教科版四年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)報告單.doc

教科版四年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)報告單 （1）實(shí)驗(yàn)名稱：室內(nèi)外溫度的測量與比較 實(shí)驗(yàn)器材：溫度計、線、筆 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、取一支溫度計，用線 2、將溫度計懸掛，（離地面1.5米左右，不能靠攏，在室外注意通風(fēng)，陽光不能直射溫度計）。 3、讀數(shù)。 4、記錄并比較。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：室內(nèi)外溫度存在差距，通過對大氣溫度的測量，可以了解當(dāng)?shù)氐臍鉁亍?（2）實(shí)驗(yàn)名稱：氣溫的測量 實(shí)驗(yàn)器材：溫度計實(shí)驗(yàn)步驟： 1、選擇兩個地點(diǎn)：陽光下和背陰處來測量它們的溫度; 2、測量一天中，清晨、商務(wù)、中午、下午、傍晚的氣溫。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：陽光下的溫度高，背陰處的溫度低，說明測量氣溫時應(yīng)該選擇背陰的地方。（3）實(shí)驗(yàn)名稱：測量降水量活動 實(shí)驗(yàn)器材：雨量器 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用噴水壺模擬降水，記錄好時間。2、把雨量器改在水平桌面，讀出刻度 3、換算成24小時，核對雨量等級。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)24小時內(nèi)測的降水量，對照等級表，確定了下雨的等級。 4.實(shí)驗(yàn)名稱：觀察食鹽、沙在水中的狀態(tài) 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯2個、攪拌棒2根、沙、食鹽、水。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、取一小匙食鹽，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、取一小匙淘洗干凈的沙，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。你有什么發(fā)現(xiàn)？ 3、比較食鹽和沙在水中的狀態(tài)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：食鹽在水中溶解了，沙在水中沒有溶解。 （5） 實(shí)驗(yàn)名稱：觀察面粉在水中溶解了嗎 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯1個、攪拌棒1根、面粉、水。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、取一小匙面粉，放入盛水的燒杯內(nèi)，用攪拌棒輕輕攪拌。 2、你發(fā)現(xiàn)了什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：面粉在水中沒有溶解。 （6） 實(shí)驗(yàn)名稱：過濾食鹽、沙和面粉與水的混合物 實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺1個、漏斗一個、燒杯6個、玻璃棒3根、濾紙三個、（面粉、沙、食鹽）溶液三份。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、折疊過濾紙。 2、將折疊好的過濾紙放入漏斗中。 3、將漏斗放在鐵架臺上漏斗下放好接盛濾液的燒杯。 4、分別傾倒食鹽溶液、沙和水的混合物、面粉和水的混合物過濾5、 觀察比較濾紙，記錄觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：過濾后，食鹽沒有出現(xiàn)顆粒，沙留在濾紙上，面粉留在濾紙上。 （7） 實(shí)驗(yàn)名稱：觀察描述高錳酸鉀在水中的溶解 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯1個、高錳酸鉀、鑰匙、攪拌棒1根、水。 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察描述高錳酸鉀在水中的溶解實(shí)驗(yàn)步驟： 1、輕輕地往杯中的水里放入幾粒高錳酸鉀，觀察并描述高錳酸鉀和水的變化。 2、用攪拌棒輕輕攪拌，再觀察、描述高錳酸鉀和水的變化。 3、高錳酸鉀在水中溶解了嗎？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：高錳酸鉀在水中溶解了，形成顏色均勻、穩(wěn)定的紫紅色透明液體。 （8） 實(shí)驗(yàn)名稱：不同物質(zhì)的溶解 實(shí)驗(yàn)器材：面粉、沙、食鹽、高錳酸鉀各一份，燒杯4個、鑰匙、水。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同物質(zhì)在水中的溶解 實(shí)驗(yàn)步驟： 將四種物質(zhì)分別放入盛有相同水的燒杯內(nèi)，觀察物質(zhì)在水中的狀態(tài)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：食鹽、高錳酸鉀在水中溶解了，面粉、沙在水中沒有溶解。 （9） 實(shí)驗(yàn)名稱：觀察膠水和洗發(fā)液是怎樣溶解于水的 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯2個、鑰匙、攪拌棒2根、水。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、 取一小匙（約2毫升）膠水或洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。 2、 觀察膠水或洗發(fā)液是怎樣進(jìn)入水中的。它們在水中是漂浮的還是下沉的？它們在水中是怎樣擴(kuò)散的？ 3、先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象，再充分?jǐn)嚢?，繼續(xù)觀察。膠水或洗發(fā)液在水中溶解了嗎？。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：膠水或洗發(fā)液在水中溶解了 （10） 實(shí)驗(yàn)名稱：觀察醋、酒精和食用油是怎樣溶解的 實(shí)驗(yàn)器材：試管3個、醋、酒精、食用油、三支滴管、水。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、在三個試管中，各盛約15毫升的水。分別用滴管往試管中加入2毫升醋、酒精和食用油。充分震蕩后，靜置一會兒。 2、觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的狀態(tài)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：醋和酒精在水中溶解了，食用油不能溶解于水。 實(shí)驗(yàn)名稱：溶解能力 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察食鹽和小蘇打在水中的溶解能力實(shí)驗(yàn)器材：燒杯2個、2克食鹽20包、2克小蘇打20包、攪拌棒2根、水。實(shí)驗(yàn)步驟： 1、取一小份食鹽，加入到盛水的杯中，用攪拌棒充分?jǐn)嚢琛Ｊ雏}完全溶解后，再加入第二小份食鹽，繼續(xù)攪拌。溶解后，再加入直到食鹽不能溶解為止。 2、按照同樣方法往另一個成有水的燒杯中加入小蘇打，直到不能溶解為止。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng)，說明不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。 （12） 實(shí)驗(yàn)名稱：觀察氣體在水中的溶解能力 實(shí)驗(yàn)器材：汽水、注射器、橡皮塞。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、 輕啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮塞封住管口。 2、 觀察汽水析出的氣泡。慢慢地往外拉注射器的活塞，再慢慢地往回推，反復(fù)3次.觀察注射器里的變化。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：氣體既能溶解于水，又能從水中析出。 實(shí)驗(yàn)名稱：溶解的快慢 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯2個、攪拌棒1根、熱水、冷水、相同克數(shù)的食鹽4份. 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、 將兩份食鹽分別放入盛有相同水的燒杯中，用攪拌棒攪拌其中的一杯水。 2、 將剩余的兩份食鹽分別放入盛有相同熱水和冷水的燒杯中， 觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用攪拌棒攪拌的那杯溶解的快一些；熱水的那杯溶解的快一些。 實(shí)驗(yàn)名稱：在鹽水中提取鹽實(shí)驗(yàn)?zāi)康模杭涌煺舭l(fā)皿中的濃鹽水,提取鹽。 實(shí)驗(yàn)器材：三腳架一個、酒精燈一個、石棉網(wǎng)一個、蒸發(fā)皿一個、火柴、濃鹽水、食鹽。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、 在蒸發(fā)皿中倒入10毫升的濃鹽水，放在三角架下加熱。2、用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中的白色顆粒，并與做溶解實(shí)驗(yàn)用的食鹽顆粒進(jìn)行比較。 3、蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽嗎？能溶于水嗎？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蒸發(fā)皿中的白色結(jié)晶是鹽，能溶于水。 實(shí)驗(yàn)名稱：聽聲音實(shí)驗(yàn)?zāi)康模郝犅犚舨姘l(fā)出的聲音 實(shí)驗(yàn)器材：大、小音叉各一個，音叉錘一個。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、取其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點(diǎn)擊打。描述這個音叉發(fā)出的不同聲音。 2、用同樣的力度敲擊大小音叉，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：力度不同，發(fā)出的聲音不同。 （19） 實(shí)驗(yàn)名稱：使物體發(fā)出聲音 實(shí)驗(yàn)器材：鑼、鼓、鋼尺、皮筋。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用力按壓鑼、鼓，鑼、鼓并不發(fā)聲；輕輕擊打卻能發(fā)出聲音. 2、用力彎曲鋼尺，鋼尺并不發(fā)聲；輕輕撥動鋼尺，鋼尺就能發(fā)出聲音。 3、用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不發(fā)聲；輕輕撥動橡皮筋，橡皮筋就能發(fā)出聲音。 4、觀察發(fā)聲的鼓面、鋼尺和橡皮筋有什么共同的特點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鼓面、鋼尺和橡皮筋發(fā)聲時都在振動。 實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察發(fā)聲物體 實(shí)驗(yàn)器材：水槽一個、音叉一個、音叉錘一個、水。 實(shí)驗(yàn)步驟：1、在水槽里盛約2/3的清水，用擊打過的音叉輕輕觸及水面，觀察水面有 什么變化。2、水面的變化是怎樣產(chǎn)生的？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水面的波紋是振動的音叉觸及水面產(chǎn)生的。 實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的強(qiáng)弱實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察比較聲音強(qiáng)弱的變化 實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把鋼尺的一部分伸出桌面大約10厘米，用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動尺子的另一端。 2、先輕輕撥動鋼尺，觀察尺上下振動的幅度有多大，發(fā)出的聲音有多強(qiáng)，并用振動幅度大或小、聲音強(qiáng)或弱作記錄。 3、再用力撥動鋼尺，與前面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。 4、重復(fù)做上面的實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：輕輕撥動鋼尺，尺上下振動的幅度小，發(fā)出的聲音弱；用力撥動鋼尺，尺上下振動的幅度大，發(fā)出的聲音強(qiáng)。 實(shí)驗(yàn)名稱：聲音的高低實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰煌康谋勇曇舾叩偷淖兓?實(shí)驗(yàn)器材：盛有不同水量的相同燒杯4個且標(biāo)有編號、筷子。 實(shí)驗(yàn)步驟：1、用同樣的力度敲擊標(biāo)有編號的盛有不同水量燒杯口，記錄它們發(fā)出的聲音。（用力要均勻）2、重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 1號杯子發(fā)出的聲音低，2號杯子發(fā)出的聲音較低，3號杯子發(fā)出的聲音較高，4號杯子發(fā)出的聲音高。 （23） 實(shí)驗(yàn)名稱：橡皮筋音高的變化 實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、掛鉤。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、撥橡皮筋，使它發(fā)出聲音。 2、把橡皮筋拉得緊一些，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化？ 3、稍稍放松橡皮筋，再撥彈。橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化？ 4、描述橡皮筋發(fā)出的聲音的變化。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 橡皮筋拉緊時，發(fā)出的聲音高；橡皮筋松時，發(fā)出的聲音低。 （24） 實(shí)驗(yàn)名稱：更多的物體音高的不同 實(shí)驗(yàn)器材：粗細(xì)相同、長短不同的鐵釘；長短相同、粗細(xì)不同的管子。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、敲擊粗細(xì)相同、長短不同的鐵釘，聲音有什么不同？ 2、敲擊長短相同、粗細(xì)不同的管子，聲音有什么不同？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：粗細(xì)相同，長短不同時：短的高，長的低。長短相同，粗細(xì)不同時：粗的低，細(xì)的高。 實(shí)驗(yàn)名稱：探索鋼尺的音高變化實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼咦拥囊舾咦兓?實(shí)驗(yàn)器材：鋼尺一把。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、確定尺子伸出桌面部分的長度（4厘米、8厘米、12厘米、16厘米）。 2、用一只手壓住尺子的一端，另外一只手撥動伸出桌面部分的頂端。用高、較高、較低、低表示聽到的音高。 3、你發(fā)現(xiàn)了什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：尺子越短，發(fā)出的音高高；尺子越長，發(fā)出的音高低 （26） 實(shí)驗(yàn)名稱：振動物體與聲波 實(shí)驗(yàn)器材：音叉一個、音叉錘一個、水槽、水、土電話 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、再仔細(xì)觀察，振動的音叉是怎樣引起水面波動的。 