安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計評語.doc

。 。 。 。 。 。 。安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院本科畢業(yè)論文評語院 (系)：班級：專業(yè)學(xué)號：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：年 月一、畢業(yè)論文題目：二、工作起訖日期： 年 月 日 年 月 日三、畢業(yè)論文任務(wù)：評價表（一）四、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師意見要 素項 目 內(nèi) 涵權(quán)重系數(shù)等 級ABCDE資料調(diào)研是否進(jìn)行充分的市場調(diào)研；通過期刊、報紙、網(wǎng)絡(luò)、歷屆本科生、碩士生乃至博士生的論文等各種途徑搜集大量資料。15%論文內(nèi)容構(gòu)思新穎，思路清晰，論證充分，資料翔實，能熟練運用各種理論解決實際問題。30%文字格式文字生動，行文流暢，圖文并茂，版面清晰，沒有打印、拼寫錯誤。10%任務(wù)完成能否按照指導(dǎo)教師的要求開展工作，是否能夠熟練地綜合運用所學(xué)知識，出色完成指定任務(wù)，能夠提出有針對性的對策建議。15%基礎(chǔ)知識是否擁有寬廣的知識面和扎實的理論基礎(chǔ)，能否綜合運用所學(xué)知識解決問題，能否熟練運用計算機，能否熟練閱讀翻譯外語資料。10%工作態(tài)度積極配合指導(dǎo)教師，充分搜集資料和進(jìn)行市場調(diào)研，為人踏實、肯鉆研、虛心好學(xué)。10%工作能力教師分派任務(wù)以后，能獨立工作，出色完成資料搜集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等工作。10%論文指導(dǎo)教師評語：評定成績?yōu)椋?指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日注：表中A、B、C、D、E分別相當(dāng)于優(yōu)、良、中、及格、不及格，也相當(dāng)于5分制中的5、4、3、2、1?？傇u成績?yōu)椋簝?yōu)（4.5-5）、良（3.5-4.5）、中（2.5-3.5）、及格（1.5-2.5）、不及格（1-1.5）。評價表（二）五、畢業(yè)論文評閱教師意見要 素項 目 內(nèi) 涵權(quán)重系數(shù)等 級ABCDE論文選題是否有較強的理論前瞻性，有助于解決重大的現(xiàn)實問題。15%論文結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯嚴(yán)密。15%論文內(nèi)容構(gòu)思新穎，思路清晰，論證充分，資料翔實，能熟練運用各種理論解決實際問題。30%觀點結(jié)論觀點正確，結(jié)論合理，有一定的獨到見解，有相當(dāng)?shù)膶嶋H參考價值。15%文字格式文字生動，行文流暢，圖文并茂，版面清晰，沒有打印、拼寫錯誤。10%基礎(chǔ)知識是否擁有寬廣的知識面和扎實的理論基礎(chǔ)，能否綜合運用所學(xué)知識解決問題，能否熟練運用計算機，能否熟練閱讀翻譯外語資料。10%工作能力教師分派任務(wù)以后，能獨立工作，出色完成資料搜集、市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等工作。5%論文評閱教師評語：評定成績?yōu)椋?評閱教師簽字： 年 月 日注：表中A、B、C、D、E分別相當(dāng)于優(yōu)、良、中、及格、不及格，也相當(dāng)于5分制中的5、4、3、2、1?？傇u成績?yōu)椋簝?yōu)（4.5-5）、良（3.5-4.5）、中（2.5-3.5）、及格（1.5-2.5）、不及格（1-1.5）。評價表（三）六、畢業(yè)論文答辯小組的評價意見要 素項 目 內(nèi) 涵權(quán)重系數(shù)等 級ABCDE論文完成能按照指導(dǎo)教師要求，熟練綜合地運用所學(xué)知識，出色完成任務(wù)。20%論文內(nèi)容構(gòu)思新穎，思路清晰，論證充分，資料翔實，能熟練運用各種理論解決實際問題。20%基礎(chǔ)知識是否擁有寬廣的知識面和扎實的理論基礎(chǔ)，能否綜合運用所學(xué)知識解決問題，能否熟練運用計算機，能否熟練閱讀翻譯外語資料。20%能力態(tài)度積極配合指導(dǎo)教師，充分搜集資料和進(jìn)行市場調(diào)研，獨立完成數(shù)據(jù)分析和論文寫作。15%答辯表現(xiàn)思路清晰，語言流利，簡明扼要，能全面正確地回答提問。25%答辯小組評語：評定成績?yōu)椋?答辯小組組長簽字： 年 月 日七、系主任評定該生畢業(yè)論文成績?yōu)椋?系主任簽字： 年 月 日注：表中A、B、C、D、E分別相當(dāng)于優(yōu)、良、中、及格、不及格，也相當(dāng)于5分制中