議論文訓(xùn)練 (2).doc

九年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)議論文閱讀訓(xùn)練（一）記住回家的路 生活在今日的世界上，心靈的寧?kù)o不易得。這個(gè)世界既充滿著機(jī)會(huì)，也充滿著壓力。機(jī)會(huì)誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來(lái)。我不主張年輕人拒絕任何機(jī)會(huì)，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對(duì)世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的，只是把自己完全交給了機(jī)會(huì)和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回家的路途。 每到一個(gè)陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時(shí)地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線。否則便會(huì)感覺(jué)不踏實(shí)。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，可是，你一定不要忘記了回家的路。這個(gè)家，就是你的自我，你自己的心靈世界。 尋求心靈的寧?kù)o，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人惟有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈的寧?kù)o之需要。所以，具有內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣， 這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道：其實(shí)內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個(gè)人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中。人整個(gè)兒是散的：自我是一個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)人有了堅(jiān)實(shí)的自我，他在這個(gè)世界上便有了精神的坐標(biāo)，無(wú)論走多遠(yuǎn)都能夠找到回家的路。換一個(gè)比方，我們不妨說(shuō)，一個(gè)有著堅(jiān)實(shí)的自我的人便仿佛有了一個(gè)精神的密友，他無(wú)論走到哪里都帶著這個(gè)密友，這個(gè)密友將忠實(shí)地分享他的一切遭遇，傾聽(tīng)他的一切心語(yǔ)。 如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊，誘惑永無(wú)止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的；你不妨對(duì)一切可能性保持著開(kāi)放的心態(tài)，但同時(shí)你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到適合自己的領(lǐng)域，并把事情做得盡善盡美。于是你不但會(huì)有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會(huì)有足夠的清醒來(lái)面對(duì)形形色色的機(jī)會(huì)的誘惑。我們當(dāng)然沒(méi)有理由懷疑這樣的一個(gè)人必能獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。1讀完全文，你認(rèn)為題目中“家”的含義是什么？( 3 分） 2研讀兩段，歸納作者所持的觀點(diǎn)。（4 分） 3第段畫(huà)線句中的“稟斌”和”習(xí)慣”分別指什么？( 4 分） 4周?chē)?guó)平的文章淡泊中蘊(yùn)含著積極，平實(shí)中閃爍智慧，給人啟迪。請(qǐng)結(jié)合上下文理解第段中畫(huà)線句子的含義，并舉出一例作為事實(shí)論據(jù)。（5 分） 5請(qǐng)你閱讀下面兩段材料并聯(lián)系本文，寫(xiě)出你的探究結(jié)論。（4 分）（1）春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，陳紅演唱的?；丶铱纯?，一夜之間就傳播了大江南北；聽(tīng)著優(yōu)美的薩克斯樂(lè)曲回家，總會(huì)讓天涯游子油然而生思鄉(xiāng)之情。（2）在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國(guó)路，十年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。 （摘自“感動(dòng)中國(guó)年度人物”錢(qián)學(xué)森的頒獎(jiǎng)詞） （二）精神棲身于茅屋如果你愛(ài)讀人物傳記，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多優(yōu)秀人物生前都非常貧困。最著名的印象派畫(huà)家凡高，現(xiàn)在他的一幅畫(huà)已經(jīng)賣(mài)到了幾千萬(wàn)美元，可是，他活著時(shí)，他的一張畫(huà)連一餐飯錢(qián)也換不到，經(jīng)常挨餓，一生窮困潦倒。要論家境，他的家族幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場(chǎng)。作為一名畫(huà)家，他有得天獨(dú)厚的便利條件，可以像那些平庸畫(huà)家那樣迎合時(shí)尚以謀利，成為一個(gè)富翁，但他不屑于這么做。他說(shuō)，他可不能把他惟一的生命耗費(fèi)在給非常愚蠢的人畫(huà)非常蹩腳的畫(huà)上面，做藝術(shù)家并不意味著靠賣(mài)畫(huà)掙錢(qián)，而是要去發(fā)現(xiàn)一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界。另一個(gè)荷蘭人斯賓諾莎是名垂史冊(cè)的大哲學(xué)家，他為了保持思想的自由，寧可靠磨鏡片的收入維持最簡(jiǎn)單的生活，謝絕了海德堡大學(xué)以不觸犯宗教為前提要他去當(dāng)教授的聘請(qǐng)。我并不提倡苦行僧哲學(xué)。事實(shí)上，人的肉體需要是很有限的，無(wú)非是溫飽，超于此的便是奢侈，而人要奢侈起來(lái)卻是沒(méi)有盡頭的。你本來(lái)習(xí)慣于騎自行車(chē)，不覺(jué)得有什么欠缺，可是，當(dāng)你看到周?chē)簧偃碎_(kāi)上了汽車(chē)，你就會(huì)覺(jué)得你缺汽車(chē)，有必要也買(mǎi)一輛。富了還想更富，事實(shí)上也必定有人比你富，于是你永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，不得不去掙越來(lái)越多的錢(qián)。這樣，賺錢(qián)便成了你人生的惟一目的。即使你是畫(huà)家，你哪里還顧得上真正的藝術(shù)追求？即使你是學(xué)者，你哪里還會(huì)在乎科學(xué)的良心？所以，自古以來(lái)，一切賢哲都主張簡(jiǎn)樸的生活方式，目的就是不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸，追求精神的富有。古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說(shuō)得好，“自由人以茅屋為居室，奴隸才在大理石和黃金下棲身”；柏拉圖也說(shuō)：“胸中有黃金的人是不需要住在黃金屋頂下面的?！蔽曳浅Ｏ矚g關(guān)于蘇格拉底的一個(gè)傳說(shuō)，這位被尊稱(chēng)為“師中之師”的哲人在雅典市場(chǎng)上閑逛，看了那些琳瑯滿目的貨攤后驚嘆：“這里有多少我用不著的東西呵！”的確，一個(gè)追求精神財(cái)富的人必定淡然于物質(zhì)的奢華，而一個(gè)人如果安于簡(jiǎn)樸的生活，他即使不是哲學(xué)家，也離哲學(xué)家不遠(yuǎn)了。1根據(jù)全文內(nèi)容，標(biāo)題中“茅屋”一詞的含義是 。（4分）2文章兩段列舉凡高和斯賓諾莎的例子有什么作用？（4分） 3閱讀課文人的高貴在于靈魂選段，結(jié)合上文內(nèi)容答題。（6分）珍惜內(nèi)在的精神財(cái)富甚于外在的物質(zhì)財(cái)富，這是古往今來(lái)一切賢哲的共同特點(diǎn)。英國(guó)作家王爾德到美國(guó)旅行，入境時(shí)，海關(guān)官員問(wèn)他有什么東西要報(bào)關(guān)，他回答：“除了我的才華，什么也沒(méi)有?！笔顾宰院赖氖牵麤](méi)有什么值錢(qián)的東西，但他擁有不能用錢(qián)來(lái)估量的藝術(shù)才華。正是這位驕傲的作家在他的一部作品中告訴我們：“世間再?zèng)]有比人的靈魂更寶貴的東西，任何東西都不能跟它相比?！闭?qǐng)結(jié)合以上材料和對(duì)精神棲身于茅屋一文的閱讀感悟，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勔粋€(gè)人應(yīng)該如何保持靈魂的高貴和精神的富有。（50字左右） （三）人生的不足和知足不管多么優(yōu)秀的人，總有所不足，有所不能，有所不及。一個(gè)政治家不可能處理好改革中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)科學(xué)家不可能精通科學(xué)的每一個(gè)領(lǐng)域，一個(gè)企業(yè)家不可能占領(lǐng)每一個(gè)市場(chǎng)，一個(gè)文學(xué)家也不可能寫(xiě)好所有種類(lèi)的作品，一個(gè)旅行家不可能走遍世界的每一個(gè)鄉(xiāng)村這就是任何一個(gè)人的不足。懂得自己的不足，就會(huì)懂得貪圖無(wú)所不能，只能一無(wú)所能；試圖無(wú)所不知，只能一無(wú)所知；企圖無(wú)所不有，只能一無(wú)所有。專(zhuān)心致志地學(xué)好做好自己該做的事情，而不是見(jiàn)異思遷、三心二意，就會(huì)懂得以“吾日三省吾身”的精神和自覺(jué)，常常以人為鏡“照差距”，以事為例看不足，以己為訓(xùn)查過(guò)錯(cuò)。不斷完善自我，修正自我，使自己逐漸成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味、少犯錯(cuò)誤的人，一個(gè)有益于他人有益于社會(huì)的人；就會(huì)懂得要成就一番事業(yè)，必須借助他人的力量和智慧來(lái)延伸你的能力，而不孤芳自賞、自以為是，不能正確地看待自己和周?chē)娜?。不管多么富有的人，他所享用的物質(zhì)資源總是有限的。殷紂王“以酒為池，懸肉為林”，但他自己也只有一個(gè)普通的胃；秦始皇筑阿房宮，“東西五百步，南北五十丈”，但他自己也只是一個(gè)五尺之軀。多么好吃的饕餮之徒，他朵頤之快也必須有間隙，否則就會(huì)消化不良。多么生猛的登徒子，他的床笫之歡也必須有節(jié)制，否則會(huì)腎虧。每一種生理享受都會(huì)饜足并嚴(yán)格遵守著過(guò)猶不及的法則。這說(shuō)明 。知足既是一種清醒，更是一種心態(tài)。一個(gè)人一生的確無(wú)需享用過(guò)多的東西，明白了這一點(diǎn)就可以善待自己，不必活得那么緊張焦慮。在功名利祿面前，坦然面對(duì)各種誘惑；在物欲橫流之中保持平常之心、知足之心。這樣才會(huì)使內(nèi)心和諧快樂(lè)，“看庭前花開(kāi)花落，任天外云卷云舒”。也正是因?yàn)槊靼琢诉@一點(diǎn)，才可以不抱野心，不懷不切實(shí)際的幻想，才能心無(wú)旁騖地扛起肩上的職責(zé)，盡到自己應(yīng)盡的本分，踏踏實(shí)實(shí)地去做成幾件事。知道自己需要什么，說(shuō)明自己在成長(zhǎng)；知道自己不需要什么，說(shuō)明自己在成熟。成功不只是要善于抓機(jī)遇，而是要善于放棄誘惑。有所放棄，才能有所收獲。每一個(gè)人要想有所作為，就要毅然地放棄一切誘惑和不適合自己的目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng)。天地悠悠，人生有限。人不可能同時(shí)走上兩條不同方向的道路，不可能同時(shí)擁有春花和秋月，不可能同時(shí)擁有明星的鮮花掌聲和隱者的清逸自在總之，不可能把所有好處都占完。知足，就是知生命的缺陷，知人生的“不足”；知“不足”，就是“知足”。1、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言歸納本文的中心論點(diǎn)。3分 2、請(qǐng)概括文章第段想要表達(dá)的觀點(diǎn)，補(bǔ)在空白的橫線處。3分 3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)第段劃線句的理解。