我的故事教學設(shè)計方案.doc

七年級美術(shù)我的故事國家學校 ：周澤龍一、概述我的故事是湘版教材美術(shù)七年級上冊的內(nèi)容，從課文的題目看就知道是一篇很有趣的內(nèi)容。但它又絕非是一堂簡單的美術(shù)課，而是包含了人文關(guān)懷和學生情感在內(nèi)的綜合課。希望學生在獲得美術(shù)基礎(chǔ)技能的同是，更能喚醒學生對生活的熱愛。二、教學目標分析一：知識技能目標：初步了解卡通的造型方法及特有的表現(xiàn)語言。能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個故事，大膽嘗試運用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達愿望，傳遞自己的思想和情感二過程和方法目標：1：1 、搜集與交流： 將全班分為若干個合作學習組，分工協(xié)作，通過不同渠道（如：互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、書店等），搜集卡通畫有關(guān)的圖片與文字資料，并根據(jù)需要進行加工整理。2、欣賞與反思： 欣賞的目的在于有所啟發(fā)，有所感悟。本課主要有兩個欣賞過程，一是對卡通影片的欣賞，通過情景再現(xiàn)的影視片，從而激發(fā)學生的學習的興趣。二是對動畫作品的欣賞，從而引發(fā)學生對卡通畫繪制的興趣和愿望。 3、體驗與思考：讓學生自己嘗試繪制，并通過體驗來獲得成功的喜悅。同時，也讓他們在創(chuàng)作的同時不斷提升自己的創(chuàng)新能力。三：情感態(tài)度與價值觀目標:通地過教學引導(dǎo)學生感受卡通藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，并嘗試用卡通畫手法表現(xiàn)故事或某個故事情節(jié)，以此來培養(yǎng)學生觀察體驗生活中的樂趣與情感 , 培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)學生豐富的想像力和綜合表現(xiàn)能力，增添幽默和智慧，豐富學生的精神世界。三、學習者特征分析本課學習的對象是初中一年級（七年級）的學生，這個年齡段的學生是從小看著卡通動畫片長大的，他們特別喜歡卡通故事，喜歡卡通形象，也喜歡畫卡通形象，所以本節(jié)課很受學生歡迎四、教學策略選擇與設(shè)計1以問題解決為主的教學策略：本課在教學過程中注意與學生積極互動、共同發(fā)展，注意處理好傳授知識與培養(yǎng)能力關(guān)系，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性的學習。2自主學習策略：學生通過搜集與整理的過程，實際是研究性學習的過程，在課前進行。用以提高學生的學習興趣。3、利用多媒體教學的策略：通過現(xiàn)代化多媒體課堂教學，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教學環(huán)境和一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和歷史的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。五、教學資源與工具設(shè)計1.教具：多媒體課件、實物投影儀、卡通范畫等2.學具：學生搜集和查找的資料、卡通形象，素描紙、水彩筆、鉛筆、橡皮等 六、教學過程(一)、組織教學學生進課堂時，播放歡快的卡通片插曲音樂獅子王，渲染氣氛，并在課前振奮精神，拉近師生間的距離。(二)、導(dǎo)入新課觀看卡通圖片，師生一起辨認卡通形象，回顧卡通故事?！举Y料】：動態(tài)畫面的為卡通片，靜態(tài)畫面的為卡通畫，而卡通片是根據(jù)人們眼睛的視覺殘留作用這一電影原理，用畫筆畫出一張張不動的，但又是逐漸變化著的動態(tài)畫面，經(jīng)過攝影機一格格地拍攝到電影膠片上，然后 以每秒跳到24格的速度連續(xù)播放，便能使所畫的動作在銀幕上活動起來，這就是動畫片。大鬧天宮，放映時間只有兩小時，卻畫了十萬多張畫面，那是幾十名動畫電影工作者兩年多時間辛勤勞動的結(jié)果。2、今天我們就來了解卡通畫的造型方法，請同學們欣賞第六頁的范畫。設(shè)計意圖：通過影片導(dǎo)入有利于增強學生對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。為快樂學習搭好基架。(三)、新課教學1 、觀看卡通圖片2 、結(jié)合作品欣賞講解卡通的主要特點：造型夸張、劇情幽默、色彩鮮艷、特點突出。教師展示并簡要點評補充范畫。