河南省范縣第一中學(xué)年秋季第一次考試高二理科生物試題.doc

1 12 河南省范縣第一中學(xué)2010年秋季第一次考試 高二理科生物試題 1 本試卷分為第 本試卷分為第 I 卷 選擇題 和第卷 選擇題 和第 II 卷 非選擇題 兩部分 第卷 非選擇題 兩部分 第 I 卷卷 1 至至 5 頁 第頁 第 II 卷卷 6 至至 9 頁 頁 共共 100 分 考試時間為分 考試時間為 90 分鐘 分鐘 2 請把密封線內(nèi)的項目和座號寫在指定位置 把準考證號 第 請把密封線內(nèi)的項目和座號寫在指定位置 把準考證號 第 I 卷答案用卷答案用 2B 鉛筆填涂在答題卡上 鉛筆填涂在答題卡上 第第 II 卷答案直接答于答題紙上 卷答案直接答于答題紙上 3 交卷時 只交答題卡和第 交卷時 只交答題卡和第 II 卷 卷 I 卷卷 選擇題選擇題 本大題共 30 小題 每小題 2 分 共 60 分 在每個題目列出的四個選項中 只有一個選項是最符合題目 要求的 1 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述 正確的是 A 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 B 內(nèi)環(huán)境是一個主要由 H2PO4 HPO42 構(gòu)成的緩沖體系 C 內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所 D 內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動 2 預(yù)防流感的有效方法是接種流感疫苗 下列有關(guān)敘述正確的是 A 當向人體注入流感滅活疫苗后 機體發(fā)生細胞免疫 B 接種過流感疫苗的健康人不會再患流感 C 從免疫學(xué)角度考慮 流感患者可以通過輸入淋巴因子進行治療 D 流感患者可以通過輸入流感病毒疫苗進行治療 3 下列敘述 錯誤的是 A 血液中甲狀腺激素增加時會促進垂體分泌促甲狀腺激素 B 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量 C 內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中 然后作用于靶細胞 D 淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液 4 成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時 可能出現(xiàn) A 體溫升高 耗氧量減少 B 體溫下降 耗氧量增加 C 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高 耗氧量增加 D 神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高 體溫下降 5 研究發(fā)現(xiàn) 胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結(jié)合 才能調(diào)節(jié)血糖平衡 如果人體組織細胞膜缺乏 該受體 則可能導(dǎo)致 A 細胞減緩攝取血糖 血糖水平過高 B 細胞減緩攝取血糖 血糖水平過低 C 細胞加速攝取血糖 血糖水平過高 D 細胞加速攝取血糖 血糖水平過低 6 下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述 正確的是 A 血糖濃度升高能使胰島 A 細胞分泌增強 B 饑餓時首先被利用的是肌糖元 其后是脂肪 2 12 C 糖類分解釋放的能量的主要貯存形式是 ATP D 多食少動 糖類易轉(zhuǎn)變成脂肪和必需氨基酸 7 骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一 最主要的原因是移植骨髓中的造血干細胞可在患者體內(nèi) A 正常生長 B 增殖并分化成多種細胞 C 分泌抗體 D 殺死各種病原菌 8 下列關(guān)于免疫細胞的敘述 錯誤的是 A 效應(yīng) T 細胞可以釋放淋巴因子 B T 淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體 C 吞噬細胞和淋巴細胞均屬于細胞免疫 D 一個效應(yīng) B 淋巴細胞只能產(chǎn)生一種抗體 9 結(jié)核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結(jié)核病 體內(nèi)接觸該靶細胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細胞是 A 漿細胞 B T 淋巴細胞 C B 淋巴細胞 D 效應(yīng) T 細胞 10 重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體 該抗體與神經(jīng) 肌肉突觸的受體特異性結(jié)合 使該受體失去 功能 最終導(dǎo)致 A 刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 B 全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng) C 肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高 D 機體對病原體的反應(yīng)能力提高 11 將記錄儀 R 的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面 如右圖 給 該神經(jīng)一個適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮 可在 R 上記錄到電位的變化 能正確反映從 刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是 12 以下 依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷 不正確的是 A 膝跳反射弧中傳出 運動 神經(jīng)元的軸突較長 B 膝跳反射弧中傳入 感覺 神經(jīng)元的樹突較多 C 突觸前膜釋放的遞質(zhì) 如乙酰膽堿 始終不被酶分解 D 分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多 13 養(yǎng)雞場雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時間 以提高產(chǎn)蛋率 下列分析不正確的是 A 延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率 B 雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān) C 雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用 