計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課后感.doc

精品文檔計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課后感第一節(jié)課在我的記憶里，我們上過計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的所有課堂中，第一節(jié)課是人來(lái)的最齊的一節(jié)課了。抱著好奇，我們開始了計(jì)算機(jī)導(dǎo)論的第一堂課。第一堂課，從計(jì)算機(jī)的發(fā)展開始，我們學(xué)習(xí)了電腦的發(fā)展歷程。與隨著科技發(fā)展而不斷壯大的人口截然相反，電腦從低端到高端的發(fā)展是伴隨著體積的不斷減小而來(lái)的，或許這也正是科技的偉大所在吧。然后是硬件的發(fā)展和更新，這為生活帶來(lái)了便利，加快了運(yùn)算，減輕了人力負(fù)擔(dān)，釋放人力，加快科技發(fā)展如此循環(huán)。老師還帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)人：圖靈。據(jù)我在度娘查詢得知：圖靈，英國(guó)數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家，被視為計(jì)算機(jī)科學(xué)之父。以及他發(fā)明的可以測(cè)量人工智能的圖靈測(cè)試。之后還讓我們了解到了五大熱門：云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、智慧。接下來(lái)是講解計(jì)算機(jī)在生活中扮演的角色，他們（姑且稱為他們吧）在我們的生活中無(wú)處不在，幫助我們的生活，工作與學(xué)習(xí)。同時(shí)老師還像我們介紹了計(jì)算機(jī)導(dǎo)輪這門學(xué)科的特點(diǎn)以及我們的課堂要求。第二節(jié)課這一堂課老師首先和我們講解了計(jì)算機(jī)的工作原理，讓我驚訝的是二進(jìn)制的本質(zhì)：0、1=沒電、有電，而計(jì)算機(jī)只認(rèn)得這0與1。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我記憶深刻。接下來(lái)是計(jì)算機(jī)的構(gòu)成，硬件和軟件。硬件呢，是用電腦是不能少的東西吧（不知道可不可以這么理解），有顯示器，鼠標(biāo)，鍵盤等等等等。而軟件就是我們?cè)陔娔X上經(jīng)常使用的東西啦，我們常用的QQ咯，一些游戲軟件咯，還有辦公學(xué)習(xí)時(shí)使用的Excel，Word，ppt等等咯，這么看起來(lái)我們打開電腦后使用的幾乎全是軟件啊！然后老師繼續(xù)向我們介紹了其他的數(shù)制：8、16、32進(jìn)制。還講解了它們之間的轉(zhuǎn)化運(yùn)算。不得不說，老師的講解十分生動(dòng)，讓我一下子豁然開朗，快速掌握了進(jìn)制間的轉(zhuǎn)換。比如說啊：從高到低進(jìn)制就要進(jìn)行短除啊，找到余數(shù)啊之類的。那從低到高呢，就是以數(shù)制的那個(gè)數(shù)為底數(shù)然后在用相應(yīng)的數(shù)字做指數(shù)，然后組合相加就OK了（原諒我表述不清吧）。第三節(jié)課這堂課的內(nèi)容講的是程序設(shè)計(jì)吧。物聯(lián)網(wǎng)工程需要的就是以編程為基礎(chǔ)的吧，反正我們都要從C語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)起。我們了解了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的很多語(yǔ)言，比如說啊，什么C語(yǔ)言啊，什么C+啊，什么C#啊，什么Jave啊，等等等等高級(jí)語(yǔ)言。(唉，C語(yǔ)言都吃不透，后期會(huì)不會(huì)掛？我想后期對(duì)于這些高級(jí)語(yǔ)言的使用必不可少！）之后老師又講解了編程要進(jìn)行反復(fù)的思考，絕不可以想到哪寫哪，一定要好好設(shè)計(jì)之后（最好畫個(gè)流程圖）,再開始打代碼。恩，這樣可以增加我們的目的性吧，減少出錯(cuò)。不記得是不是還說過，最好在編寫代碼時(shí)要加上注釋以便后期的修改和優(yōu)化。第四節(jié)課我們都知道，只有硬件的電腦就是一個(gè)空殼（應(yīng)該比喻對(duì)了吧.）。于是我們的電腦都少不了操作系統(tǒng)！