4分 4、試寫(xiě)出本文的論證思路。5分 5、請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)表現(xiàn)“知足”意義的成語(yǔ)，并寫(xiě)出你讀了這篇文章后的感悟和啟迪。5分 （四）讀書(shū)使人優(yōu)美(畢淑敏)1優(yōu)美在字典上的意思是：美好。2做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也應(yīng)美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。3其實(shí)有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法,卻被人們忽視,那就是讀書(shū)啊。4讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主的謙虛和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住怕案叫絕長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界時(shí)可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。耳傾聽(tīng)，是讓人神采被添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸。5讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)闀?shū)讀得不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似地笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)有哭泣呢！哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。 6讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書(shū)店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。 7你想美好嗎?你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢(qián)，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就象五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟愕念i間。 8一杯清茶，一卷雅書(shū)，拈頁(yè)展顏，呆呆傻笑，是一種優(yōu)美的境界。當(dāng)然最美的境界卻是：驀然之間，剎那之間，看著眼前的世界，突然感到就如同自己看過(guò)的書(shū)。這個(gè)時(shí)候“拈”世界而愣怔，也是一種妙境吧。1.文章第2段為什么要列舉那些令作者“膽戰(zhàn)心驚”的美容術(shù)？ 2.閱讀4-6段，簡(jiǎn)要分析作者是從哪幾個(gè)方面論述“讀書(shū)可以使人優(yōu)美”這一觀點(diǎn)的？ 3.指出文中劃線運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。 4.結(jié)合你的生活經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)，具體談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾段“當(dāng)然最美的境界卻是：驀然之間，剎那之間，看著眼前的世界，突然感到就如同自己看過(guò)的書(shū)。這個(gè)時(shí)候“拈”世界而愣怔，也是一種妙境吧?！钡睦斫?。 （五）窗子本來(lái)就是給屋子透亮的，有人卻覺(jué)得這一透還不夠，又加掛一盞燈。掛在窗口上的燈，我給它取名叫窗燈。不是對(duì)燈的癡戀，而是對(duì)光的競(jìng)逐。這就是北歐瑞典人。 點(diǎn)一盞窗燈，絕非多此一舉，是自然光不夠，不得已而為之的補(bǔ)充。瑞典地處北歐斯堪的納維亞半島，那里冬夜漫長(zhǎng)，夏日悠長(zhǎng)。每年入秋，白天日照慢慢變短，圣誕節(jié)前后太陽(yáng)變得極為吝嗇，首都斯德哥爾摩每天只有6小時(shí)的光照。