課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿[推薦]

課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 中小學(xué)教學(xué)研究課題結(jié)題暨開題論證會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、課題主持人、各位老師上午好： 今天，是我們墩尚鎮(zhèn)7所學(xué)校共有三個(gè)市級(jí)、七個(gè)區(qū)級(jí)中小學(xué)教學(xué)研究“建構(gòu)式生態(tài)課堂”專項(xiàng)課題一起結(jié)題，同時(shí)還有六個(gè)連云港市第十期“家校結(jié)合”教育專項(xiàng)課題和三個(gè)贛榆區(qū)XX年學(xué)前教育專項(xiàng)教研立項(xiàng)課題開題，區(qū)教研室的二位專家領(lǐng)導(dǎo)為我們做了專業(yè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我希望通過課題研究，搭建教師學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)過硬、勤于思考、善于鉆研的教師隊(duì)伍，并通過這些教師的引領(lǐng)，形成學(xué)校濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師不斷提升自身素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。 針對(duì)本次幾個(gè)課題的論證，我們將做到以下幾點(diǎn)： 1.我們要提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教育科研責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)做好研究工作。 本次我們申報(bào)和確定的課題是基于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展來考慮的，有明確的研究目標(biāo)而不僅是一個(gè)科研課題，也不是以最后的鑒定成果為主要目的的，更不是為了評(píng)職稱、評(píng)先進(jìn)而獲得資本，所以要高度重視研究的過程，優(yōu)化研究的過程，切實(shí)把研究工作落實(shí)到行動(dòng)中，扎實(shí)開展研究工作。 2.我們要把開展課題研究和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合起來，切實(shí)發(fā)揮課題實(shí)施對(duì)學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用。 學(xué)校所開展的課題研究，首先是一種教育教學(xué)行為，然后才是科學(xué)研究行為，即做課題的目的是要研究教育教學(xué)，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，使之服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。教育科研并不是獨(dú)立于教育教學(xué)之外的額外工作，而是立足于學(xué)校工作的實(shí)踐、滲透于學(xué)校工作的方方面面、著眼于解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題而展開的。所以我們課題組要緊緊圍繞學(xué)校工作的中心開展實(shí)驗(yàn)研究，要把課題研究作為解決實(shí)際工作中存在問題的主要途徑，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中總結(jié)，切實(shí)在課題的實(shí)施中服務(wù)于自己的本職工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 3.我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思，提高自身的理論素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展。 學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵是教師，素質(zhì)教育的實(shí)施和教學(xué)改革的推行，迫切需求教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展?！敖處煈?yīng)成為研究者”是教師專業(yè)發(fā)展的方向。所以，在開展課題研究的過程中，我們要學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外相關(guān)的教育教學(xué)理論，尤其要掌握最前沿的理論信息來指導(dǎo)課題研究;要廣泛查閱資料，了解目前關(guān)于這個(gè)課題研究的深度和高度，避免重復(fù)做別人已做過的事情;要加強(qiáng)教學(xué)反思，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐、認(rèn)識(shí)的積累和感悟，在課題研究中促進(jìn)自己的專業(yè)化發(fā)展，逐步從一個(gè)普通的“教書匠”成長(zhǎng)為一個(gè)樂于研究、善于研究的研究者。 4.我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，重視研究方法的總結(jié)和應(yīng)用。 課題組的教學(xué)科研目前已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端，但艱辛的研究工作正等待著我們，研究過程中一定會(huì)遇到諸多的新情況，新困難。