如何提高薄弱學(xué)科教學(xué).doc

如何提高薄弱學(xué)科教學(xué) 洪陽(yáng)鎮(zhèn)崤店學(xué)校 上期期末考試后，我校召開(kāi)了學(xué)校教學(xué)成績(jī)分析會(huì)。經(jīng)認(rèn)真分析，我校三、五、六年級(jí)成績(jī)均名列全鎮(zhèn)前列，而一、二、四年級(jí)成績(jī)較差。因此，我校的一、二、四年級(jí)為弱級(jí)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科為弱科。為了提高我校整體成績(jī)，幫扶弱級(jí)弱科，特制定弱級(jí)弱科整改措施如下： 一、指導(dǎo)思想 推進(jìn)素質(zhì)教育，促使各年級(jí)各學(xué)科均衡發(fā)展；全力實(shí)施學(xué)科幫扶戰(zhàn)略，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) （一）充分調(diào)動(dòng)弱級(jí)弱科學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 （二）提高弱科教師整體教學(xué)能力和教學(xué)水平。 （三）促進(jìn)弱科教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、具體措施 1、成立弱級(jí)弱科整改領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組共同承擔(dān)弱級(jí)弱科整改提高的重任，教導(dǎo)主任為弱級(jí)弱科質(zhì)量第一責(zé)任人，全程參與學(xué)科組教研活動(dòng)、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，并指導(dǎo)督查弱科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2、召開(kāi)專門的弱級(jí)弱科分析研討會(huì)，要求弱科教師全面了解學(xué)科現(xiàn)狀，認(rèn)真分析弱科形成的原因，依據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生實(shí)際，針對(duì)弱科原因，寫(xiě)出分析材料，采取科學(xué)有效的整改措施。 3、學(xué)校高度重視學(xué)校弱科年級(jí)學(xué)生的管理教育，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校合作教育學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、充分發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)帶頭作用，加強(qiáng)指導(dǎo)幫扶。語(yǔ)文學(xué)科以楊麗紅、王建偉兩名語(yǔ)文老師為核心，組織語(yǔ)文教師集體備課，對(duì)弱班語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科以楊莉偉、屈平平兩名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為核心，組織數(shù)學(xué)教師集體備課，研討教法。指導(dǎo)各班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其他同志密切配合，全力攻堅(jiān)，共同為提高語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)出謀劃策。5、走出去引進(jìn)來(lái)。我校與義昌學(xué)校是“幫扶對(duì)子”，義昌學(xué)校歷來(lái)教學(xué)成績(jī)都好。學(xué)校決定把弱科教師帶到義昌學(xué)校去取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作態(tài)度，促進(jìn)我校弱科的提高。 6、增強(qiáng)緊迫感，提高教師教學(xué)能力和水平。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師應(yīng)在同伴引導(dǎo)下提高教學(xué)能力，在探索實(shí)踐中豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校本教研中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)集體備課，分工協(xié)作，凝聚集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，教研組長(zhǎng)要在教學(xué)各環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)、指導(dǎo)、督促教師不斷提高教學(xué)能力。 7、抓住課堂主陣地，實(shí)施有效教學(xué)。弱科提高要在課堂主陣地上下功夫，從課前的有效集體備課、有效設(shè)計(jì)，到課中的有效提問(wèn)、有效主講、有效練習(xí)，切實(shí)在“有效”二字上作文章。為確保課堂的有效，每周都安排弱科教師上匯報(bào)課，并深入進(jìn)行課例分析，促進(jìn)弱科教師提高執(zhí)教水平。 8、針對(duì)現(xiàn)狀，選準(zhǔn)突破口。語(yǔ)文學(xué)科要切實(shí)重視閱讀教學(xué)和課外積累，數(shù)學(xué)學(xué)科則要強(qiáng)調(diào)學(xué)生計(jì)算能力、分析和解決問(wèn)題能力的提高。同時(shí)，要求各科均要特別注重對(duì)學(xué)生的思想教育，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，鼓勵(lì)學(xué)生微小的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，絕不放棄任何一