的教材進行了內容上的刪減。3. Sing a song. 歌曲新選了一首單詞簡單，調子易學的和四季有關的歌曲。Lesson 141、Ask and answer.把季節(jié)和有關服裝的單詞結合起來呈現句型：What do you wear in spring?I wear a jacket in spring2.Play a game.用游戲的方法來鞏固剛學的句型。讓學生從表示四季的卡片中抽出一張，講述自己在該季節(jié)穿的服裝。3. Listen and learn the English sounds. th 讀作 清輔音 th 讀作 濁輔音字母組合 oa 讀 boat coatUnit 8話題：節(jié)日（圣誕節(jié)）語法：一般現在時單數第三人稱的謂語形式 功能：談論節(jié)日活動文化：外國傳統(tǒng)節(jié)日主要句型：What presents do you want, children?What present does he/she want?He/she wants Lesson 151、Learn to say. 教師介紹有關圣誕老人的故事。他的雪橇，拉雪橇的鹿，裝禮物大口袋。圣誕老人在圣誕前夕從煙囪進入房間給孩子送禮物等。圣誕節(jié)之前，在大超市等地方也有人打扮成圣誕老人讓孩子表明自己想要的禮物。2. Ask and answer. 要求同學根據70頁Sally，Ben 和Kate的回答，改成詢問同學他們三人要什么禮物，注意單數第三人稱的謂語形式。What present does Sally want?She wants a computer.3. Play a game. 游戲分兩個步驟：1）由教師扮演圣誕老人，讓全班的同學來說他們想要得到的禮物是什么, 把這些禮物分類記在黑板上，如：玩具，學習用品，體育用品等, 并且要寫上名字。這時候學生用的是第一人稱。黑板上的記錄：Li Ming: a robotWu Ping: a coatLi Fan: a computer2）同學們根據黑板上的紀錄，進行問答活動，這時，他們要使用第三人稱單數形式來進行問答。4.Sing a song.這是著名的祝福圣誕快樂的歌曲。注意形容詞的搭配：Merry Christmas.Happy New Year.tiding: 消息wherever 無論何處板上的紀錄，進行問答活動，這時，他們要使用第三人稱單數形式來進行問答。Lesson 161、Learn to say. 有關西方人如何過圣誕節(jié)的描述Christmas Day 圣誕節(jié)Christmas tree 圣誕樹Christmas card 圣誕賀卡Christmas presents 圣誕節(jié)禮物Father Christmas = Santa本課只要求讀懂，了解西方節(jié)日。2、. Listen and learn the English sounds. c 讀作 s 清輔音 c、ck 讀作 K 清輔音字母組合 er 讀作 rooster summer winterUnit 9話題：中國節(jié)日語法：一般現在時、現在進行時 功能：談論中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)主要句型：How do you spend Spring Festival?We make dumplings.We have a big meal.We watch New Year programs on CCTV.Lesson 171、Learn to say. 要求掌握有關春節(jié)活動的一些表達法：make dumplingshave a big mealwatch New Year programsget pocket moneygo to the fair2、. Look and say.要求學生看圖回答問題。3、Sing a song.通過歌曲鞏固去廟會的表達法。Lesson 181、Learn to say. 本課主要是與春節(jié)晚會有關