希望我們課題組的老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神;課題組成員要有明確分工，切實(shí)履行研究任務(wù)，加強(qiáng)交流合作。要做到各負(fù)其責(zé)，密切配合，分工而不分家，耐心細(xì)致做好研究工作。同時(shí)要注意科學(xué)的研究實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用和總結(jié)，避免少走彎路，提高研究的效果。 5.我們要拓展研究視野，廣泛交流借鑒。 我們課題組要根據(jù)課題研究和實(shí)踐的需要，開展形式多樣的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì);要采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式廣泛交流借鑒，拓展研究視野，對(duì)課題研究提供理論和實(shí)踐支持。 我發(fā)現(xiàn)課題組的多數(shù)成員還是第一次參加這種工作，我們的計(jì)劃、方案還不完備。今后我們還要經(jīng)常邀請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校指導(dǎo)研究工作，以便使我們的工作做得更好。 我相信我們的課題研究工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的指導(dǎo)、幫助下，只要我們課題組成員同心協(xié)力，扎實(shí)工作，我們的目標(biāo)就一定能實(shí)現(xiàn)!最后再次感謝專家的精彩引領(lǐng)和指導(dǎo)，謝謝大家! 在中小學(xué)立項(xiàng)課題結(jié)題年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨結(jié)題培訓(xùn)班上的講話 同志們： 今天舉行博白縣中小學(xué)立項(xiàng)課題結(jié)題年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨結(jié)題培訓(xùn)班。參加此次活動(dòng)的是今年結(jié)題的負(fù)責(zé)人和部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)。此次活動(dòng)的目的是貫徹落實(shí)縣教育局結(jié)題年活動(dòng)工作方案的要求，切實(shí)開展立項(xiàng)課題研究工作，完成課題研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果，從而促進(jìn)我縣教育事業(yè)和科學(xué)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。剛才，縣教研室張重炎通報(bào)了我縣“十一五”規(guī)劃以來課題立項(xiàng)、課題結(jié)題的情況，組織學(xué)習(xí)了博白縣中小學(xué)立項(xiàng)課題結(jié)題年活動(dòng)動(dòng)工作方案，龍?zhí)兑恢泻臀牡刂袑W(xué)課題組的同志介紹了如何開展課題研究、如何做好結(jié)題工作的經(jīng)驗(yàn)，朱汝洪同志作了結(jié)題講座。 下面，我就如何開展結(jié)題年活動(dòng)、做好今年的結(jié)題工作提出幾點(diǎn)意見： 一、我縣課題研究工作和簡(jiǎn)要回顧 我縣從“十五”規(guī)劃以來(XXXX年)，經(jīng)過教研室統(tǒng)一組織向上級(jí)申報(bào)立項(xiàng)的課題共810個(gè)(不含電教站等其他部門組織申報(bào)的課題和學(xué)校自行申報(bào)的子課題)，其中國(guó)家級(jí)課題14個(gè)，省級(jí)課題81個(gè)，市級(jí)課題715個(gè)?！笆濉币?guī)劃(XXXX年)立項(xiàng)了66個(gè)課題，其中52個(gè)課題由于超過結(jié)題時(shí)間太久而作廢，不能再申請(qǐng)結(jié)題;XX年立項(xiàng)的6個(gè)國(guó)家級(jí)課題也作廢。 “十一五”規(guī)劃以來(XX-XX年)立項(xiàng)的課題共463個(gè)，到XX年12月前應(yīng)該結(jié)題的課題403個(gè)，除了作廢課題6個(gè)和已經(jīng)結(jié)題的課題84個(gè)，還應(yīng)該結(jié)題的課題313個(gè)。 “十五”規(guī)劃以來，我縣課題研究有五個(gè)特點(diǎn)： 1、課題立項(xiàng)的數(shù)量逐年增加?！笆濉逼陂g66個(gè)，“十一五”期間205個(gè)，“十二五”前三年(XXXX)就立項(xiàng)了533個(gè)。 2、大部分的學(xué)校的都立項(xiàng)有課題。34個(gè)中心小學(xué)，立項(xiàng)有課題的有29個(gè)，占%;59所初中(不含高中的初中部)，立項(xiàng)有課題的有53所，占%;11所高(完)中、職校，全部立項(xiàng)有課題。立項(xiàng)課題超過10個(gè)的學(xué)校有： 小學(xué)水鳴中心小學(xué)(33個(gè))、博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué)(24個(gè))、三灘中心小學(xué)(21個(gè))、永安中心小學(xué)(16個(gè));、亞山中心小學(xué)(11個(gè))、寧潭中心小學(xué)(11個(gè))、沙河中心小學(xué)(11個(gè))、龍?zhí)吨行男W(xué)(10個(gè)); 初中水鳴初中(33個(gè))、博白鎮(zhèn)三中(25個(gè))、永安初中(20個(gè))、博白鎮(zhèn)初中(15個(gè))、博白鎮(zhèn)一中(14個(gè))、學(xué)田初中(10個(gè))、文地一中(10個(gè)); 高中博白中學(xué)(65個(gè))、王力中學(xué)(63個(gè))、博白縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)(33個(gè))、博白縣三中(22個(gè))、龍?zhí)吨袑W(xué)(14個(gè))。 