2012年浙江省金華市-麗水市中考科學試卷有答案(word版).doc_第1頁
2012年浙江省金華市-麗水市中考科學試卷有答案(word版).doc_第2頁
2012年浙江省金華市-麗水市中考科學試卷有答案(word版).doc_第3頁
2012年浙江省金華市-麗水市中考科學試卷有答案(word版).doc_第4頁
2012年浙江省金華市-麗水市中考科學試卷有答案(word版).doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

本資料來自于資源最齊全的世紀教育網(wǎng)浙江省2012年初中畢業(yè)生學業(yè)考試(金華卷)科 學 試 題 卷考生須知:1. 全卷共四大題,38小題,滿分為160分。考試時間為120分鐘。2. 全卷分為卷(選擇題)和卷(非選擇題)兩部分,全部在“答題紙”上作答。卷的答案必須用2B鉛筆填涂;卷的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。3. 請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。4. 本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H1 C12 O16 Na23 Cl35.5 Ca405.本卷計算中g(shù)取10牛/千克。卷 說明:本卷共有一大題,20小題,共60分。請用2B鉛筆在“答題紙”上將你認為正確的選項對應(yīng)的小方框涂黑、涂滿。一、選擇題(本大題共有20小題,每小題3分,共60分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選均不給分)1大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5,它容易誘發(fā)呼吸道疾病。2012年2月,國務(wù)院發(fā)布了新的環(huán)境空氣質(zhì)量標準,下列項目不必列入監(jiān)測范圍的是A氮氣 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. PM2.52自然資源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列能在月球上找到的資源是A礦產(chǎn)資源 B水資源 C風能資源 D生物資源腦內(nèi)臟骨骼肌其他產(chǎn)熱量1%8%90%1%第4題圖3下列所描述的現(xiàn)象中,屬于液化的是A鐵塊熔成鐵水 B濕衣服晾干 C河水結(jié)成冰 D沸水上方出現(xiàn)“白氣”4如圖是“人體運動時各器官產(chǎn)熱量”的柱狀圖。由圖可知,人體運動時的主要產(chǎn)熱器官是A腦 B內(nèi)臟 C骨骼肌 D其他5杠桿在生產(chǎn)生活中普遍使用。下列工具在使用過程中,A. 天平C. 釣魚竿 D. 鍘刀B. 鐵鍬第5題圖屬于省力杠桿的是6青藏高原和長江中下游平原的緯度位置相近,長江中下游平原是四季分明的亞熱帶季風氣候,青藏高原是高原山地氣候,是全國7月平均氣溫最低的地區(qū)。造成兩地氣候明顯差異的主要因素是A經(jīng)度位置 B海拔高度 C海陸位置 D季風影響第7題圖72011年底,有9只中華秋沙鴨在我省松陽縣松陰溪畔過冬。中華秋沙鴨在全球存活不過千只,被稱為鳥類中的“活化石”,是與大熊貓齊名的國寶。中華秋沙鴨的生殖方式是A體內(nèi)受精、卵生 B體內(nèi)受精、胎生C體外受精、卵生 D體外受精、胎生8在街頭巷尾會看到一些自稱有“特異功能”的人在表演的場景:表演者在一個普通臉盆里放一張紙片,然后雙掌蓋在臉盆上方做發(fā)功狀,過一會兒,盆里的紙片燃燒起來,引得圍觀者一陣喝彩,以此騙取大家的信任,從而誘導他人購買他的“靈丹妙藥”。其實,這種騙術(shù)只要運用所學科學知識就能戳穿。下列對紙片著火原因的解釋合理的是A“特異功能”能使紙片著火 B趁人不注意點燃了紙片C臉盆里有電子點火裝置 D紙片上粘有著火點很低的某種物質(zhì)9據(jù)中新網(wǎng)報道:截至5月14日,2012年我省累計報告手足口病病例較去年同期上升227%。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,常伴有發(fā)燒、皮疹等癥狀,其病毒可通過接觸傳播和空氣(飛沫)傳播。下列各項預(yù)防措施屬于控制傳染源的是A對手足口病患者及時進行治療B經(jīng)常開窗通風換氣,保持室內(nèi)空氣流通C及時對病人使用過的衣服和被褥進行消毒D少帶孩子去人群聚集、空氣流通差的公共場所10某品牌的微型電腦吸塵器有兩個開關(guān),開關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動機M,開關(guān)S2只控制吸塵電動機M。下列電路圖符合要求的是S1LAS2MLBS1MLDS1M第10題圖LCS2MS111我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素一種用于治療瘧疾的特效藥”而獲拉斯克獎。青蒿素化學式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是 A青蒿素是一種氧化物 B青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為11.9% C青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90:11:40D青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的12下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是 A對光時,用高倍物鏡正對通光孔B. 