2013武漢市中考語文模擬試卷3.doc

2013年武漢市中考語文模擬試題（3） 一、（12分，每小題3分）1、下列加點字的書寫和注音有誤的一項是（ ）A.見異思遷qin 惶恐hung 滯笨zhB.汗流浹背ji 陶治y 張皇hungC.自艾自憐y 愧怍ku 萎縮wiD.趨炎附勢yn 厄運 誆騙kung2、依次填入下面橫線中最恰當?shù)囊唤M詞語是（ ）城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內在的返璞歸真的需求，而花卉正可以 環(huán)境， 性情， 人們的精神生活，所以，花卉裝飾備受人們的關注和喜愛，正在得到快速發(fā)展。A 豐富 陶冶 美化 B. 美化 豐富 陶冶C. 美化 陶冶 豐富 D. 豐富 美化 陶冶3、下列句子中沒有語病的一項是（ ）A自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。B.把北山建成省級森林公園是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。C.那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，寺院絲巾，似近似遠，又似有似無。D.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。4. 下面語句的順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?）云對熱量有雙重攔截作用，一方面攔截了來自太陽的熱量，使其無法到達地球，另一方面也攔截了從地球輻射出的熱量。科學家現(xiàn)在認為，之所以出現(xiàn)地球變得越來越暗這種現(xiàn)象，也許是因為大氣層中的浮質和其它微粒增加所致。所以，云層減少到達地球的陽光是可能的。在白天這種攔截會對地球產(chǎn)生“冷卻效應”，使地球不會過熱。在晚上則對來自地球的熱量進行反射和吸收及再度釋放，使地球不會過冷。反過來，這些小水滴會有反射作用，把更多的陽光反射回太空中。云中的小水滴在微粒周圍凝結在一起，導致云中含有更多的小水滴。A B. C. D. 二、（9分，每小題3分）洗刷豬的“不白之冤”楊 駿曾被稱為“豬流感”的疫情已侵襲了數(shù)個大洲，一時間封殺豬肉產(chǎn)品之聲四起，一些國家甚至做出大量撲殺生豬的決定，這全是因為疫情名稱中的一個“豬”字。為了消除誤解，世界衛(wèi)生組織等機構4月30日宣布，以“甲型H1N1流感”取代“豬流感”一名。為豬“平反”后，人們開始關注此次流感病毒的真面目。那么，為何豬在疫情之初承受了“不白之冤”？造成本次疫情的病毒到底為何物呢？墨西哥是最先出現(xiàn)甲型H1N1流感疫情的國家，疫情初期，曾有流行病學家懷疑，疫情的罪魁禍首可能來自養(yǎng)豬場，而最初的檢測確實發(fā)現(xiàn)了豬流感病毒的痕跡。鑒于豬流感病毒確實有變異并傳染給人的可能，敏感的媒體立即將事情報道出來，豬流感一詞隨之被人們普遍接受，更何況其英文（SWINE）寫法簡單，遠比A（H1N1）（中國現(xiàn)稱甲型H1N1）要通俗好記得多。對豬的“質疑”隨著4月27日疫情首個病例被大肆報道而進入了高潮。居住在墨西哥東部韋拉克魯斯州的一名4歲男孩最早被診斷為所謂豬流感患者。他所在的村莊正好靠近一家養(yǎng)豬場。當?shù)卮迕裾J為，這家氣味難聞、蒼蠅亂飛的養(yǎng)豬場可能是此次全球流感危機的源頭。于是，人們對豬引起了本次流感疫情更加深信不疑。就這樣，在媒體和輿論先入為主的觀念下，“豬流感”一詞流行了起來，最后成為了約定俗成的疫情名稱。