大海啊故鄉(xiāng)一音樂教案.doc

歌曲大海啊故鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)歌曲大海啊故鄉(xiāng)教學(xué)重點： 用圓潤、自然的聲音有感情地演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)教學(xué)難點： 運用音樂要素分析表現(xiàn)大海的音樂作品教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 電子琴教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：猜謎語師：那有哪位同學(xué)見過真正的大海？能不能請你描述一下你見過的大海呢?沒見過的同學(xué)就請告訴老師在你心目中的大海是什么樣子的？師：提起大海，大家都非常興奮，剛才大家交流的都很好，現(xiàn)在，你能不能用學(xué)過的成語來形容大海。表現(xiàn)大海寬闊的：一望無邊、無邊無垠、水天相接、煙波浩渺、一碧萬頃；表現(xiàn)大海寧靜的：風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚、海不揚波、碧海青天；表現(xiàn)大海氣勢的：海納百川、洶涌澎湃、氣吞山河、排山倒海、濁浪排空；教師小結(jié)：剛才同學(xué)們交流得很好，接下來老師給大家播放一段大海的視頻，讓我們聆聽大海的聲音。師：漫步在沙灘上，聆聽海鷗鳴叫聲，海風(fēng)吹拂著臉龐，陣陣的海濤聲將我們帶入無盡遐想，同學(xué)們，讓我們插上音樂的翅膀，像海鷗一樣到大海上遨游一番吧！讓我們一起來欣賞這首大海啊故鄉(xiāng)，在欣賞過程中，請大家思考兩個問題：大海啊故鄉(xiāng)這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的？力度又是怎么變化的？二、欣賞 大海啊故鄉(xiāng)交流討論剛才的問題：1、音樂情緒是怎樣變化的？（由深情到激動）2、力度又是如何變化的？（由弱到強(qiáng)）交流討論后師小結(jié)：這首歌的情緒： 由深情到激動這首歌的力度： 由弱到強(qiáng)師：優(yōu)美的畫面、動聽的旋律，同學(xué)們想不想唱這首歌？在學(xué)唱歌之前我們先來認(rèn)識一下這首歌曲的作者。三、作者介紹王立平，著名作曲家，吉林長春人，代表作品有紅樓夢、牧羊曲、太陽島上等，他的音樂作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手法豐富，具有濃郁的民族風(fēng)格和個人特色。四、學(xué)唱歌曲1、聽教師范唱，學(xué)生跟著老師小聲哼唱 。2、教師電子琴伴奏，學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲。3、解決難點（1）3/412 1 76 | 53 3 - | 注意切分節(jié)奏的唱法。教師反復(fù)范唱，指導(dǎo)學(xué)生演唱。（2）3/465 4 11 65 | 5 - - | 注意后十六分音符的唱法，要做到準(zhǔn)確清晰?！?- -”的時值要唱足。4、完整演唱歌曲。5、學(xué)生跟伴奏音樂朗讀歌詞。6、師生共同演唱歌曲。五、表現(xiàn)歌曲1、根據(jù)歌曲的音樂情緒，這首歌曲可以分成幾個段落？每個段落有什么特點。2、討論后小結(jié)：第一段樸實、優(yōu)美、回憶自