要使視野變亮,可把低倍物鏡換成高倍物鏡C鏡筒下降,當物鏡靠近載玻片時兩眼注視目鏡D. 要使剛觀察到的物像更清晰,可調(diào)節(jié)細準焦螺旋132012年5月8日,張麗莉老師和學生走出校門時,一輛失控的客車突然沖向他們,張老師奮力將學生推向一旁而自己的雙腿卻被壓在車輪下,造成了雙腿殘疾。這一事跡感動著每一個中國人,張老師因此被譽為“最美女教師”。對上述有關(guān)情境的分析,錯誤的是A沖向?qū)W生的客車具有較大的動能 B“客車沖向?qū)W生”以客車為參照物C被壓在車輪下的雙腿受到很大的壓力 D學生被推出說明力能改變物體的運動狀態(tài)表示一種原子表示另一種原子反應(yīng)前 反應(yīng)后 14某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是第14題圖 A反應(yīng)前物質(zhì)的組成是混合物 B圖中的各物質(zhì)均屬于化合物C該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D該化學反應(yīng)屬于化合反應(yīng)溫度/乙甲溶解度/gt2t1第15題圖15. 右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。若分別將100克甲、乙飽和溶液的溫度從t2降至t1,對所得溶液的敘述正確的是A兩溶液都仍為飽和溶液B兩物質(zhì)的溶解度:甲乙C兩溶液的質(zhì)量:甲乙D兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):甲乙16下列敘述正確的是A人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是胃B人體內(nèi)能降低血糖濃度的激素是胰島素C人體與外界進行氣體交換的場所是氣管第17題圖鋅片食鹽水銅片泡沫塑料線圈銅片D人體生命活動的主要調(diào)節(jié)機構(gòu)是大腦17小金設(shè)計了一個如圖所示的線圈指南針,將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學電池,銅片為正極,鋅片為負極),浮在液面上的線圈就能指示方向了。關(guān)于該裝置的分析錯誤的是A線圈周圍的磁場與條形磁鐵的磁場相似B線圈能夠指示方向是因為存在地磁場C利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極第18題圖D交換銅片和鋅片位置不會改變線圈的磁極18“蘭溪白枇杷”(如圖)是金華的品牌水果。要獲得優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的白枇杷,需經(jīng)過幼苗移栽、嫁接和科學管理等過程。下列是白枇杷種植過程中所采取的措施和原因分析,其中有錯誤的是A帶土移栽幼苗能防止根毛受損,提高成活率B合理密植能讓植株充分接受光照,提高總產(chǎn)量C移栽時剪去幼苗所有葉片能減弱蒸騰失水,提高成活率D以白枇杷枝或芽為接穗進行嫁接能保持白枇杷的優(yōu)良性狀,加快繁殖速度,第19題圖19在溶液配制過程中,若要用量筒量取40毫升的水,當液面接近刻度線時,要改用膠頭滴管。下列示意圖中,實驗操作規(guī)范的是 20在做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實驗時,某同學用彈簧測力計拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運動,實驗記錄如下表。該實驗是為了研究滑動摩擦力與下列哪個因素的關(guān)系實驗次數(shù)木板表面木塊放置木塊運動的快慢彈簧測力計的示數(shù)/N1較光滑平放很慢1.82較光滑平放較慢1.83較光滑平放較快1.8第20題圖 A接觸面壓力大小 B接觸面積大小 C物體的運動速度 D接觸面粗糙程度卷 說明:本卷共有三大題,18小題,共100分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。二、簡答題(本大題共有10小題,20空格,每空格2分,共40分)21學校的作息時間會根據(jù)季節(jié)的不同進行相應(yīng)的調(diào)整,以適應(yīng)晝夜長短的變化。6月12日這一天,金華的白晝時間比黑夜時間 ,造成地球晝夜長短變化的主要原因是 。 222011年11月28日至12月11日,聯(lián)合國氣候變化框架公約第17次締約方會議在南非德班召開,會議討論了二氧化碳的減排問題。(1)二氧化碳過量排放會導致 (填序號); A溫室效應(yīng) B酸雨 C白色污染 D臭氧層空洞(2)為了增加對二氧化碳的吸收,可以將二氧化碳與氫氣在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學方程式為:CO2+3H2X+H2O,則X(甲醇)的化學式為 。235年前,某學校在教學樓的南北兩側(cè)同時種下了兩排長勢基本相同的水杉,后續(xù)的管理工作也相同?,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大樓南側(cè)的水杉明顯比北側(cè)的水杉茂盛高大,這是由于南側(cè)水杉能獲得更多陽光,增強了 ,制造并積累了更多的有機物。