世衛(wèi)組織在其正式文件中其實一直用A（H1N1）病毒，只不過出于謹慎，以及有關病毒研究信息尚不全面等原因，一直不便于對“豬流感”的命名正式進行糾正。在豬流感疫情改名前，世界動物衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農(nóng)組織等機構專家就對疫情名稱問題表示了憂慮。世界動物衛(wèi)生組織總干事貝爾納瓦萊特4月27日在接受新華社記者采訪時說，由于本次疫情的病毒以前沒有出現(xiàn)過，因此在流感暴發(fā)初期，就被人們稱為豬流感病毒，這種不規(guī)范的說法造成了人們對豬流感的誤讀。瓦萊特說，該病毒是一種混合體，它集中了豬流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征。雖然豬流感病毒在其中發(fā)揮了一定作用，但把目前出現(xiàn)的流感簡單命名為豬流感是不準確的。美國疾病控制和預防中心的檢測也發(fā)現(xiàn)，造成本次疫情的病毒包含了禽流感、豬流感和人流感3種流感病毒的脫氧核糖核酸片斷，因此是一種奇特的“雜交型”病毒，而非真正的豬流感病毒。無論是世衛(wèi)組織還是其他權威機構專家其實一直在不斷提醒，這種病毒只攻擊人類，并在人與人之間傳播，在豬等動物身上尚未發(fā)現(xiàn)。一些專家強調，在墨西哥，一些生活在城市里的人也受到感染，他們與動物并沒有直接接觸，這再次說明病毒不是從動物直接傳播到人身上的。疫情被錯誤命名不僅使豬肉消費大幅下降，養(yǎng)豬戶利益受損，更重要的是它轉移了人們抗擊疫情的視線，一些本該用于防治人際傳染的資源會被錯誤地用于“圍堵”豬和豬肉產(chǎn)品。對此，世衛(wèi)組織意識到必須趕快正式糾正疫情的名稱，于是在4月30日與世界動物衛(wèi)生組織和聯(lián)合國糧農(nóng)組織聯(lián)合宣布，它們一致同意使用甲型（H1N1）流感指代當前疫情，而不再使用“豬流感”一詞，因為迄今還沒有證據(jù)表明這次流感在豬身上發(fā)病，也沒有證據(jù)表明人是從豬身上感染了這一流感病毒，各國病例均為人際間感染。至此，豬的“不白之冤”終于被洗刷。下列內容文中沒有涉及到的一項是（ ）A.甲型（H1N1）流感最初被稱為“豬流感”的原因B.甲型（H1N1）流感病毒的主要特點C.甲型（H1N1）流感病毒的危害D. “豬流感”疫情正名為甲型（H1N1）流感的原因世衛(wèi)組織正式糾正“豬流感”疫情的名稱為甲型（H1N1）流感的原因，下列不正確的選項（ ）A.迄今還沒有證據(jù)表明這次流感在豬身上發(fā)病B.雖然豬流感病毒在其中發(fā)揮了一定作用，但把目前出現(xiàn)的流感簡單命名為豬流感是不準確的。C.沒有證據(jù)表明人是從豬身上感染了這一流感病毒D.各國病例均為人際間感染結合文意，下列說法不準確的一項是（ ）A.鑒于豬流感病毒有變異并傳染給人的可能，敏感的媒體立即將事情報道出來，豬流感一詞隨之被人們普遍接受B.由于本次疫情的病毒以前沒有出現(xiàn)過，因此在流感暴發(fā)初期，就被人們稱為豬流感病毒，這種不規(guī)范的說法造成了人們對豬流感的誤讀。C.專家們強調，在墨西哥，一些生活在城市里的人也受到感染，他們與動物并沒有直接接觸，這再次說明病毒不是從動物直接傳播到人身上的。D.甲型（H1N1）流感病毒是一種混合體，它集中了豬流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特征三、（共9分，每小題3分）信陵君從諫趙孝成王德公子之矯奪晉鄙兵而存趙，乃與平原君計，以五城封公子。公子聞之，意驕矜而有自功色?？陀姓f于公子曰：“物有不可忘，或有不可不忘。