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語文s版四年級下冊第七單元習作練習編寫動物寓言汝陽縣第二實驗小學 楊媛媛教學目標： 1使學生了解什么是寓言及其基本特點。 2了解和掌握寓言寫作的常用方法，練習編寫寓言故事。 3培養(yǎng)學生豐富的想象能力。 教學重點與難點： 1使學生了解什么是寓言及基本特點。 2掌握寓言寫作的常用方法。 教學方法：欣賞模仿，點撥法，啟法感悟。 教學準備：提前發(fā)放范文教學手段：教師準備好例文以及相關課件。教學課時：一課時教學過程：一、 導入今天我們要來上編寫動物寓言的作文構(gòu)思課。走過來你是故事，轉(zhuǎn)過身就告訴大家一個道理，這就是寓言故事的特點，小故事大道理。二、 范文引領（一）1、 讀小貓釣魚，說說你明白的什么？學生讀寓言，思考，匯報2、師總結(jié)：這則寓言故事（1）開頭安排情景。（只有安排情景才能又故事，安排人物，常常以以個家庭來寫故事）（2）情節(jié)是反復的。（3）重要道理通過對話表現(xiàn)出來。讓學生記筆記。讀筆記。三、讀范文、學寫法任務：品析下面動物寓言的寫法，品味它們各表現(xiàn)了什么和寓言。（一）松鼠和松果1、 學生讀松鼠和松果，匯報。2、教師引導學生從角色上、表現(xiàn)手法上、表達方法上分析范文。3、教師總結(jié)：寫一只動物。運用了心理、行動描寫。表現(xiàn)了美好行為。（二）我們靠自己1、學生讀我們靠自己匯報2、教師引導學生分析范文的表達方法。3、總結(jié)：寫一個家庭，對話描寫、動作描寫表現(xiàn)正確道理，結(jié)尾用媽媽的話來點明寓言。（三）小馬過河1、學生讀小馬過河，匯報2、教師總結(jié)：寫多種動物語言、動作描寫表現(xiàn)思想方法用反復的手法四、 總結(jié)寫法通過四篇范文寫法的引領，我們發(fā)現(xiàn)原來寫動物寓言是有技巧的，請大家開始記筆記。課堂筆記：1、動物寓言故事可以表現(xiàn)生活的道理，正確的行為，有趣的知識，以及人的思想品質(zhì)2、寫作第一步，想想你的故事要表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。3、展開想象和聯(lián)想的翅膀，設想故事的簡單情節(jié)。4、運用擬人的手法，設計動物的語言，行為或者心理活動。5、描寫時要注意動物形象的特點：如

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