三年級(jí)閱讀輔導(dǎo)4篇.doc_第1頁(yè)
三年級(jí)閱讀輔導(dǎo)4篇.doc_第2頁(yè)
三年級(jí)閱讀輔導(dǎo)4篇.doc_第3頁(yè)
三年級(jí)閱讀輔導(dǎo)4篇.doc_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第18課她是我的朋友過(guò)了一會(huì)兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?!疤蹎?,阮恒?”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒搖搖頭。但過(guò)了一會(huì)兒,他又開(kāi)始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他,他又搖了搖頭。接著,他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制止抽泣。醫(yī)生問(wèn)他為什么這樣哭,然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像剛才什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。連續(xù)( )盡力( ) 快速( )掩飾( )阻止( )2、從文中找出表示“哭”的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 、 、 、 、3、阮恒為什么哭呢?我會(huì)在正確的括號(hào)內(nèi)打上“”。A他怕打針。()B醫(yī)生的針刺疼了他。( )C他以為自己要死了,醫(yī)生會(huì)把所有的血抽出來(lái)給那個(gè)小姑娘。( )4、如果你就是阮恒救的那個(gè)小姑娘,你會(huì)對(duì)阮恒說(shuō)些什么?答:5、聯(lián)系上下文想想,如果你是醫(yī)生,你會(huì)說(shuō)什么來(lái)安慰阮恒?答:6、讀了課文,你認(rèn)為阮恒是一個(gè) 的男孩。第26課一面五星紅旗我向老板說(shuō)明了自己的處( ch ch )境。老板聽(tīng)懂了我的話,卻把雙手一攤,表示一臉的無(wú)奈,說(shuō):“我講究平等交易,我給你面包,你能給我什么呢?”此時(shí)我身無(wú)分文,只好脫下新買的大衣。老板接過(guò)去看了看,聳了聳鼻子,還給了我。突然,老板眼里閃出亮光,用手指著我脖子上的五星紅旗,驚奇的問(wèn):“那是什么?”我猶( yu ru )豫了一下,把國(guó)旗慢慢地解下來(lái),再展開(kāi)。這面做工精(jngjn )致的五星紅旗,經(jīng)過(guò)河水的沖( chng chng )洗,依然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀,告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下,然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)( zhun zhun )身拿起一塊面包,見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),以為我嫌少,又拿起兩塊面包遞給我。“可以嗎 ? 交換吧。”老板沖(chng chng )我打著手勢(shì) 。我搖搖頭 ,吃力地穿上大衣,拿著鮮艷的國(guó)旗 ,趔趔趄趄地向外走去 。 突然,我摔倒在地上, 就什么也不知道了。1、把文中帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音劃去。2、用自己的話說(shuō)說(shuō)“身無(wú)分文”的意思。 3、把畫(huà)橫線句子中表示“我”的動(dòng)作的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái) 、 、 4、從找出下列詞語(yǔ)的近義詞。忽然( )驚訝( ) 注視( )仍然( )情況( ) 搖搖晃晃( ) 5、注意文中華橫線的句子,說(shuō)說(shuō)文中的“我”可能會(huì)想什么答:6、“凝視著手中的五星紅旗”“我”為什么“猶豫”了,“我”想了些什么?答:7、如果你去醫(yī)院看望文中的“我”,你想對(duì)他說(shuō)些什么呢?答: 秋天涼爽的秋天來(lái)了,天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣,枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓樹(shù)葉飄落下來(lái),好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨,可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍,顯得更加蒼翠?;▓@里,菊花爭(zhēng)芳斗艷,紅的似火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子都落了,可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上,像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹(shù)枝壓彎了。秋天,果實(shí)累累,景色迷人,我喜歡秋天。1、這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)你用-畫(huà)出來(lái)。2、用畫(huà)出文中的比喻句。3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)果實(shí)累累 _ _ _ 黃澄澄 _ _ _ 翩翩起舞 _ _ _ 大大小小 _ _ _ 4、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)爭(zhēng)芳斗艷:美不勝收:_ 一只(zh zh)螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了,驚喜地歡呼:“小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰!”“喲!小螞蟻越過(guò)太平洋啦!”小螞蟻聽(tīng)了很(滿意 得意),心想:“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣?打?。┝耍叶鄠ゴ?!得(d di)趕快回去,向伙伴們(榮耀 炫耀)一番!”于是,他調(diào)(tio dio)頭向大樹(shù)下的巢里爬去。不想,歸途中他不知被什么擋住了去路,好不容易爬到一半,一陣風(fēng)又吹得他騰空而起,pio lu( )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看見(jiàn)了,那孩子一面伸過(guò)一根枯枝,帶他tu xin( ),一面嘆息道:“唉,真k lin( ),連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去!”小螞蟻一面喘氣,一面疑惑不解:“什么?連小土堆和小水洼都過(guò)不去?我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么?”面對(duì)贊頌,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其實(shí)?1、 給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音,打“”。2、 讀第2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論