24汽車已進入普通家庭,小明通過對汽車的觀察發(fā)現(xiàn),前窗玻璃大多是傾斜的,這是因為前窗玻璃傾斜時,根據(jù) 成像特點,夜間車內(nèi)乘客或其它物體所成的像在玻璃的前上方,避免干擾司機視覺;而汽車前燈安裝在離地面較近的車頭位置,有利于司機更好看清前方道路狀況,這是因為在同一種物質(zhì)中光是 。25為研究“綠豆種子的呼吸作用”,某同學將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置中,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗:測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計示數(shù);打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;移開雙孔塞,用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi),觀察蠟燭的燃燒情況。實驗現(xiàn)象記錄如下表: 實驗現(xiàn)象實驗組溫度計讀數(shù)澄清石灰水蠟燭燃燒狀況實驗甲升高變渾濁熄滅實驗乙不變不變繼續(xù)燃燒塑料瓶萌發(fā)的綠豆種子煮熟的綠豆種子澄清石灰水澄清石灰水塑料瓶溫度計溫度計止水夾止水夾止水夾止水夾甲乙第25題圖請回答下列問題:(1)綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的 ; (2)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是 ; (3)綠豆種子要在黑暗處放置12小時的原因是 (填序號)。 A. 防止光合作用對實驗的干擾 B. 種子呼吸只能在黑暗中進行C. 便于種子有足夠的呼吸時間262011年7月26日,我國自主研制的第一臺深海載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒ν黄?000米水深大關(guān),這標志著我國的深海載潛技術(shù)已達到世界領(lǐng)先水平。(1)“蛟龍?zhí)枴痹谙聺撨^程中,所受壓強將 (填“增大”、“減小”或“不變”);(2)“蛟龍?zhí)枴睗撍髟谙聺撨^程中,排開水的體積約為23米3,則潛水器受到的浮力約為 牛(海水的密度取=1.0103千克/米3 )。27某氣體可能由CO、CO2、H2、HCl中的一種或幾種組成。為研究其組成,某興趣小組的同學按如圖裝置進行實驗(有些固定裝置已經(jīng)省去)。第27題圖堿石灰請回答:(1)若該氣體中含有H2,則能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;(2)按上述裝置進行實驗,觀察到A處沒有明顯現(xiàn)象,據(jù)此現(xiàn)象,你能確定氣體中CO2的存在嗎?若能,請說明理由。若不能;請你在不影響其他氣體檢驗的前提下,對上述裝置提出一個簡單的改進方案,使實驗?zāi)艽_定CO2是否存在。 28人們對真菌與植物、動物關(guān)系認識的演變歷程如下:因蘑菇不會移動,而被認為是一種植物科學家將蘑菇和其他真菌歸成為一個獨立的界。因真菌與植物相同點較多而被理解為近親分子遺傳學研究發(fā)現(xiàn):因真菌的DNA與動物的DNA十分相似,真菌與動物的演化關(guān)系更為密切18世紀20世紀中葉21世紀現(xiàn)在 請回答有關(guān)問題:(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的 決定的;(2)人們認識真菌與植物、動物關(guān)系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學本質(zhì)是 (填序號)。A科學知識不是一層不變,需要不斷的完善和修正B對某一科學問題的認識受當時的科技發(fā)展水平的限制C對真菌與植物、動物關(guān)系的認識隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變29世界首臺220千伏超導限流器已于2011年在我國電網(wǎng)中并網(wǎng)運行,這是我國超導產(chǎn)業(yè)在電網(wǎng)行業(yè)應(yīng)用的重大突破。超導限流器能有效限制電網(wǎng)的短路電流(電路能夠承受的最大電流,用I1表示)、減少短路電流對電網(wǎng)設(shè)備的損壞、維護國家電網(wǎng)的穩(wěn)定。如圖甲是它接入電網(wǎng)后的電路圖,圖乙是它的電阻R隨電流I的變化關(guān)系。(1)當電路正常工作時,超導限流器的電阻為 歐,對電路沒有影響;(2)根據(jù)圖乙分析可知,當電網(wǎng)在某處發(fā)生短路,電流達到I1時,超導限流器 ,保證電流穩(wěn)定在正常范圍,從而使電網(wǎng)保持在穩(wěn)定狀態(tài)。電源電壓超導限流器用電器RR00I1I/AR/第29題圖甲乙第30題圖30現(xiàn)有一包固體粉末,可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成。為確定其組成,進行了如下圖所示的實驗。(第28題圖)請回答:(1)若X溶液只含一種溶質(zhì),根據(jù)實驗可以確定X溶液的溶質(zhì)是 ;(2)原固體粉末的所有可能組成是 。