2020年人教統(tǒng)編版四年級上學(xué)期語文第24課《延安我把你追尋》同步練習(xí).doc

2020年人教統(tǒng)編版四年級上學(xué)期語文第24課延安，我把你追尋同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共47分)1. （6分）讀拼音。寫詞語。 ku wpn nqu fdn sheng_to cunchu yj syn tu_2. （7分）給下列多音字注音并組詞。 難_ _當(dāng)_ _3. （10分）我會查字典。 要查的字部首除去部首有幾畫組詞歌_忙_告_4. （6分）讀一讀，填量詞。 一_楓樹 一_鳥窩 一_大傘5. （3分）“蠟燭的秘密”假如暴露，會有什么后果？（ ）（多選） A . 情報站會遭破壞B . 屋里漆黑一片C . 伯諾德一家五口將被殺害6. （15分）按要求寫句子。 黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。（縮句）在慶祝“六一”兒童節(jié)的日子里，多快樂呀！（用修改符號修改病句）父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們怎么能傷他們的心呢？（改成陳述句）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共34分)7. （14分）按花之歌課文內(nèi)容回答問題。 我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然后又說一遍我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開放；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后的祭獻(xiàn)。（1）作者將“花”比作什么？ （2）將花比作“大自然的話語”和“諸元素之女”，共同暗示了一個什么樣的自然現(xiàn)象? 8. （7分）快樂閱讀，我能行： 甲：到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國”的英雄豪氣；乙：到如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；丙：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，女媧、大禹的故事縈繞耳畔；?。涸跔敔?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。丙：丁炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。（1）詩中提到的兩部古典名著的作者分別是_和_。 （2）由“楓橋的鐘聲，大漠的孤煙”我分別想到了張繼詩句“_，_”和王維的詩句“_，_”。 （3）女媧、大禹是我國古代_中的人物。 （4）冬子指的是電影_中的主人公，他和雷鋒在詩歌中是_的代表。 （5）寫出下面詞語的近義詞。 感受_ 領(lǐng)略_（6）這一小節(jié)的主要意思是_，在朗讀時要讀出_的感情。 9. （13分）閱讀下文，回答問題。 珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。南沙諸海島，撒開_。五岳_，江河揚(yáng)征帆。沿江而下，看_。登上泰山，望_。祖國呀，媽媽，您的懷抱，這么_！（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 南沙諸海島，撒開_。五岳_，江河揚(yáng)征帆。沿江而下，看_。登上泰山，望_。祖國呀，媽媽，您的懷抱，這么_?。?）“摩天”的意思是_，突出了_。 （3）用“_”畫出文中的夸張句。 （4）這節(jié)詩歌中寫了哪些雄偉壯麗的景色？ （5）這節(jié)詩歌主要寫的是_。 （6）仿照本課詩歌的形式，自己也來寫一寫。 我站在祖國地圖前，_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (