徐禪堂小學(xué)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建自評報(bào)告.doc

徐禪堂小學(xué)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建自評報(bào)告 指導(dǎo)思想：為加快我縣教育強(qiáng)縣創(chuàng)建步伐，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建“老百姓家門口的好學(xué)?！?，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，針對太和縣新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),從理念體系、育人環(huán)境、管理機(jī)制、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生成長、公共參與、特色優(yōu)勢和學(xué)業(yè)水平等十個(gè)方面，對我校新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建工作自評如下：一、理念體系 1、學(xué)校注重文化建設(shè)，將文化建設(shè)納入到了學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃,做到了讓每面墻壁都說話、每處角落都育人，體現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)理念，校園文化氛圍濃厚，對學(xué)生能達(dá)到耳濡目染的教育效果。 2、辦學(xué)理念、三風(fēng)一訓(xùn)完備，能體現(xiàn)國家教育方針和素質(zhì)教育要求，符合社會主義核心價(jià)值觀，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，符合學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、地域環(huán)境和師生需求，師生積極參與。3、“規(guī)范辦學(xué)，全面發(fā)展”辦學(xué)目標(biāo)，符合學(xué)校實(shí)際，能體現(xiàn)學(xué)校特色。 4、打造“快樂”課堂、實(shí)現(xiàn)“幸福成長”的育人目標(biāo)，體現(xiàn)新時(shí)期培養(yǎng)人才觀，適合學(xué)生成長規(guī)律和學(xué)段特點(diǎn)。 5、“一訓(xùn)三風(fēng)”的表述清晰、簡明、獨(dú)特，體現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值觀，為師生熟知并認(rèn)同。 6、注重總結(jié)、提煉辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，充分利用信息手段和傳播媒介宣傳學(xué)校辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生良好效果。二、育人環(huán)境 7、辦學(xué)條件基本達(dá)到安徽省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。十項(xiàng)達(dá)標(biāo)已全部達(dá)標(biāo)。 8、校園環(huán)境綠化、美化、亮化，富有安全性、人文性、獨(dú)特性，能充分體現(xiàn)育人價(jià)值。 9、樓道布置、設(shè)施設(shè)備安置圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校實(shí)際的內(nèi)涵文化為主題，能貼切表達(dá)學(xué)校辦學(xué)理念和育人目標(biāo)。10、圖書室是師生最喜愛的地方。圖書分類科學(xué)合理，書目適合閱讀，對師生正常開放。 11、充分利用教學(xué)資源，各類功能室布置整潔、溫馨，管理規(guī)范、有序，各種教育資源得到最大化最優(yōu)化利用。 三、管理機(jī)制12、組織結(jié)構(gòu)合理，分工具體，職責(zé)明確，各司其職，運(yùn)行通暢，完善學(xué)校民主監(jiān)管機(jī)制，充分發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理， 效果很好。13、科學(xué)制定了學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，擬定自主發(fā)展評估指標(biāo)體系，逐步推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 14、學(xué)校章程和機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，符合本校實(shí)際。15、師生積極參與制度建設(shè)過程，學(xué)校廣泛采納合理建議，利用一年一度的教代會對制度進(jìn)行討論修訂、完善執(zhí)行。16、堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持免試就近入學(xué)，實(shí)行均衡編班，無大班額現(xiàn)象；嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為有關(guān)規(guī)定，建立健全了校內(nèi)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制度，制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 四、課程建設(shè) 17、嚴(yán)格以省頒標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以國家課程標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建學(xué)校課程體系。 18、開足、開齊國家課程，尤其是“小學(xué)科”的開設(shè)，確保國家課程有效實(shí)施。 19、根據(jù)立德樹人的基本要求，基于核心素養(yǎng)發(fā)展，積極探索評價(jià)制度改革，初步形成較為可行的課程評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)等體系，推進(jìn)教育教學(xué)改革。 