3、課題研究工作學(xué)段越高形勢(shì)越好。從課題立項(xiàng)、課題結(jié)題的情況情況，高中比初中好，初中比小學(xué)好。到XX年，已經(jīng)結(jié)題的課題100個(gè)，其中高中55個(gè)，占%;初中38個(gè)，占%;小學(xué)7個(gè)，占%。有29所學(xué)校結(jié)有題課，其中小學(xué)有5個(gè)中心小學(xué);初中有18所學(xué)校;高中有6所學(xué)校。結(jié)題比較多的學(xué)校有王力中學(xué)(23個(gè))、博白縣中學(xué)(19個(gè))、博白縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)(6個(gè))、水鳴初中(6個(gè))、博白鎮(zhèn)三中(5個(gè))、龍?zhí)吨袑W(xué)(3個(gè))、博白鎮(zhèn)一中(3個(gè))、江寧一中(3個(gè));結(jié)題2個(gè)的學(xué)校有：博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學(xué)、水鳴中學(xué)小學(xué)、博白鎮(zhèn)初中、博白鎮(zhèn)二中、那林二中、江寧二中、寧潭二中、文地二中、龍?zhí)兑恢小?4、課題研究成果的檔次逐年提高。XX年以前的課題研究成果，主要是研究論文、研究報(bào)告等，XX年以后，開始出現(xiàn)課題研究專著。XX年5月份，縣教研室的自治區(qū)“十五”規(guī)劃A類課題“農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象調(diào)查分析及對(duì)策研究”的研究專著農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象研究一書在中國(guó)言實(shí)出版社正式出版;XX年5月份，龍?zhí)兑恢械挠窳质小笆晃濉币?guī)劃A類重點(diǎn)課題的研究專著自主探究課堂教學(xué)模式研究一書在中國(guó)戲劇出版社正式出版。 5、課題立項(xiàng)多結(jié)題少的現(xiàn)象比較突出?！笆濉币?guī)劃以來(XX-XX年)立項(xiàng)的課題共529個(gè)，到XX年12月前應(yīng)該結(jié)題的課題338個(gè)(其中有58個(gè)因超過時(shí)間已經(jīng)作廢)，已經(jīng)結(jié)題的課題100個(gè)，結(jié)題率只有%。 二、明確開展結(jié)題年活動(dòng)的指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo) 1.開展結(jié)題年活動(dòng)的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)中小學(xué)立項(xiàng)課題的管理，督促和指導(dǎo)課題組積極開展課題研究，完成課題研究任務(wù)，取得預(yù)期研究成果，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)我縣教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 2、開展結(jié)題年活動(dòng)的目標(biāo)。一是通過開展結(jié)題年活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育科研氛圍，激發(fā)廣大教師和教育工作者扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究的主動(dòng)性和積極性，提高課題研究水平;二是通過開展結(jié)題年活動(dòng)，全面清理整頓通報(bào)我縣“十一五”規(guī)劃以來(XXXX年)立項(xiàng)課題立項(xiàng)和情況，為學(xué)校督促教師做好結(jié)題工作提供依據(jù);三是通過開展結(jié)題年活動(dòng)，督促課題組積極開展課題研究，完成研究任務(wù)，力爭(zhēng)“十一五”“十二五”規(guī)劃課題期間應(yīng)結(jié)題的課題的結(jié)題率達(dá)到80%;四是通過開展結(jié)題年活動(dòng)，引導(dǎo)教師扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究，取得優(yōu)秀成果，提升課題研究成果的品位，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 三、對(duì)做好立項(xiàng)課題研究工作的要求 1、要深刻認(rèn)識(shí)課題研究的重要性。課題研究具有十分重要的意義：一是課題研究有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。許多名師的長(zhǎng)成歷程證明，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究，對(duì)提高教師的能力和水平，對(duì)教師的成長(zhǎng)和發(fā)展都是非常有幫助的。我縣教學(xué)改革的歷史證明，沒有劉業(yè)倫就沒有“初中語文三段教學(xué)法”這個(gè)課題，反之，沒有“初中語文三段教學(xué)法”這個(gè)課題，也就沒有劉倫這位享譽(yù)區(qū)內(nèi)外的教改名師，更沒有參與研究“初中語文三段教學(xué)法”而成長(zhǎng)起來的一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人。二是課題研究的有利于提高學(xué)校教育教學(xué)工作的學(xué)科化水平。承擔(dān)了課題，就讓教師的教學(xué)研究有了明確的研究方向和研究目標(biāo)，就會(huì)避免了教學(xué)研究的