三、實驗探究題(本大題共有4小題,15空格,每空格2分,共30分)31為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”,小麗同學設(shè)計了如下實驗:試管編號ABCD加入物質(zhì)淀粉溶液/毫升4444蒸餾水/毫升2000唾液稀釋液/毫升0222保存溫度/37371000保存時間/分10101010加入碘液后的現(xiàn)象變藍不變藍變藍變藍步驟一:收集唾液并與蒸餾水按11的體積比制成唾液稀釋液;步驟二:取可溶性淀粉1克,放入燒杯中,加入99毫升,攪拌,緩慢加熱,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫;步驟三:取4支潔凈的試管編上號,按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩,放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘;步驟四:取出試管,分別滴加1滴體積分數(shù)為0.4%的碘酒溶液,然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。(1)設(shè)置A組實驗的目的是 ;(2)收集唾液的方法是 ; 距離/厘米時間/秒實驗次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78(3)根據(jù)實驗記錄分析,實驗結(jié)果所支持的實驗假設(shè)是 。鉛筆紙板甲45cm乙小磁鐵小重物32圖甲是教材中測量平均速度的實驗,圖乙是某教師的改進實驗:將一小塊含鐵小重物(涂黑部分)密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當長直玻璃管豎直后,迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵,小重物開始下落,分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間,實驗數(shù)據(jù)如下表:第32題圖(1)分析表中數(shù)據(jù)(不考慮實驗誤差),從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 (填“是”或“不是”)做勻速直線運動;(2)為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度,某同學采用了下列兩種計算方法:方法1:方法2:以上兩次計算方法正確的是 。(3)在甲實驗中,要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大,可采取的方法有 (寫出一點即可);(4)與甲實驗相比,乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點,但還有繼續(xù)改進之處,你的改進建議是 (寫出一點即可);33硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣,某教師對教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實驗進行了改進與創(chuàng)新,設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置:第33題圖甲【實驗原理】 B裝置是燃燒匙固定在帶有A導管的單塞上,硬質(zhì)玻璃管透光性好,不影響實驗現(xiàn)象的觀察; C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體,避免污染; 打開D裝置中的閥門,氣體就會從左向右依次進入裝置。【實驗過程】步驟一:將硫粉放在燃燒匙上,在空氣中點燃后,迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)(如圖B裝置),打開閥門,觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象;第33題圖乙步驟二:將導管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如圖A裝置),觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。 【交流討論】(1)氫氧化鈉溶液吸收SO2氣體的反應(yīng)原理是 (用化學方程式表示);(2)氣流能從左向右作定向流動的原因是 ; 【拓展應(yīng)用】小芳同學認為,運用該裝置設(shè)計原理,還能進行其它有毒氣體的實驗,同樣能達到避免污染的目的。于是設(shè)計了圖乙實驗裝置,用以完成“CO還原氧化銅”實驗。(3)圖乙D裝置在實驗中除了形成氣體定向流動外,還有的用途是 ;(4)實驗時,小芳同學先打開止水夾K1和閥門,過一會兒再點燃酒精燈,她這樣操作的目的是 。34小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時,所用電源電壓為4.5伏,小燈泡額定電壓為2.5伏。(1)按電路圖連接成實物圖后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是 ;(2)故障排除后重新閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向 (填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5伏;(3)小金同學移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖像。