如何通過遠程教育帶領(lǐng)群眾致富.doc

如何通過遠程教育帶領(lǐng)群眾致富作者：佚名文章來源：不詳點擊數(shù)： 52更新時間：2008-12-7 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項面向農(nóng)村的現(xiàn)代化教育，其優(yōu)點是信息量大、方便快捷、生動直觀；其教育途徑是通過天網(wǎng)或地網(wǎng)接收各級遠教站的教育節(jié)目或者通過播放光碟等為主要手段，放給廣大黨員干部和群眾觀看學習，以傳播致富信息、科技信息為手段，以提高廣大黨員干部和群眾的科技文化素質(zhì)為出發(fā)點、以帶動群眾脫貧致富為最終目的，是建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”有效機制的一項“民心工程”。建好、用好、管好這一工程，意義重大。 一、制定 學習培訓計劃 為了保證遠程教育學習培訓做到經(jīng)常性、針對性，使學習培訓不走過埸，各站點應(yīng)結(jié)合自身需要，擬定好、等，有計劃的分期分批組織黨員、干部和群眾收看有關(guān)遠程教育節(jié)目，認真組織有關(guān)專業(yè)技術(shù)人員進行輔導。各站點可采取統(tǒng)一播放、分組播放或分發(fā)光盤等靈活多樣的形式，提高農(nóng)民群眾學習的參與程度，為把黨員干部和農(nóng)民群眾培養(yǎng)成致富能手奠定良好的學習基礎(chǔ)。 二、發(fā)揮陣地作用，抓好學習培訓 建設(shè)充滿生機和活力的培訓運行機制，充分發(fā)揮各站點的培訓陣地作用，是培養(yǎng)科技帶頭人和致富能手，帶領(lǐng)群眾勤勞致富的有效措施和手段。全縣各站點可按照三圍繞、四產(chǎn)業(yè)、一示范的經(jīng)濟發(fā)展新思路和結(jié)合農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實際，因地制宜、靈活地開展教育培訓工作。一是要把培訓工作作為遠程教育的頭等大事來抓。各站點根據(jù)各級各類黨員、干部和群眾的需要，確定好培訓的目標和內(nèi)容，缺什么補什么，需要什么學什么，采取分組集中收看、分組播放光碟和分戶輪流播放光碟相結(jié)合的方式進行，做到因人施教、因事施教和因地施教的效果。二是規(guī)范縣級領(lǐng)導聯(lián)系有關(guān)站點的管理，實行全天開放，保證黨員干部群眾隨到隨學。三是把室內(nèi)培訓與室外發(fā)展有機結(jié)合起來。由于農(nóng)民群眾文化素質(zhì)偏低，因此培訓工作注重實踐性，室內(nèi)培訓室外實踐，使農(nóng)民群眾對遠程教育培訓看得見摸得著。如東街村葡萄專家蔣文武在梅影村葡萄基地現(xiàn)場講解葡萄種植技術(shù)，鎮(zhèn)政府科技副鎮(zhèn)長李美輝到排汪村現(xiàn)場指導種草養(yǎng)牛技術(shù)等，使培訓達到速成效果，得到了參訓的廣大黨員干部群眾的一致好評。鎮(zhèn)里還依據(jù)信息站教學設(shè)備先進，信息量大的優(yōu)勢，有針對性的面對全鎮(zhèn)農(nóng)民黨員干部群眾進行天麻栽培技術(shù)、種草養(yǎng)蓄、計劃生育等農(nóng)業(yè)農(nóng)村適用技術(shù)和政策法律法規(guī)進行培訓。自開展遠程教育培訓以來，全鎮(zhèn)43個站點共組織各類教育培訓648期次，發(fā)放實用技術(shù)光碟168張，培訓農(nóng)7950人次。通過培訓有1700多名群眾撐握了1一2門農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，培訓科技示范帶頭人500人。形成了村村有技術(shù)骨干、寨寨有致富帶頭人的農(nóng)科技致富領(lǐng)頭雁。 三、發(fā)揮遠教作用，帶領(lǐng)群眾致富 為全面提高農(nóng)民群眾的生活水平，推進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，臺拱鎮(zhèn)結(jié)合本地實際，結(jié)合農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的需要，量力而行講求實效，遵循循序漸進、先易后難、由淺入深的原則，有針對性的選擇培訓內(nèi)容，增強學、用的廣泛性，大大提高了農(nóng)民生產(chǎn)學習的積極性，農(nóng)民群眾眼界開闊了，發(fā)展思路明晰了，不僅促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)想，帶領(lǐng)農(nóng)民致富，農(nóng)村人民群眾的精神風貌也得到了較大的改觀 。通過學習教育培訓，通過對科學技術(shù)知識實際應(yīng)用，全鎮(zhèn)成形了登交紅陽的勞務(wù)輸出、排汪村的種養(yǎng)畜、梅影上桃一帶的大棚蔬菜、方省、南省的果樹栽培等一批獨具特色的遠程教育科技培訓示范網(wǎng)絡(luò)，科技應(yīng)用效果顯著，遠程教育猶如一朵朵絢麗的花綻放在神秘的苗疆腹地之中。 