五、課堂教學(xué) 20、深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)流程，探索適合學(xué)生主動、有效學(xué)習(xí)的教學(xué)模式和策略，加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)研究。 21、構(gòu)建以學(xué)生為主體的民主、平等、和諧、共生的課堂文化，教育教學(xué)效果好、效率高。 22、面向全體，關(guān)注差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。 23、圍繞核心素養(yǎng)的培育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，關(guān)注學(xué)生個(gè)性品質(zhì)和創(chuàng)新精神，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好習(xí)慣。 六、隊(duì)伍建設(shè) 24、利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)對教師教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感的教育，教師專業(yè)素質(zhì)高，團(tuán)隊(duì)有凝聚力，人際關(guān)系和諧。 25、高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，制定并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全激勵(lì)評價(jià)機(jī)制，為教師專業(yè)發(fā)展提供支持和保障。 26、開展課題研究，善于總結(jié)提煉研究成果，并用于指導(dǎo)實(shí)踐改進(jìn)，我校的校級課題“小學(xué)高年級留守兒童心理健康的研究”，已開題但研究成果還未形成規(guī)范的研究報(bào)告或結(jié)題報(bào)告。27、校本研修制度和機(jī)制健全完善，能結(jié)合教師實(shí)際，充分調(diào)動教師的主動性和積極性，研修活動注重規(guī)范、實(shí)效。28、積極探索互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的教育創(chuàng)新，使信息技術(shù)與教育管理、教學(xué)教研和課堂教學(xué)深度融合。教師“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課數(shù)達(dá)100%，100%的教師擁有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間,省級教育資源公共服務(wù)平臺覆蓋率達(dá)100%。 29、校長及管理隊(duì)伍熱愛黨的教育事業(yè)，有堅(jiān)定的教育信仰和濃厚的教育情懷，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和神圣的使命感，有先進(jìn)的辦學(xué)理念和鮮明的教育主張，顧全大局，善于溝通，以身示范，率先垂范。 七、學(xué)生成長 30、堅(jiān)持立德樹人，將社會主義核心價(jià)值觀貫穿于教育教學(xué)全過程，落實(shí)到師生的思想觀念和行為習(xí)慣之中；每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課班主任必須把中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容作為開學(xué)第一課必講內(nèi)容，學(xué)校組織檢查，成績記入班級管理中。 31、德育體系完備、目標(biāo)明確、措施有效，注重德育課程建設(shè)。德育活動有計(jì)劃、成系列、見實(shí)效，每學(xué)期都舉辦一次德育經(jīng)驗(yàn)交流會，加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。32、學(xué)生身心健康，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，有豐富的課余生活，學(xué)校成立多種興趣小組，活動開展有聲有色，學(xué)生的潛能得到更好地發(fā)展。國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試合格率達(dá)到99，優(yōu)秀率達(dá)到40。每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長。 33、每學(xué)期通過走訪或問卷調(diào)查等方式發(fā)現(xiàn)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)自信心強(qiáng)，對學(xué)校有較高的認(rèn)同度和美譽(yù)度。34、公平和公正對待每一位學(xué)生，面向全體，全面發(fā)展。建立了學(xué)生多元評價(jià)體系，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。 35、注重班級文化建設(shè)，調(diào)動學(xué)生自主管理的積極性和主動性，建構(gòu)健康向上、富有特色、適合學(xué)生特點(diǎn)的班級文化。 八、公共參與 36、成立了“家長委員會”，有機(jī)整合和充分發(fā)揮家長及社會的教育資源，采取有效措施促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會多元互動，共同參與學(xué)校管理和評價(jià)。 37、學(xué)校發(fā)起或參與各種校際交流活動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。 九、特色優(yōu)勢38、辦學(xué)特色鮮明,形成學(xué)校特有的辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)文化,成效顯著,被評為“阜陽市花園式學(xué)?！薄ⅰ案逢柺衅桨残@”。 39、全體師生參與特色領(lǐng)域的建設(shè)與發(fā)展，并共享優(yōu)勢特色發(fā)展成果。十、 學(xué)業(yè)水平40、在督導(dǎo)室組織的質(zhì)量監(jiān)測中及格率、優(yōu)秀率雙率達(dá)標(biāo)。十一、不足之處41、缺少彰顯學(xué)校特征的?；铡⑿Ｆ旌湍芊从硨W(xué)校特點(diǎn)的校歌；地方性課程及校本課程的開設(shè)缺少專職教師；公共參與