（課件）3、課堂活動討論：觀察課本中卡通圖片并相互之間扮演喜、怒、哀、樂的表情或請同學上臺表演，一說卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的（教師出示喜、怒、哀、樂等各種不同的面部表情圖片以供參考分析）活動小結(jié)：喜、怒、哀、樂表情變化集中表現(xiàn)在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通畫主要通過對眉毛、眼睛、嘴角進行夸張，來表現(xiàn)豐富的表情的。 【資料】 夸張變形是卡通畫的一種獨特的表現(xiàn)手法，夸張變形能使畫中的人物的特征更加鮮明，更加典型且富有感情，并有著加強敘事和傳情的效果。因此我們說：夸張變形是卡通畫的靈魂。 這些形象是如何創(chuàng)作出來的呢？我們通過什么方法才能掌握卡通畫的創(chuàng)作原理，并可以自由地描畫出心中所想的角色呢？現(xiàn)在，就讓我們從最基本的起點開始，了解卡通畫的創(chuàng)作過程，用最簡單的方法，掌握卡通畫的創(chuàng)作原理，一同進入這神奇的卡通畫世界吧！4、猜課件中的情節(jié)（課件）5、觀看貓和老鼠 教師：美國迪斯尼公司出品的卡通片貓和老鼠是我們很多人喜愛的卡通片，下面我就來欣賞其中的一個片斷。（播放貓和老鼠）3、學生回答問題：貓和老鼠有哪些特點最吸引我們？夸張、可愛、幽默?，F(xiàn)在，就讓大家一起開始吧！ (四)、學生作業(yè)設(shè)計一幅自己的卡通形象。并表現(xiàn)出喜、怒、哀及驚訝的表情（以簡筆畫的形式表現(xiàn)）學生練習，同時配上卡通音樂，以激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。設(shè)計意圖：給學生盡量大的自由度，營造愉悅的創(chuàng)作氛圍(五)、評價1、對學生中優(yōu)秀作品的欣賞，引導(dǎo)學生從作品的構(gòu)思、想象等方面進行評價。2、展示一些不完善的學生作業(yè)，分析作業(yè)中存在的問題。請同座之間進行互評。在下列評價項目中以打“”的形式呈現(xiàn)：有想法有個性有特點有情趣有影響設(shè)計意圖：提高學生的成就感，幫助學生解決實際困難(六)、小結(jié)。本節(jié)講述了卡通畫的特點和卡通畫在形象、表情、裝扮和情節(jié)諸方面都運用了夸張手法。使同學們進一步的認識了卡通畫，希望同學們課后多欣賞并收集一些有趣的卡通畫不斷豐富自已的學習和生活樂趣附板書； 我的故事 色彩鮮明 造型夸張 形象生動 特點突出 開始教學過程結(jié)構(gòu)流程圖獅子王主題曲欣賞卡通圖片介紹卡通常 識分析卡通圖 片總結(jié)卡通的特點板書卡通特點猜課件中的故事情節(jié)板書我的故事觀看貓和老鼠，分析卡通手法播放卡通音樂，學生練習手繪喜怒哀樂的表情示意圖七、教學評價設(shè)計學生通過參與學習的過程，獲得一定的的知識和技能，教師適時組織學生匯報總結(jié)小組、他人或小組的方法以及獲得知識、技能及體會。匯報后，對整個學習過程進行了評價（評價表如下），主要采用自評，組內(nèi)評及教師評價相結(jié)合，教師分別選出效果較好的和較差的進行講解和評述，充分肯定學生的優(yōu)點，保護學生的自尊心和自信心。評 價 表項目A級B級C級個人評價同學評價教師評價認真上課認真聽講，作業(yè)認真， 參與討論態(tài)度認真上課能認真聽講，作業(yè)依時完成，有參與討論上課無心聽講，經(jīng)常欠交作業(yè)，極少參與討論積極積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，大量閱讀課外讀物能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，有閱讀課外讀物很少舉手，極少參與討論與交流，沒有閱讀課外讀物自信大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達自己的想法有提出自己的不同看法，并作出嘗試不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達自己的想法善于與人合作善于與人合作，虛心聽取別人的意見能與人合作，能接受別人的意見。缺乏與人合作的精神，難以聽進別人的意見思維的條理性能有條理表達自己 的意見，解決問題的過程清楚，做事有計劃能表達自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些不能準確表達自己的意思，做事缺乏計劃性，條理性，不能獨立解決問題思維的創(chuàng)造性具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題，獨立思考能用老師提供的方法解決問題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨立解決問題我這樣評價自己：伙伴眼里的我：老師的話：八、幫助和總結(jié)以上教學充分體現(xiàn)了以“學生