現(xiàn)在知名的操作系統(tǒng)以及普遍使用的應(yīng)該就是微軟開發(fā)的Windows系統(tǒng)了吧。Windows也有許多不同的系統(tǒng)：98,2000,2003，XP，win7，win8，以及現(xiàn)在逐步擴(kuò)大使用的win10等等。老師還向我們介紹了許多其它的操作系統(tǒng)，譬如說DOS啊，還有少不了的Linux等等等等。可以說操作系統(tǒng)算是一個(gè)大型的應(yīng)用程序，它支持著小型軟件的運(yùn)行。當(dāng)然了，不同的操作系統(tǒng)功能也不會(huì)完全相同，它會(huì)針對(duì)相應(yīng)人群提供相應(yīng)的功能。第五節(jié)課這堂課講的應(yīng)該是算法吧，在我看來(lái)，算法是計(jì)算機(jī)用來(lái)解決問題的。算法是它們解決問題的方式，它們也有著不同種類：不同的類型，針對(duì)不同的問題。算法的要求就是不可以出錯(cuò)，一旦出錯(cuò)，很有可能就會(huì)陷入死循環(huán)中（唉.）。我記得老師講過許多結(jié)構(gòu)，什么樹形結(jié)構(gòu)啊，什么流程圖啊什么的，具體記不大清了.(汗.)還有什么排序的算法什么的.不過，我覺得吧，算法就是用到前面講的編程，以高級(jí)語(yǔ)言為基礎(chǔ)，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，然后寫好代碼進(jìn)行編譯，最終做成程序。可以說最終我們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)的算法程序就是計(jì)算機(jī)用來(lái)解決問題的方式了。（也不知道我這樣理解是否正確.）我想，這些語(yǔ)言和算法之間的融會(huì)貫通的使用想必對(duì)于編程來(lái)說十分重要啊，在這一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到很多，卻也不知不覺中發(fā)現(xiàn)了許多疑惑，或許在未來(lái)的學(xué)習(xí)里我會(huì)找到答案吧。不過有一點(diǎn)可以肯定的是，基礎(chǔ)不可丟啊不可丟！第六節(jié)課這堂課是很多童鞋都覺得很有意思的，因?yàn)檫@節(jié)課講到了網(wǎng)絡(luò)?。≡谖覀兊娜粘Ｉ罾?，網(wǎng)絡(luò)必不可少，甚至?xí)牭接型@樣抱怨：停水停電都還可以忍受，斷網(wǎng)？偶的天啊，這不是要命?。÷牭竭@，真是不由感慨，網(wǎng)絡(luò)啊，你帶來(lái)的究竟是利還是弊啊？學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們自然應(yīng)當(dāng)多多了解網(wǎng)絡(luò)吧，首先老師為我們介紹了計(jì)算網(wǎng)絡(luò)的概念和體系。可以這么理解，網(wǎng)絡(luò)就像一張織好的大網(wǎng)，我們每個(gè)人的計(jì)算機(jī)都會(huì)是其上一點(diǎn)，而在這張網(wǎng)上的每一臺(tái)計(jì)算機(jī)都可以通過所依附的這張大網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息。如今，這張已然是包含了全球范圍，使距離不再是阻礙通訊的緣由?。ㄒ曨l，語(yǔ)音，QQ，微信神馬的最有愛了?。┙酉聛?lái)老師又向我們介紹了一些計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)硬件（其實(shí)這里我有些迷糊了，計(jì)算機(jī)硬件和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件？什么鬼？?。┖髞?lái)了解吧，像電腦里面的無(wú)線網(wǎng)卡啊，這就算做計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件了。還有啊，這網(wǎng)卡呢，是被分為兩種的，一種是電腦內(nèi)置的，硬盤一樣的網(wǎng)卡，還有一種就是通過USB接口連接電腦的網(wǎng)卡。老師還介紹了一下有關(guān)網(wǎng)線的相關(guān)內(nèi)容，我終于明白了看起來(lái)高大上的網(wǎng)線其實(shí)并沒有那么復(fù)雜（真的嗎？）。反正我知道了，我們?nèi)粘Ｊ褂玫木W(wǎng)線是雙絞線，還有什么口訣神馬的，還有什么八門還是什么的.然后還有就是一些我們上網(wǎng)插網(wǎng)線的模型，以及可以發(fā)送WiFi的路由器了。