下午3點(diǎn)就墜入悠悠黑暗里，直至次日上午9時(shí)，日光才緩慢地從地平線探出，很不情愿似的露個(gè)瞼。首都以北的地方，因毗鄰北極圈，冬季光照時(shí)間就更短了。 瑞典的冬天，常有風(fēng)雪，沒(méi)有陽(yáng)光的日子，漫長(zhǎng)得令人絕望。陽(yáng)光缺席的時(shí)候，常有人患上一種令人不可思議的毛病“缺光抑郁癥”。出于身體健康的考量，這里的人們，在自家窗戶上掛一盞燈。暖暖的燈光，以太陽(yáng)的名義，化解郁積于人們心中那無(wú)盡的苦寒。別出心裁的“光療法”，作用明顯，久而久之，就形成了一大風(fēng)俗。 為了給這個(gè)世界多一點(diǎn)光亮，人們下班后一般不關(guān)燈。長(zhǎng)明燈，亮出的是溫暖，點(diǎn)燃的是關(guān)愛(ài)。白茫茫的鄉(xiāng)野亦如是。家家戶戶，窗臺(tái)上點(diǎn)一支燭火，或者亮一盞燈，溫暖自己，也給迷途的路人導(dǎo)航，讓身陷絕望的旅者，看到希望，感受到溫暖。瑞典的窗燈，這人間暖暖的燈光，為自己驅(qū)逐黑暗趕走憂郁，更為他人送去溫暖和祝福。除了點(diǎn)一盞燈外，窗更是美之源，擺上盆花、玩偶等飾品，精心裝飾著。這里的窗子，因了飾物，展現(xiàn)了外在美，因了一盞燈，絲絲亮光映照出生活在“暗無(wú)天日”里的人們內(nèi)心深處的達(dá)觀、寧?kù)o和美好。窗式一個(gè)舞臺(tái)，上演人間的悲歡離合。美是這個(gè)舞臺(tái)上一部永不落幕的生活大戲。瑞典人奉行“美與正大光明”的處世原則，所以，他們從不拉窗簾，將美和暖，無(wú)私地亮出來(lái)。窗簾在這里，是可有可無(wú)的擺設(shè)。他們端正做人，坦誠(chéng)做事，掛出這盞燈，就要以“磊落光明”行事，對(duì)人對(duì)己，以美相敬呈。瑞典的窗燈，讓我想起國(guó)人內(nèi)心的一些不亮堂來(lái)。一食品供應(yīng)商說(shuō)：“我自己做的吃的，打死也不會(huì)吃！”此語(yǔ)經(jīng)媒體報(bào)道，驚擾人心。做出來(lái)的食物，自己都不吃，那還有什么東西能吃？看看我們的餐桌，那一個(gè)個(gè)化工原料的名稱(chēng)，聽(tīng)來(lái)令人背脊發(fā)冷石蠟加工的米、地溝里掏出的油、激素養(yǎng)的蝦蟹、人造的蛋是什么力量，讓他們往食品里頻頻添加有毒的化工原料？是什么原因，在國(guó)人肚子里蓋起一座座化工廠？一個(gè)個(gè)天問(wèn)在世下的日風(fēng)中悲愴而出，答案卻在風(fēng)中飄遠(yuǎn)。都說(shuō)，那么多人都管不住一張嘴，那么多人都管不住一雙手而我說(shuō)，問(wèn)題不出在管，在人心。當(dāng)務(wù)之急，是在國(guó)人的心頭，掛一盞燈，亮堂自己，溫暖他人！請(qǐng)給心窗點(diǎn)一盞燈，為他人送去溫暖和祝福，哪怕身處無(wú)光之地，定會(huì)全身透亮，溫暖如春。給心窗點(diǎn)一盞燈，和暖的光一絲絲地亮起，鐘靈毓秀，百世流芳。1縱觀全文，給文章擬個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。 2閱讀第段畫(huà)線句子，具體說(shuō)說(shuō)它在文中的作用。（4分） 3自選角度，賞析文中畫(huà)浪線的句子，寫(xiě)出它的表達(dá)效果。（5分）是什么力量，讓他們往食品里頻頻添加有毒的化工原料？是什么原因，在國(guó)人肚子里蓋起一座座化工廠？ 4.第6段作者說(shuō)世風(fēng)日下的關(guān)鍵不在于管，而在與人心。請(qǐng)你結(jié)合上文，并閱讀下面的鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你的看法，字?jǐn)?shù)不少于50字。【鏈接】速生雞事件后，肯德基首度認(rèn)錯(cuò)，稱(chēng)用藥不當(dāng)。百勝餐飲集團(tuán)中國(guó)事業(yè)部主席、首席執(zhí)行官蘇敬軾說(shuō)：“國(guó)內(nèi)雞肉的問(wèn)題現(xiàn)在看來(lái)最主要的是藥物的不當(dāng)使用。雖然國(guó)家對(duì)允許使用的藥物及用藥時(shí)間等都有規(guī)定，令人遺憾的是還有人違規(guī)使用?！?各地加大肉雞產(chǎn)業(yè)監(jiān)管力度。