冀教版2020屆初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷F卷.doc

冀教版2020屆初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷F卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）下列說法不正確的是（ ） A . 0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)B . 絕對值最小的數(shù)是0C . 絕對值等于自身的數(shù)只有0和1D . 平方等于自身的數(shù)只有0和12. （2分）在5月份的助殘活動中，盲聾啞學(xué)校收到社會捐款約110000元，將110000元用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）A . 1.1103元B . 1.1104元C . 1.1105元D . 1.1106元3. （2分）如圖所示的幾何體的俯視圖是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）對于非零實數(shù)m，下列式子運算正確的是（ ）A . （m3）2=m9B . m3m2=m6C . m2+m3=m5D . m6m2=m45. （2分）如圖所示，A，1，2的大小關(guān)系是（ ） A . A12B . 21AC . A21D . 2A16. （2分）已知菱形的邊長為6cm，一個內(nèi)角為60，則菱形較短的對角線長是（ ）.A . 6cmB . cmC . 3cmD . cm7. （2分）某校新生進行軍訓(xùn)打靶演練，分小組進行，某小組五名同學(xué)的成績分別是：9、5、8、7、6環(huán)，則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)與中位數(shù)分別是 A . 6，7B . 6，8C . 7，7D . 7，88. （2分）如圖，ABC內(nèi)接于O，若OAB=30，則C的大小為（ ）A . 30B . 45C . 60D . 909. （2分）下列正多邊形中，中心角等于內(nèi)角的是（ ）A . 正六邊形B . 正五邊形C . 正四邊形D . 正三邊形10. （2分）如圖是一個“數(shù)值轉(zhuǎn)換機”的示意圖，若輸入x，y的值分別為4，2，則輸出的結(jié)果是（ ）A . 15B . 5C . 5D . 15二、 填空題 (共5題；共5分)11. （1分）分解因式：am2-10am+25a（_）； 12. （1分）一個不透明的口袋中有3個紅球，2個白球和1個黑球，它們除顏色外完全相同，從中任意摸出一個球，則摸出的是白球的概率是_. 13. （1分）如圖，在RtABC中，ACB=90，AB=4，BC=2，將ABC繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)到ABC的位置，此時點A恰好在CB的延長線上，則圖中陰影部分的面積為_（結(jié)果保留）14. （1分）如圖，拋物線y=ax2+bx+c（a0）的對稱軸為直線x=1，與x軸的一個交點坐標(biāo)為（1，0），其部分圖象如圖所示，下列結(jié)論：4acb2；方程ax2+bx+c=0的兩個根是x1=1，x2=3；3a+c0；當(dāng)y0時，x的取值范圍是1x3；當(dāng)x0時，y隨x增大而增大；其中結(jié)論正確有_15. （1分）如圖，已知O的半徑為2，弦AB半徑OC，沿AB將弓形ACB翻折，使點C與圓心O重合，則月牙形（圖中實線圍成的部分）的面積是_ 三、 解答題 (共9題；共87分)16. （5分）計算： 17. （5分）解方程：x3 x4 18. （10分）2019年第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)召開，某校九年級選拔了3名男生和2名女生參加某分會場的志愿者工作本次學(xué)生志愿者工作一共設(shè)置了三個崗位，分別是引導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員和咨詢員 （1）若要從這5名志愿者中隨機選取一位作為引導(dǎo)員，求選到女生的概率； （2）若甲、乙兩位志愿者都從三個崗位中隨機選擇一個，請你用畫樹狀圖或列表法求出他們恰好選擇同一個崗位的概率（畫樹狀圖和列表時可用字母代替崗位名稱） 19. （5分）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點，與反比例函數(shù)y=的圖象交于C、D兩點，DEx軸于點E，已知C點的坐標(biāo)是（6，1），DE=3（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式（2）根據(jù)圖象直接回答：當(dāng)x為何值時，一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值20. （16分）如圖，直線AB、CD相交于點O，BOD=45，按下列要求畫圖并回答問題： （1）利用三角尺，在直線AB上方畫射線OE，使OEAB； （2）利用圓規(guī)，分別在射線OA、OE上截取線段OM、ON，使OM=ON，連接MN； （3）利用量角器，畫AOD的平分線OF交MN于點F； （4）直接寫出COF=_ 21. （10分）陳老師為學(xué)校購買運動會的獎品后，回學(xué)校向后勤處王老師交賬說：“我買了兩種書，共105本，單價分別為8元和12元，買書前我領(lǐng)了1500元，現(xiàn)在還余418元”王老師算了一下，說：“你肯定搞錯了” （1）王老師為什么說他搞錯了？試用方程的知識給予解釋； （2）陳老師連忙拿出購物發(fā)票，發(fā)現(xiàn)的確弄錯了，因為他還買了一個筆記本但筆記本的單價已模糊不清，只能辨認(rèn)出應(yīng)為小于10元的整數(shù)，筆記本的單價可能為多少元？ 22. （15分）如圖，ABC中，ACB=90，tanA= ，點D是邊AC上一點，連接BD，并將BCD沿BD折疊，使點C恰好落在邊AB上的點E處，過點D作DFBD，交AB于點F（1）求證：ADF=EDF；（2）探究線段AD，AF，AB之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；（3）若EF=1，求BC的長23. （11分）如圖1，已知RtABC中，C=90，AC=8cm，BC=6cm，點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動，同時點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動，它們的速度均為2cm/s以AQ、PQ為邊作AQPD，連接DQ，交AB于點E設(shè)運動的時間為t（單位：s）（0t4）解答下列問題：（1）用含有t的代數(shù)式表示AE=_（2）如圖2，當(dāng)t為何值時，AQPD為菱形 （3）求運動過程中，AQPD的面積的最大值 24. （10分）某工廠在生產(chǎn)過程中要消耗大量電能，消耗每千度電產(chǎn)生利潤與電價是一次函數(shù)關(guān)系，經(jīng)過測算，工廠每千度電產(chǎn)生利潤y（元/千度）與電價x（元/千度）的函數(shù)圖象如圖：（1）當(dāng)電價為600元/千度時，工廠消耗每千度電產(chǎn)生利潤是多少？（2）為了實現(xiàn)節(jié)能減排目標(biāo)，有關(guān)部門規(guī)定，該廠電價x（元/千度）與每天用電量m（千度）的函數(shù)關(guān)系為x=10m+500，且該工廠每天用電量不超過60千度，為了獲得最大利潤，工廠每天應(yīng)安排使用多少度電？工廠每天消耗電產(chǎn)生利潤最大是多少元？第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共5題；共5分