2、拉直土電話“電線”，一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話，另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒聽。你發(fā)現(xiàn)了什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到水時，會使水產(chǎn)生振動。聲音通過“電話線”，從一端傳播到另一端。 （27） 實(shí)驗(yàn)名稱：聲音在不同物體中的傳播 實(shí)驗(yàn)器材：1米長的鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺；音叉、音叉錘。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、找一位同學(xué)在材料的另一端傾聽，一位同學(xué)在一端敲擊抵住材料的音叉。2、仔細(xì)傾聽和感受音叉的振動，比較鋁箔、棉線、尼龍繩、木質(zhì)米尺傳播聲音的效果。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：聲音在四種物質(zhì)中的傳播效果依次是：鋁箔、木質(zhì)米尺、棉線、尼龍繩。 （28） 實(shí)驗(yàn)名稱：鼓膜的振動 實(shí)驗(yàn)器材：塑料杯子、氣球皮、扎線、音叉、小沙粒 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、把氣球皮蒙在塑料杯子口上， 用扎線平整的扎緊。 2、在模擬的“鼓膜”上，放幾粒小沙粒。 3、用音叉在“鼓膜”的上方，制造強(qiáng)弱不同和遠(yuǎn)近不同的聲音。 4、觀察在音叉發(fā)出不同強(qiáng)弱的聲音時，“鼓膜”是怎樣振動的。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：當(dāng)聲音大時，“鼓膜”振動厲害，當(dāng)聲音小時，“鼓膜”振動微弱；當(dāng)聲音近時，“鼓膜”振動厲害，當(dāng)聲音遠(yuǎn)時，“鼓膜”振動微弱。 （29） 實(shí)驗(yàn)名稱：控制物體發(fā)聲 實(shí)驗(yàn)器材：塑料罐、紙、毛巾、棉花、豆子。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、在塑料罐里放幾粒豆子，做成一個發(fā)生裝置發(fā)聲罐。 2、用手捂住罐口，聲音有什么變化？ 3、用紙、毛巾、棉花分別捂住罐口，聲音各有什么變化？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我們可以通過控制聲源和阻礙聲音傳播的方法來減小噪音 （30） 實(shí)驗(yàn)名稱：上肢的運(yùn)動 實(shí)驗(yàn)器材：啞鈴。 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、用左手拿起放在地上的啞鈴，慢慢地移到胸前。體會在這一動作的全過程中，左上肢是怎樣運(yùn)動的？ 2、反復(fù)做上述動作，并在運(yùn)動時，用右手觸摸手臂的不同部位，感受骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是怎樣運(yùn)動和變化的。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是協(xié)調(diào)配合的。 （31） 實(shí)驗(yàn)名稱：呼吸為什么會加快 實(shí)驗(yàn)器材：塑料袋 實(shí)驗(yàn)步驟： 反復(fù)呼吸塑料袋里的空氣，過一會，會有什么感覺？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在反復(fù)的呼吸中，感覺到呼吸越來越困難，最后有一種不舒服的感覺。說明了在反復(fù)呼吸的空氣中，氧氣越來越少，還說明了吸進(jìn)去的是氧氣，呼出來的是二氧化碳，以至于最后呼吸困難，有要窒息的感覺。 （32） 實(shí)驗(yàn)名稱：體驗(yàn)心臟的工作 實(shí)驗(yàn)器材：洗耳球一個、水槽一個、水 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、捏住洗耳球，松手時水被吸入塑料管中，這時要馬上移開洗耳球，讓吸上來的水流進(jìn)水盆里。 2、用洗耳球?qū)⒌吞幩枥锏乃斔偷礁咛幍乃枥?，看一分鐘能吸多少次？輸送多少水?實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、我發(fā)現(xiàn)一分鐘能吸55次左右，輸送了大約10千克的水。 2、這里的洗耳球相當(dāng)于心臟，塑料管相當(dāng)于血管，和心臟的工作相似，只是慢 了些。 （33） 實(shí)驗(yàn)名稱：模擬胃的蠕動實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材：一個塑料袋、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭。 實(shí)驗(yàn)步驟： 在一個塑料袋里裝上水、切成小塊并煮熟的蔬菜和饅頭，反復(fù)捏擠袋子，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：反復(fù)捏擠袋子，里面的食物被磨碎，揉爛，這個袋子很像我們身體里面的胃的功能，說明食物在胃里被磨碎和分解，幫助消化。 演示實(shí)驗(yàn)2個 （1）實(shí)驗(yàn)名稱：實(shí)驗(yàn)在水里能無限溶解嗎 實(shí)驗(yàn)器材：燒杯一個、水、每份2克的食鹽15包、