D 雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響 14 為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用 科學(xué)家用某種植物進行了一系 列實驗 結(jié)果如下圖所示 由此可初步推測 3 12 A 濃度高于 6 10 mol L 的生長素會抑制該植物莖段的生長 B 該植物莖中生長素含量達到 M 值時 植物開始合成乙烯 C 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成 D 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的 15 生物興趣小組為了調(diào)查兩個河口水域的水母類動物類群 甲 乙 的種類組成及其數(shù)量特征 使用浮 游生物捕撈網(wǎng) 網(wǎng)口內(nèi)徑 50cm 網(wǎng)身長 145cm 網(wǎng)目孔徑 0 169mm 各隨機取樣 3 次 調(diào)查結(jié)果如表 單位 個 物種 物種 物種 3 物種 4 物種 5 物種 6 物種 7 物種 8 物種 9 物種 10 甲 樣本 1 55 10 0 15 12 0 42 0 21 10 類 樣本 2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 型 樣本 3 48 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙 樣本 1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 類 樣本 2 35 60 10 41 0 12 30 14 17 21 型 樣本 3 34 50 18 35 0 11 26 12 16 19 下列關(guān)于甲 乙兩個類群之間物種豐富度和種群密度的比較 正確的是 A 甲類群的豐富度大 物種 2 的種群密度小 B 甲類群的豐富度小 物種 4 的種群密度大 C 乙類群的豐富度大 物種 7 的種群密度小 D 乙類群的豐富度小 物種 10 的種群密度大 16 諺語 苗多欺草 草多欺苗 反映的種間關(guān)系是 A 競爭 B 共生 C 寄生 D 捕食 17 在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者 鼠是初級消費者 現(xiàn)將某動物新物種 X 引入該生態(tài)系統(tǒng) 調(diào)查 鼠與 X 的種群數(shù)量變化 結(jié)果如下表 若不考慮氣候和其他因素的影響 下列敘述正確的是 時間 年 12345678 鼠種群數(shù)量 只 189001950014500105009500960095009600 X 種群數(shù)量 只 100120200250180170180170 4 12 A 可以用樣方法測定 X 種群的種群密度 B 在第 4 年 X 種群數(shù)量最多的原因是種內(nèi)斗爭最弱 C 在該調(diào)查時間后期 老鼠和 X 的數(shù)量均達到 K 值 D 鼠和 X 種群為競爭關(guān)系 如果老鼠大量死亡 X 種群數(shù)量也會下降 18 右圖表示出生率 死亡率和種群密度的關(guān)系 據(jù)此分析得出的正確表述是 A 在 K 2 時控制有害動物最有效 B 圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù) C 該圖可用于實踐中估算種群最大凈補沖量 D 在 K 2 時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量 19 某棄耕農(nóng)田植物種類 40 年間的變化情況見表 有關(guān)該地群落變 化的敘述 錯誤的是 物種數(shù)量 年數(shù) 植物類別 14152540 草本2827263034 灌木0341219 喬木0001423 總計2830305676 A 物種多樣性趨于增加 B 該地群落發(fā)生了初生演替 C 群落對光能的利用能力提高 D 群落垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 20 植物開花與開花激素有關(guān) 1937 年 俄國學(xué)者提出了 成花素 假說 認為植物葉片接受光刺激后 能合成成花素 成花素經(jīng)過遠程運輸?shù)竭_芽的項端 誘導(dǎo)花的形成 70 年后 人們才檢測出成花素的化 學(xué)本質(zhì) 它是一種叫做 FI 的蛋白質(zhì) 以下說法不正確的是 A 成花素廣泛存在于種子植物中 B 植物開花是基因選擇性表達的結(jié)果 C 同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù) D FI 基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中 21 下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述 正確韻是 胰島 A 細胞分泌的胰高血糖素促進葡萄糖合成為糖元 生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用 產(chǎn)生紫色反應(yīng) 人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素 所以酪氨酸是必需氨基酸 當血液中甲狀腺激素濃度降底時 引起垂體分泌促甲狀腺激素增加 A B C D 5 12 22 某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動 下圖為該反射弧的模式圖 A B 為神經(jīng)纖維上的實驗位點 C 為突觸間隙 下列實驗結(jié)果中 能夠證明這種藥物 在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻 斷作用 的是 將藥物放在 A 刺激 B 肌肉收縮 將藥物放在 B 刺激 A 肌肉收縮 將藥物放在 C 刺激 B 肌肉不收縮 將藥物放在 C 刺激 A 肌肉收縮 A B C D 23 人體在劇烈運動狀態(tài)下 不可能發(fā)生的是 A H 減少 B 貯存的糖元減少 C 乳酸積累增加 D 腎上腺素含量增加 24 番茄果實成熟過程中 乙烯釋放量 果實色素積累及細胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如右下圖 從該圖 可 得出乙烯能促進 細胞壁松弛酶活性升高 果實色素積累 番茄果實發(fā)育 番茄果實成熟 A B C D 25 被釣上鉤的鯉魚往往會釋放一種化學(xué)物質(zhì)留在釣鉤上 從而使釣魚人長時間釣不到鯉魚 這種現(xiàn)象在 生物學(xué)上屬于 A 種內(nèi)斗爭 B 種內(nèi)互助 C 競爭 D 互利共生 26 下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇 從小到大排列正確的是 