夫人有德于公子，公子不可忘也；公子有德于人，愿公子忘之也。且矯魏王令，奪晉鄙兵以救趙，于趙則有功矣，于魏則未為忠臣也。公子乃自驕而功之，竊為公子不取也?！?于是公子立自責，似若無所容者。趙王埽除自迎，執(zhí)主人之禮，引公子就西階。公子側行辭讓，從東階上。自言罪過，以負于魏，無功于趙。趙王侍酒至暮，終不忍獻五城，以公子退讓也。 （選自史記魏公子列傳）【注釋】公子：指信陵君 矯：假傳命令 自功：自以為有功 竊：謙詞，指自己 埽除：打掃庭院8.對下列加點詞語解釋錯誤的一項是（ ）A.趙孝成王德公子之矯奪晉鄙兵而存趙 德： 恩德B.公子聞之 聞： 聽說C.意驕矜而有自功色 色： 神色D.公子乃自驕而功之 功：認為有功9.下列句中加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是（ ）以公子退讓也A.自言罪過，以負于魏 B. 以中有足樂者C.俯身傾耳以請 D.何以戰(zhàn)10.趙孝成王始終沒有把五座城封給信陵君的原因是（ ）A.根本沒有想封給他 B.平原君的反對C.喝醉酒忘了 D.信陵君謙讓四、（14分）11.將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代文。（共6分。每句3分）于是公子立自責，似若無所容者趙王侍酒至暮，終不忍獻五城12填空。（共8分，每句2分）長風破浪會有時， （李白行路難）窈窕淑女， （詩經(jīng)關雎）人們常用杜甫蜀相中“出師未捷身先死， ”來表達對仁人志士壯志未酬，中途身死的痛惜與同情。中秋佳節(jié)，人們喜歡用蘇軾水調歌頭明月幾時有中的“但愿人長久， ”來表達對遠方親人的美好祝愿。五、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1316題。海邊課堂王成剛澳大利亞東海岸有一個海灘叫“危險角”，那是200年前庫克船長探險南半球大陸時觸礁翻船的地方。我在澳大利亞留學間隙做家教時，課堂就安排在這個海灘上。我的學生是一家中餐館老板的兩個孩子。男孩名叫尊尼蔡，女孩名叫瑪麗蔡，他們是澳大利亞的第三代華人移民，祖籍福建泉州。第一天上課，我教了一到十的寫法和念法，并告訴他們漢字的結構規(guī)律。瞧，英語是字母，漢字是方塊字；英語有單音節(jié)、雙音節(jié)或多音節(jié)，漢語則是單音節(jié)發(fā)音。兄妹倆聽得非常認真，一個小時的課程很快完成了。第二次上課，我拿起寫字板，寫了“爸爸”兩個字，說，英語的發(fā)音是“PaPa”；接著我又寫了“媽媽”兩個字，說，英語的發(fā)音是 “ MaMa” ，這說明兩種語言里人們對生養(yǎng)自己人稱呼的相似性。世界上許多語言對“爸爸、媽媽”的發(fā)音都是相近的?！皔eah，yeah！”兩個小家伙贊同地點著頭。“你們的爺爺、奶奶是從中國來到澳大利亞的”，我在寫字板上畫出中國地圖的形狀，寫出“中國”兩個字。又在寫字板上畫出澳大利亞地圖的形狀，寫出“澳大利亞”四個字給他們看。“你們看，中國像不像一只chicken（雞）？”“yeah！”“你們看，澳大利亞像不像一只crab（螃蟹）？”“yeah！”海風在耳邊輕輕吹拂，海燕在頭頂迅疾掠過，海浪在遠方的礁石上拍擊，白浪飛舞，此起彼伏。一天，尊尼說，他們的歷史課講了中國的“木蘭”，讓我講講“木蘭”的故事，我給他們講了古代中國北方幾個國家打仗的歷史，并告訴他們“木蘭”是一首詩歌中描寫的替父從軍的一位女英雄，是傳說中的人物?，旣惵犕?，仰起脖子可愛地表示：“我要做一個澳大利亞的木蘭?！弊鹉釗u著瑪麗的胳膊，快樂地說，過兩年我就到了應征入伍的年齡，到時候你去替我當兵吧，做一個替哥從軍的“木蘭”。