據(jù)長(zhǎng)沙市畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局主管副局長(zhǎng)尹亞莉介紹，去年肯德基肉雞事件爆發(fā)后，該局迅速安排技術(shù)人員赴瀏陽(yáng)、寧鄉(xiāng)兩地家禽飼養(yǎng)密集地，重點(diǎn)開(kāi)展了家禽養(yǎng)殖環(huán)節(jié)獸藥使用飼養(yǎng)情況的專(zhuān)項(xiàng)檢查，還加大了對(duì)楊家山、石馬、四方坪三大家禽批發(fā)市場(chǎng)的監(jiān)管力度，沒(méi)有產(chǎn)地官方獸醫(yī)出具的動(dòng)物檢疫合格證，一律不準(zhǔn)入市。 九年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)散文閱讀訓(xùn)練洋菊花 大概是長(zhǎng)時(shí)間與人群的隔膜疏離，我變得十分熱愛(ài)物質(zhì)，熱愛(ài)消費(fèi)，甚至有些“購(gòu)物癖”。 云南的鮮花雖不能說(shuō)是稀有之物，但是，鮮花市場(chǎng)之龐大之壯觀，于我也算是嘆為觀止了。市場(chǎng)里大約有幾千個(gè)攤位，是全國(guó)最大的鮮花基地。據(jù)說(shuō)，香港、北京、上海和東南亞都是從這里把鮮花空運(yùn)走的。這里的鮮花并不能稱(chēng)奇，稀奇的是鮮花論公斤賣(mài)，滿天星15元一公斤；康乃馨5元左右(記不清了)一公斤，大約400支；玫瑰有紅衣主教和白衣主教，都是10元賣(mài)200支。蘭貴人、太陽(yáng)菊、巧姑娘、蝴蝶蘭都比蔬菜還便宜。干花大多是5元一公斤，有一種叫洋菊花的干花一下子就奪走了我的目光，一朵一朵菊花樣的花朵艷麗無(wú)比，色彩紛呈。在北京我記得這種洋菊花大約是180元一公斤，用來(lái)泡水喝的，據(jù)說(shuō)清熱解毒、滋陰養(yǎng)顏。而這里的洋菊花才13元一公斤，我想都不想就買(mǎi)了一公斤裝在塑料袋中。我與同行的朋友流連在鮮花叢里，聞著清醇的馨香，傾聽(tīng)著幽幽的笛聲，沉浸在各自紛至沓來(lái)的聯(lián)想中。這馥郁的芬香和繚繞的笛聲太讓我有感覺(jué)了，使我不禁憶起1994年我在雨幕低垂的西半球的一幢紅瓦頂房子里的情景，那一天我立在放滿鮮花的窗邊，聽(tīng)著從另一個(gè)房間傳過(guò)來(lái)的低徊綿長(zhǎng)的潘笛聲，徹腑絕望的哭泣。如今真是恍若隔世啊！那時(shí)候多年輕?。〗^望也是一種激情??！現(xiàn)在，誰(shuí)還敢絕望！絕望和希望同樣可笑！如果，這時(shí)候我們一行人能有個(gè)地方坐下來(lái)喝高點(diǎn)酒，肯定會(huì)可笑地大談人生的，恐怕也只有在喝高點(diǎn)的時(shí)候才大談人生。否則，誰(shuí)還談啊！這些洋菊花事后還是帶給我一個(gè)不小的驚詫。順到北京，我打開(kāi)箱子一看，呆住了，一朵一朵的洋菊花全都凋敝了，一口袋的艷花都合上了花瓣，縮成一團(tuán)，如同一只只關(guān)閉的眼睛。也許是缺光少氧的緣故，那些絢麗奪目的菊花瓣都變成一個(gè)個(gè)色澤黯淡的“石頭子”。昨天還是一口袋鮮活艷麗的花朵，今天就變成了一口袋的“石頭子”，我有點(diǎn)想不通。這可是干花啊！不應(yīng)該??！我失望地站在“石頭子”旁邊，認(rèn)真地生了一會(huì)兒氣。最后，還是決定把它們?nèi)拥簟Ｒ恍r(shí)后，我洗完澡從浴室出來(lái)，漫不經(jīng)心地往那些已經(jīng)徹底枯萎的“石頭子”上又丟了一眼，結(jié)果，就是這一眼，奇跡發(fā)生了那些已經(jīng)“死去”的花朵，重又一朵一朵地生還、綻放開(kāi)來(lái)，飽滿、鮮潤(rùn)、蓬勃，旺盛得如同在一張靜物寫(xiě)生的油畫(huà)里奪“框”欲出。我驚訝地呆住了，一時(shí)不敢相信自己的眼睛，又看了一會(huì)兒，認(rèn)定的確是“石頭子”又變成花朵了，趕忙欣喜地把它們裝進(jìn)一個(gè)核桃木的鏤空容器里，裝不下的又盛在玻璃器皿里，然后擺放在家中最為顯眼的位置，等待家人回來(lái)欣賞。這些洋菊花由于獲得了充分的光線，盛開(kāi)得越發(fā)瘋狂，結(jié)果膨脹得在容器中擠來(lái)擠去，互相“推肩搡臂”，一些在容器邊上的花朵就紛紛被擠落下來(lái)，撒落一桌一地，真是“大珠小珠落玉盤(pán)。”這時(shí)候我十分有成就感！洋菊花算是我?guī)Щ貋?lái)的珍稀之物吧?！耙淮蜗嗑垡彩且淮蝿e離。”從云南帶回來(lái)的寶貝現(xiàn)在都擺放在我的家中，我經(jīng)常在家里走來(lái)走去，一樣一樣地觀看它們，觸摸它們，想起我們一路的歡樂(lè)。