A 種群 個體 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 B 個體 群落 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 種群 C 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 D 群落 種群 個體 生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 27 人被生銹的鐵釘扎破腳后 應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素 其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠 6 12 A 促進自身免疫反應(yīng)B 增強細胞免疫作用 C 使體內(nèi)產(chǎn)生抗原D 特異性地中和外毒素 1 28 2009 年暑假期間 某校組織學(xué)生外出旅游 一日出發(fā)后 天氣十分炎熱 同學(xué)小張連續(xù)不斷地 以純凈水解渴 后來他感覺到四肢發(fā)冷 心率加快 心慌 血壓下降 接著就不省人事 昏迷過去 后來被人送到了醫(yī)院 診斷為水中毒 下圖曲線中能夠反映小張體內(nèi)水的相對含量 a 和滲透壓 b 變化趨勢的是 29 釀膿鏈球菌反復(fù)感染人體可引起風(fēng)濕性心臟病 其主要原因是 A 機體免疫功能低下或缺失 B 外來抗原直接作用于機體某些組織 C 抗體與自身組織發(fā)生反應(yīng) 引起過敏反應(yīng) D 外來抗原與自身某些組織細胞有共同的或相似的抗原決定簇 30 下列有關(guān)種群增長的 S 型曲線的敘述 錯誤的是 A 通常自然界中的種群增長曲線最終呈 S 型 B 達到 K 值時種群增長率為零 C 種群增長受自身密度的影響 D 種群的增長速度逐步降低 7 12 班級 姓名 座號 密 封 線 第 卷 非選擇題 共 40 分 31 10 分 在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化 右圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模 式圖 主要包括 至 五個過程 請回答下列問題 上圖中 TRH 和 TSH 分別表示 和 上圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外 還具有 功能 如果用甲狀腺激素飼喂正常動物 則 TRH 和 TSH 的分泌量的變化 為 如果用 TSH 飼喂正常動物 則甲狀腺激素的分泌量 原因是 TSH 能與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結(jié)合 反映出細胞膜 具有 功能 寒冷刺激后 圖中過程 的活動較其它過程更早增強 過程 產(chǎn)生的激素可作用 于肝細胞 使其代謝產(chǎn)熱量增加 8 12 32 9 分 為驗證生長素類似物 A 對小麥胚芽鞘 幼苗 伸長影響的實驗中 將如圖 1 所示取得的切段 浸入蒸餾水中 1 小時后 再分別轉(zhuǎn)入 5 種濃度的 A 溶液 實驗組 請分析并回答 生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要 作用的一類化合物 本實驗中 mg L 濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯 振蕩培養(yǎng)的目的是 增加溶液中的 以滿足切段細胞呼吸的需求 使切段與溶液成分接觸 更 生長素類似物 A 應(yīng)溶解于 中 以得到 5 種濃度的 A 溶液 切段浸泡在蒸餾水中的目的是減 15mm 胚芽鞘 幼苗 種子 根 8mm 4mm切段 圖 1 實驗材料 切段 截取示意圖 9 12 少 對實驗結(jié)果的影響 圖 2 中 對照組切段的平均長度是 mm 濃度為 0 001mg L 的溶液對切段伸長 選填 有 或 無 促進作用 與濃度為 1mg L 的結(jié)果相比 濃度為 10mg L 的濃度對切段的影響是 33 15 分 如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖 根據(jù)圖示信息回答下列問題 1 圖 1 中代表感受器的應(yīng)為標號 感受器接受刺激后 接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為 刺激結(jié)構(gòu) 時 會產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是 該結(jié)構(gòu)在組成上包括 2 圖 2 中的 1 表示 該結(jié)構(gòu)由 細胞器 形成 1 中物質(zhì)是 3 假如圖 3 中的 Y 來自圖 1 中的 A 圖 3 中的 X 來自大腦皮層 當感受器接受一個刺激后 導(dǎo)致效應(yīng)器 產(chǎn)生反應(yīng) 則 Y 釋放的物質(zhì)使突觸后膜具有產(chǎn)生 的作用 如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個 刺激不作出反應(yīng) 則 X 釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有 作用 4 縮手反射屬于 反射 當我們?nèi)≈秆M行化驗時 針刺破手指的皮膚 但我們并未將手指 10 12 縮回 這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制 5 只破壞圖 1 中的結(jié)構(gòu) 利用電刺激設(shè)備 通過觀察 的反應(yīng) 如何判斷 和 在反射弧中的是否 具備相應(yīng)的功能 6 圖 1 中 提供電刺激設(shè)備 電位測量儀等必要的實驗用具 驗證興奮在神經(jīng)元之間進行單向傳遞的步 驟是 34 6 分 如圖表示人體部分特異性免疫過程的示意圖 a b c 表示細胞 請據(jù)圖回答問題 1 該特異性免疫屬于 免疫 圖中 b 細胞在人體內(nèi)可以來自 細胞 2 圖中 a b c d 能夠識別抗原的是 3 若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌 因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分 相似 物質(zhì) d 向心臟瓣膜發(fā)起進攻 使人患上風(fēng)濕性心臟病 這屬于免疫失調(diào)中的 病 4 當抗原經(jīng)過 過程時 人體內(nèi)產(chǎn)生 d 的主要特點是 11 12 5 研究發(fā)現(xiàn) SARS 病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶 從遺傳物質(zhì)分析 研究 SARS 疫苗比較困難的主要原因 是 河南省范縣第一中學(xué)2010年秋季第一次考試 高二理科生物