實踐證明，黨中央實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是全面推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，解決三農(nóng)問提作出的戰(zhàn)略性決策，是一項功在當代、利及長遠的民心工程。如臺拱鎮(zhèn)梅影村，該村是一個傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)村，種地收糧，養(yǎng)豬賣錢的粗放型經(jīng)營觀念在一些干部群眾的頭腦中已經(jīng)根深帝固。村兩委一班人通過遠程教育學習后，他們的決心大、信心足了，充分依托地理位置優(yōu)越和市場優(yōu)勢，決心把做大做強蔬菜文章作用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的突破口和實現(xiàn)農(nóng)民增收的有效途經(jīng)來抓，積極引導和動員群眾種植大棚蔬菜。為做大做強世蔬菜產(chǎn)業(yè)，村干部們因勢利導、借題發(fā)揮，抓住遠程教育這個有效載體，有針對性地對黨員干部群眾進行大棚蔬菜栽培技術(shù)專題培訓。4個月來，一共組織學習培訓23期，培訓技術(shù)骨干50余人，受教育群眾達700人次，為達到培訓目的，在培訓中，該村還專門請來了縣、鎮(zhèn)農(nóng)技專家給予具體輔導，隨堂講解，并且專門在當街、顯眼、群眾容易看到的地方設(shè)置學習園地，力求教學內(nèi)容靈活多樣，寓教于樂，營造良好的學習環(huán)境，形成了白天忙農(nóng)活，晚上忙學習良好氛圍。經(jīng)過遠程教育學習培訓，使梅影村的村民撐握了科學種菜的致富本領(lǐng)，運用科技積極性高漲，思想政治素質(zhì)和科學文化素質(zhì)得到進一步提高。村委副主任歐陽明學就是個典型示范戶，他通過遠程教育學習后，看準了種植蔬菜有市場、風險小見效快、有潛力、有賺頭，加之多年積累的經(jīng)驗，他的膽子壯大了，由原來種植2.5畝的露天蔬菜改為大棚蔬菜，并租用其他農(nóng)戶的農(nóng)田擴大到5畝，品種由原業(yè)的5種發(fā)展到現(xiàn)在的10余種，銷路極為可觀，供不應(yīng)求，僅今年時令菜第一茬收入就達到6500元。當談及遠教育時，歐陽明學高興得合不攏嘴地說：“真想不到，在短短的時間我就收入這么多，這都是遠程教育立下的功。它給農(nóng)民帶來的實惠實在太豐厚了，我決心明年再擴大規(guī)模呢？”在歐陽明學的帶動下，全村由去年已建蔬菜大棚35個28畝發(fā)展到現(xiàn)在50個45畝，帶動露天蔬菜106畝，蔬菜品種多達20余種，成為臺江聞名典型大棚蔬菜村。歐陽明學的發(fā)展，不僅帶動了梅影村的發(fā)展，同時也輻射帶動了上桃、下桃、桃堯等周邊村寨蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，僅梅影、上桃、下桃、桃堯等村的蔬菜種植面積就達1050畝，建有大棚蔬菜164座。蔬菜種植業(yè)的發(fā)展，在梅影村中下游已成為了現(xiàn)實的綠色產(chǎn)業(yè)帶。為了拓寬蔬菜銷售路子，村兩委一邊抓好大棚蔬菜配套建設(shè)的同時，一邊積極為農(nóng)民聯(lián)系訂單，并成立了以農(nóng)民會員為主的蔬菜協(xié)會，現(xiàn)有協(xié)會會員30人。協(xié)會具體負責蔬菜生產(chǎn)、銷售等，為農(nóng)民提供中介服務(wù)，聯(lián)系定訂單，找銷路，以解除農(nóng)民的后顧之憂，為農(nóng)民搭起了致富橋梁。蔬菜產(chǎn)一供一銷一條龍經(jīng)營模式在梅影已經(jīng)形成。蔬菜已遍布全縣各個市場，擠入鄰縣劍河、三穗及州府凱里蔬菜市場。農(nóng)民種大棚蔬菜真正得到了實惠，遠程教育把村民一下子拉到了現(xiàn)代意識面前。 又如上桃村主任李鵬舉，他是個科技人才，瞄準了遠程教育帶來的好處，借助光碟和下載的內(nèi)容，認真翻閱，作好記錄，學到了母豬的飼養(yǎng)管理和方法后，對其飼喂的3頭母豬進行品種改良和人工授精，按科學的管理方法和飼養(yǎng)方式進行飼養(yǎng)管理，果不其然，今年每頭母豬產(chǎn)仔較往年多出了3頭。他如獲得寶地豎起大指母說：遠程教育真好，他是我們的好老師，感謝中央的英明決策，我今年飼喂母豬產(chǎn)仔個頭大、仔數(shù)多，按每頭母豬兩年產(chǎn)仔5窩計算，今年可凈賺1萬元啦!。這就是農(nóng)民群眾的肺腑之言，黨性民心在這里有了最好的詮釋。 像這樣典型的事例還有很多。遠程教育實施以來，臺拱鎮(zhèn)始終把其視為農(nóng)民致富、農(nóng)村奔小康的主要途徑，扎實開展對農(nóng)村實用技術(shù)培訓，力求在“用”字上狠做文章，做到一切為農(nóng)民一心為農(nóng)村。通過學習，廣大黨員干部群眾學科學，用科學的