我希望我的內(nèi)心連同那些缺光少氧的洋菊花一樣重新開(kāi)放，讓一些隱隱的光線重新照亮我們平靜而空曠的心房。1.第段為什么作者花大筆墨寫(xiě)云南的鮮花？（4分） 2.請(qǐng)從修辭手法、內(nèi)容和情感表達(dá)等角度賞析第段中劃線句子。（4分） 3. 說(shuō)說(shuō)第段“洋菊花算是我?guī)Щ貋?lái)的珍稀之物吧”中“珍稀”具體表現(xiàn)在哪些方面？ 4.結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第段劃線句的理解。（6分） 約會(huì)荷花早早的就聽(tīng)說(shuō)霍金要來(lái)了，霍金保持著他特有的身體姿態(tài)與偶露的微笑要來(lái)杭州了！霍金來(lái)杭州，人們都以為這是一位科學(xué)巨匠與我們的一次聚首，一場(chǎng)約會(huì)，一篇不亞于任何追星場(chǎng)面的經(jīng)典篇章。而我私底下卻在想：霍金應(yīng)該是來(lái)赴西湖的荷花之約的。當(dāng)那么多的人都在為霍金而狂時(shí)，他坐在輪椅上想的是什么呢？是身體上的不適？是想拼命忍著將要流溢出來(lái)的口水？是想好好地躺在床上休息一會(huì)兒？還是新的黑洞理論？這些都只有他自己知道。一尊微弱之軀，一個(gè)病中的老人，面對(duì)這么多鮮花、掌聲、贊嘆和美譽(yù)，他為什么不像其他明星表露出滿心的歡喜與陶醉呢？哪怕是裝出來(lái)的。一切都是那么靜靜的，靜靜的，猶如秋天的一片落葉，靜靜地飄下，飄到一個(gè)地方，風(fēng)吹一下，就動(dòng)一動(dòng)。風(fēng)不吹，就靜靜地禪定著。那些仍然留在枝頭的鮮花與果實(shí)與它無(wú)關(guān)，那些欣賞鮮花與享受果實(shí)者的贊嘆與它無(wú)關(guān)。它只屬于大地。回歸大地，是它的理想與抱負(fù)。走向大地時(shí)的那份從容與寧?kù)o，那份無(wú)悔與蘊(yùn)藉，只有那片掉落的秋葉,才能夠懂得！很多的時(shí)候，霍金都保持著一種雕塑般的姿態(tài)。沒(méi)有任何一種雕塑會(huì)像他那樣生動(dòng)，會(huì)像他那樣令人難忘與不舍！身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨(dú)他的心筆直地立在那里。所有的鮮花與笑臉還有親吻連同祝福，也就是沖著他的那份直立著的心而去！大多時(shí)候沉默著的霍金，總讓人誤以為他是暫時(shí)地睡著了，睡著了似的霍金其實(shí)是比誰(shuí)都清醒著。他在心中尋找美，一份簡(jiǎn)單得令人心痛的美。所以，當(dāng)他看到西湖的荷花盛開(kāi)時(shí)，忍不住贊嘆了：多美??！美就是那么簡(jiǎn)單！而美又不是那么簡(jiǎn)單的！當(dāng)荷花浮出水面，亭亭玉立于這個(gè)世間的時(shí)候，那些曾經(jīng)生活在淤泥與黑暗中的生活細(xì)節(jié)就淡遠(yuǎn)了，曾經(jīng)付出在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的心血與汗水都化作了一縷甜蜜的回憶與沉潛的智慧。任何生命都有這個(gè)過(guò)程。當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美?。≡诿利惖奈髯雍?，在接天的荷葉當(dāng)中，霍金難道不比荷花更美嗎？他與荷花融為一體。微風(fēng)起處，荷葉與花兒都搖曳了起來(lái)。風(fēng)在花葉上吹著，也吹在霍金的臉上。霍金也如一朵荷花，幽香隨風(fēng)飄過(guò)來(lái)，帶給我們夏日里最后的一抹清涼。注霍金：英國(guó)著名的物理學(xué)家，患盧伽雷病，全身癱瘓，卻在科學(xué)上取得了巨大的成就。1揣摩文章題目，寫(xiě)出它的兩重含義。（2分） 2品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。(4分)（1）第段說(shuō)霍金“猶如秋天的一片落葉”，結(jié)合全段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)比喻好在哪里。 （2）“身子斜斜的，脖子斜斜的，連他的微笑也都是斜著的，我猜想他看到的人與物也都是斜著的，惟獨(dú)他的心筆直地立在那里?！