我們都笑了。幾個月后，結合中國歷史人物，我講完了30多篇課文，教授了500個漢字，兄妹倆已可以進行簡單的會話了。他們認識了孔子、秦始皇、武則天、岳飛等歷史人物，知道了影響當代中國歷史進程的孫中山、毛澤東、鄧小平等重要政治人物。結束課程的那天，我在中餐館老板專設的家宴上，第一次見到了兄妹倆的養(yǎng)父母奧黛莉大媽和克魯奇大叔。兩位老人是30年前從南斯拉夫來到澳大利亞的，仍保持著斯拉夫民族的熱情和豪放。奧黛莉身材高大，滿頭銀發(fā)打著卷兒，上身是白粗布衣衫，下身是藍粗布過膝長裙，特像上世紀70年代南斯拉夫電影爆炸里的女面包師；克魯奇身穿白粗布上衣、藍粗布工裝褲，高鼻大眼，特像電影瓦爾特保衛(wèi)薩拉熱窩里的游擊隊員?！昂⒆?，你們中國還是社會主義嗎？”克魯奇雙眼緊盯著我問?！笆堑?，我們堅持走中國特色社會主義道路，決不動搖！”“孩子, ”他囁嚅著，想說什么卻又說不出來?！笆堑氖堑?，孩子，你們中國還在堅持社會主義，真讓我們羨慕呀?！眾W黛莉撩起衣襟擦擦眼淚說。“歡迎你們到中國訪問，親眼看一看欣欣向榮的社會主義中國?！蔽疫B忙安慰著兩位老人。說話間，老板端上炒好的福建面，雖然他從未回過祖籍國，可是他做的福建面很地道，很像福建“沙縣小吃”中的熱炒面。飯后，我走在咸風拂面的海邊，任思緒飛揚。5個月來的海外家教，既是給華人后代上漢語課，也是對祖國悠久傳統(tǒng)文化的一次重溫，我又何嘗沒有收獲呢？按事情的經(jīng)過，根據(jù)提示，概括文章內容（4分）海灘設立課堂 結識異國老人抒寫個人收獲品讀句子，理解加點詞的含義。（4分）雖然他從未回過祖籍國，可是他做的福建面很地道，很像福建“沙縣小吃”中的熱炒面。 文中劃線句子，“是的是的，孩子，你們中國還在堅持社會主義，真讓我們羨慕呀。奧黛莉撩起衣襟擦擦眼淚說?！苯Y合歷史知識，請說說奧黛莉此時的內心感受。（4分） 作者說，自己在海外家教的經(jīng)歷，有很多收獲，結合文章，請談談你的理解。（6分） 六、（8分）根據(jù)要求完成1719題。2011年3月11日14時46分（北京時間13時46分）發(fā)生在西太平洋國際海域的里氏9.0級地震，震中位于北緯38.1度，東經(jīng)142.6度，震源深度約20公里。日本官方已確認地震海嘯已造成9079人死亡（2011年03月22日），失蹤1.26萬人。經(jīng)濟損失達2350億美元。在災難面前，日本民眾表現(xiàn)得異常冷靜。而中國也是一個地震多發(fā)國，而國人的防震意識則很差。為此，學校組織了以“我與地震”為主題的綜合性學習活動。請你來參加，完成下面題目。請你為本次活動設計一個選題。（2分） 下面是某同學對不同年齡階段的人群作的關于防震意識的統(tǒng)計表，請你分析表中的數(shù)據(jù)得出結論，并提出一條合理化建議。（3分）關于防震意識的統(tǒng)計表年齡階段20歲以內2040歲4050歲50歲以上防震意識40%70%30%10%學校正準備組織一次防震演習，小明認為我們這個地方?jīng)]有發(fā)過地震沒有演習的必要，你對他說：“ ”（3分）寫作（50分）生活中，我們多少次地與祝福擦肩而過，僅僅因為他們沒有按我們想象中的樣子出現(xiàn)。有時我們并沒有意識到自己已經(jīng)擁有或本該擁有的好運，僅僅因為它的外表與我們想象中的不同。其實，表面上看起來像是壞運氣的東西或許正是等待開啟的幸運之門。讀完上面這則材料，會引起你哪些思考或感慨？請以“錯過的祝?！睘轭}，寫一篇600字以上的文章，文章不限，詩歌除外。參考答案 B C B A C B C A B D 于是信陵君立刻深深責備自己，慚愧地好像無地自容。趙王陪信陵君喝酒到傍晚，始終說不出要封給他五座城的話。略教授漢