根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 瓦。該圖像不是直線,主要原因是 。甲丙乙第34題圖圖23四、分析計算題(本大題共有4小題,35題6分,36、37、38題每小題8分,共30分) 被捕食的動物 生物植物食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇吃蟲的鳥食草昆蟲蜘蛛青蛙蛇吃蟲的鳥貓頭鷹35某校興趣小組的幾位同學,通過對當?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的觀察,繪制出了該生態(tài)系統(tǒng)部分生物間的食物關(guān)系(見表),請結(jié)合所學知識回答:(1)植物是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ;注:表示被捕食的生物與動物間存在捕食關(guān)系(2)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,貓頭鷹體內(nèi)的碳元素究其 根源來自 (填序號)。 A.食物中的碳 B.礦物燃料中的碳 C.生物遺體中的碳D.大氣中二氧化碳中的碳 第36題圖(3)根據(jù)表中的食物關(guān)系,該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈。36會飛汽車不是夢! 美國一家公司研制出了“會飛的汽車”(如圖),這款車的車身和一般汽車相似,但車門多了兩個可折疊的翅膀。在陸地行駛時,翅膀折疊,在空中飛行時,翅膀張開。從汽車到“飛機”的變形在30秒內(nèi)完成,駕駛員在車內(nèi)即可完成操作。該車已獲準可在美國的空中飛行和公路行駛,是允許上路的第一輛飛行和地面行駛混合車。以下是該車的一些信息:汽車質(zhì)量600kg發(fā)動機功率75kw空中最大飛行速度200 km/h最大飛行距離800 km地面最大行駛速度150 km/h輪胎與地面接觸面積40.03m2(1)該汽車可以在具備長約760米跑道的任何普通機場起飛或降落,汽車降落后,需要在跑道上滑行一段距離才能停下,這是因為汽車具有 的緣故。第37題圖加入碳酸鈉溶液質(zhì)量/g200100010生成沉淀質(zhì)量/g(2)該汽車停在水平地面上時,對地面的壓強是多少?(3)該汽車以最大飛行速度飛行了800千米,則汽車發(fā)動機做功多少?37為測定由氯化鈣和氯化鈉組成的固體樣品中氟化鈣的含量,某同學進行了如下實驗:取14克固體樣品,全部溶于100克水中,向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,記錄并繪制了如圖所示的曲線。 (1)當氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時,所得沉淀的質(zhì)量為 克。若要得到純凈的氯化鈉固體,應(yīng)進行的操作是 ;(2)樣品中氯化鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?38如圖為某品牌的即熱式電熱水器,具有熱能損耗率低、加熱均勻、耐壓性能好、壽命長、發(fā)熱噪音小等特點。表一為該電熱水器的部分技術(shù)參數(shù)。 表一 表二型 號DSF31-65額定功率6600W額定電壓220V額定頻率50Hz額定壓力0.6MPa超溫保護60導線橫截面積S/mm2銅芯線允許長期負載電流I/A1681.58162.516254253263240第38題圖(1)該熱水器的電阻為 歐;(2)該熱水器在額定電壓下使用20分鐘,熱水器消耗的電能為多少?(3)銅芯線長期負載電流與導線橫截面積的關(guān)系見表二,通過計算說明安裝電熱水器時,至少應(yīng)選擇哪種型號的銅芯導線? 浙江省2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試(金華卷)科學答案及評分標準試卷I一、選擇題(本題共有20題,每小題3分,共60分)題號12345678910答案AADCDBADAB題號111213141516171 81920答案CDBBCBDCDC試卷II二、簡答題(本題共有10小題,20空格,每空格2分,共40分)21長 地球公轉(zhuǎn)22(1)A (2)CH3OH(或CH4O)23光合作用24平面鏡 沿直線傳播25(1)子葉 (2)二氧化碳 (3)AC26(1)增大 (2)2.310527(1)C處黑色粉末變紅,D處白色粉末變藍(答對一點給1分)(2)在A、B裝置間再連接一個裝有澄清石灰水的洗氣瓶(在A、B間加裝一個A裝置)或在A前面加一個A裝置28(1)基因 (2)ABC29(1)0 (2)電阻瞬間增大到R030(1)NaCl(或“氯化鈉”) (2) CaCO3、CaO、Na2CO3;CaCO3、Na2CO3;CaO、Na2CO3三、實驗探究題(本題共有4小題,15空格,每空格2分,共30分)31(1)對照作用 (2)先用清水漱口,再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后,微低頭,將試管口緊靠嘴下唇,讓唾液流入試管中 (3)在適宜溫度下,唾液淀粉酶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論