本唧w說(shuō)說(shuō)“斜”和“筆直”放在一起的表達(dá)作用。 3文章第段說(shuō)“當(dāng)霍金讀懂荷花時(shí)，笑了，由衷地發(fā)出贊美：多美??！”請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)霍金究竟讀懂了什么。（3分） 4文章說(shuō)“美就是那么簡(jiǎn)單”，又說(shuō)美“不是那么簡(jiǎn)單的”。請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合你的課內(nèi)外積累寫(xiě)一段話，表述你的看法。（不少于50字）（6分） 九年級(jí)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)議論文閱讀訓(xùn)練（答案）12( 3 分）文題中“家”指的是自我，自己的心靈世界（人的精神家園、或自我的精神坐標(biāo)）13( 4分）作者認(rèn)為：人們應(yīng)該到廣闊的世界上去闖蕩一番，去建功創(chuàng)業(yè)；但一定不要迷失了自我，要記住回歸自己的心靈世界的路。（每一點(diǎn)2 分，共4 分）14(4 分) “稟賦”指的是：內(nèi)心生活的稟賦（2 分）； “習(xí)慣”指的是：關(guān)注心靈，因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，進(jìn)而尋求心靈的寧?kù)o之需要的習(xí)慣（2 分）, （或答成“習(xí)慣”指的是關(guān)注心靈，尋求心靈的寧?kù)o，得2 分。如果抄錄原文“一個(gè)人惟有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈的寧?kù)o之需要”，只得1 分。）15(5 分）( 1 )一個(gè)人找到最適合自己的領(lǐng)域，并為此不斷努力，追求盡善盡美，就能堅(jiān)守自我的精神家園，獲得生活的充實(shí)和心靈的寧?kù)o。（2 分，意對(duì)即可。）（2)開(kāi)放題，事例合理能夠證明觀點(diǎn)即可，（3分）示例：“鐳的母親”居里夫人，畢生從事科學(xué)研究，兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她淡然面對(duì)榮譽(yù)，把獎(jiǎng)?wù)伦鳛榕畠旱耐婢摺Ｋ钟镔|(zhì)誘惑，堅(jiān)守心靈家園，致力于科學(xué)探索。1936 年，華羅庚在劍橋大學(xué)求學(xué)期間，放棄攻讀博士學(xué)位，專(zhuān)心研究“完整三角合計(jì)”問(wèn)題。1938 年，亨有盛譽(yù)的他毅然告別劍橋回到了祖國(guó)。著名畫(huà)家畢加索的女兒巴魯瑪 畢加索，拒絕用父親的遺產(chǎn)和聲望來(lái)抬高自己的身價(jià)，十八歲時(shí)就將姓名中“畢加索”的字樣抹去，選擇服裝、珠寶設(shè)計(jì)行業(yè)，并為之不懈努力。16( 4 分）人們應(yīng)該關(guān)注生活家園，( 1分）也應(yīng)該更多地關(guān)注精神家園，( 1 分）只有找到精神家園，才能活得充實(shí)，才能像錢(qián)學(xué)森那樣找到適合自己的領(lǐng)域，抵擋得住名利誘惑，公而無(wú)私，投身于祖國(guó)的事業(yè)，把自己喜歡做的事做得盡善盡美。（2 分）答案：9簡(jiǎn)樸的生活方式。（意思對(duì)即可，4分）10作為事實(shí)論據(jù)，具體有力地論證了“一切賢哲都主張一種簡(jiǎn)樸的生活方式，目的就是為了不當(dāng)物質(zhì)欲望的奴隸，保持精神的富有”這一觀點(diǎn)。（意思對(duì)即可，4分）11不設(shè)統(tǒng)一答案，寫(xiě)出自己的感悟和體驗(yàn)，適當(dāng)闡述即可。（6分）12作者從村莊的沉睡寫(xiě)起，為下文寫(xiě)泡桐樹(shù)的醒著和頑強(qiáng)的生長(zhǎng)作鋪墊。（從對(duì)比或襯托的角度回答也可（4分）答案：1.引出文章論述的話題：讀書(shū)時(shí)最簡(jiǎn)單的美容方法；作為反面論據(jù)證明作者的觀點(diǎn)；激發(fā)讀者的閱讀興趣。2. 讀書(shū)使人專(zhuān)注謙遜，可讓人神采倍添，別具魅力；讀書(shū)使人獲得歡愉欣悅，學(xué)會(huì)微笑，這是最好的裝點(diǎn)；讀書(shū)使人自知，智慧的表達(dá)讓你紅唇更光艷奪目。3.用比喻論