第七節(jié)課這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議TCP IP還有什么HTML什么超文本傳輸協(xié)議的東西.由于我覺得很深?yuàn)W，這堂課有關(guān)這些的內(nèi)容已然被我在腦海中刪除的差不多了.(這是什么破借口啊喂！)然后老師還教給我們一些生活中實(shí)用的操作，比如說共享啊，遠(yuǎn)程啊之類的。遠(yuǎn)程還是很方便啊，我如果電腦有什么問題，找到會(huì)的童鞋遠(yuǎn)程一下就解決了嘛，還有忘帶文件也可以通過遠(yuǎn)程控制自己的電腦拿到手啊，真是怎么想都美啊?。ǔ哆h(yuǎn)了.）回歸！接下來(lái)呢老師還向我們介紹了計(jì)算機(jī)安全的知識(shí)，老師告訴我們啊，只要計(jì)算機(jī)在網(wǎng)絡(luò)上，那么我們的計(jì)算機(jī)就有可能會(huì)遭受到各種攻擊，很可能就會(huì)導(dǎo)致信息啊，數(shù)據(jù)啊什么的丟失以造成損失。所以，我們要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的安全知識(shí)，做好防范措施（怎么做？）?？傊?，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的信息。第八節(jié)課這節(jié)課呢，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念，數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用與組成。可以說呢，我們組建數(shù)據(jù)庫(kù)就是為了能夠管理這些龐大的數(shù)據(jù)，當(dāng)然了，用計(jì)算機(jī)來(lái)存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)必然要比用人力方便的多，而且還會(huì)減少差錯(cuò)。然后的內(nèi)容呢，講的是SQL語(yǔ)句，老師告訴我們啊，要合理的運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)就要掌握SQL語(yǔ)句，只有這樣才能掌控整個(gè)世界，不對(duì)，是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)啊！這樣就會(huì)是我們?cè)诟霉芾頂?shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)呢還要執(zhí)行許多命令，進(jìn)一步的使用和管理我們的數(shù)據(jù)。第九節(jié)課這堂課介紹了有關(guān)多媒體的知識(shí)。多媒體包括視頻，音頻等等一些生活中十分常見的形式。我們的生活隨處可見多媒體的存在。接下來(lái)是有關(guān)于數(shù)據(jù)的壓縮預(yù)處理，舉例來(lái)說，當(dāng)我們要下載傳輸?shù)奈募艽竽兀俏覀兛赡芫鸵玫接脖P啊，比如說游戲光盤咯，亦或者是壓縮包，我們常用的壓縮文件包啊等等。這會(huì)大量減少我們下載所需要的時(shí)間，解放時(shí)間來(lái)做別的事啊。還介紹了一些軟件，用于多媒體制作與處理，比如說AE啊，Ps啊，Pr啊，這些軟件有的可以處理圖片，達(dá)到我們想要的效果，有的可以制作剪輯視頻，甚至用圖片來(lái)制作視頻，添加字幕，設(shè)計(jì)特效，等等實(shí)在是高大上啊！接下來(lái)是網(wǎng)頁(yè)的制作，用一個(gè)名為Dreamweaver的軟件，以及對(duì)其的修飾和其中連接如何建立等等。也就是插入超鏈接啊，然后還有那些頁(yè)面的布局改變啊。老師還說以前有些網(wǎng)站受到限制只有出現(xiàn)滑輪拖動(dòng)才能看見，而如今天貓?zhí)詫毎∵@些在電腦上和手機(jī)上截然不同其實(shí)是使用了一種技術(shù)，還給我們示范學(xué)校的網(wǎng)站沒有這種技術(shù)。接下來(lái)老師又介紹了，一些網(wǎng)站呢，是具有自適應(yīng)性的，它們會(huì)根據(jù)窗口的大小而自我調(diào)節(jié)。我覺得這個(gè)是真的很神奇啊，所以說只有想不到，只有做不到啊，為了滿足人類需求，科技的發(fā)展真是無(wú)所不容。最后呢，老師向我們介紹了軟件工程。有這么個(gè)說法，沒有了軟件，電腦和計(jì)算機(jī)的知識(shí)就是沒有靈魂的。也是啊，沒有了軟件，電腦的用途.老師最后向