中考物理復(fù)習(xí)提綱及試卷.doc

第一單元 測量 運動 聲【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】1會粗略估測物體的長度，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度2會由自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間3知道長度和時間的國際單位和常用單位，知道各單位間的換算4知道什么是機械運動。5理解運動和靜止的相對性。6會判斷一個物體相對參照物是靜止還是運動的。7知道什么是勻速直線運動，理解勻速直線運動速度的概念及公式。8知道什么是變速直線運動，理解平均速度的概念及公式。9知道對速度公式變形的意義，靈活運用速度公式，計算簡單的實際問題。10知道聲音是由物體振動發(fā)生的11知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同12知道聲音在空氣中的傳播速度13知道回聲現(xiàn)象和回聲測距的原理14常識性了解音調(diào)、響度和音色是樂音的三要素15樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)16響度跟發(fā)聲體的振動幅和距發(fā)聲物遠近有關(guān)系17不同發(fā)聲體發(fā)出的樂音的音色不同 18常識性了解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑【知識重點與學(xué)習(xí)難點】重點：1掌握長度測量方法，正確使用刻度尺；2機械運動3勻速直線運動和速度的概念4聲音的發(fā)生和傳播是解釋各種聲現(xiàn)象的基礎(chǔ) 難點：1運動和靜止的相對性 2平均速度 3回聲現(xiàn)象和回聲測距的原理【方法指導(dǎo)與教材延伸】 1測量是培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰Φ牡谝徊揭彩羌ぐl(fā)學(xué)生興趣的極好機會.使用刻度尺進行長度測量要注意觀察它的零刻度線，量程和最小刻度，這不僅對刻度尺，而且對其它測量工具來說，也是適用的。要注意培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣.2運動和靜止是相對的。 宇宙中的一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的。這就是說運動是絕對的。而在我們平常生活中說一個物體靜止，另一個物體在運動都是指它對于一個假定不動的物體來說的，這個用來作標(biāo)準的物體叫參照物。 參照物可以任意選擇，選擇不同的參照物，判斷同一個物體的運動情況，結(jié)論可能相同，也可能不同。3理解勻速直線運動的速度的概念速度是展示物體運動快慢的物理量，物體運動快，我們就說速度大，一個物體速度大，即表示運動快，表示物體運動快慢就必須給它下個定義，這就不能只看物體運動的路徑，也不能只看運動的時間，要綜合路程、時間兩個因素，即看單位時間內(nèi)物體通過路程的多少，從而引出速度的定義，勻速直線運動的速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)物體通過的路徑。從速度定義、綜合速度公式，V代表速度，S代表路程，t代表時間，在國際單位制中，速度單位是米/秒，讀做米每秒。4怎樣理解變速直線運動的平均速度做變速運動的物體，它的速度大小隨時間不斷變化，因此，要精確地描述作變速運動物體的運動狀態(tài)，應(yīng)將它每個時刻的速度大小和方向都表示出來，這就比較麻煩，有時為了粗略地表示作變速運動的運動快慢，可以把它當(dāng)做勻速直線運動來處理，也就用表示它的運動快慢，這個速度叫做變速直線運動的平均速度。5聲音的發(fā)生和傳播 聲音是我們了解周圍事物的重要渠道，聲音是怎樣發(fā)生和傳播呢？ 通過對發(fā)聲現(xiàn)象的觀察知道發(fā)生體在振動，觀察物體發(fā)聲和不發(fā)聲時有什么不同。同學(xué)們初學(xué)物理，對實驗的觀察和概括能力不強，因此要在老師的指導(dǎo)下明確觀察目的，培養(yǎng)觀察能力。 例如觀察“音叉使懸吊著泡沫塑料球彈開”的演示實驗。同學(xué)們應(yīng)先注意觀察吊著的泡沫塑料球接觸不發(fā)聲的音叉時，球并不跳動；將音叉敲響，再使懸吊的泡沫塑料球接觸音叉，這時泡沫塑料球跳動，且隨音叉聲音的停止而停止跳動。通過前后實驗現(xiàn)象的對比，同學(xué)們應(yīng)思考：球在什么情況下跳動？它為什么跳動？盡管我們沒有直接看到音叉振動，但可以從泡沫塑料球的跳動推想出發(fā)聲音的音叉在振動。這有利于培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力和分析能力。為了直觀地觀察到發(fā)聲物體怎樣運動。且形成對振動的感性認識，同學(xué)們可以找一根橡皮筋，撥動拉緊的像皮筋，使之發(fā)聲。就可以通過實驗認識到撥動后的橡皮筋的這種往復(fù)運動叫振動，從而得出一切正在發(fā)聲的物體都在振動的結(jié)論?！耙磺小眱勺钟衅鋸V泛性，如發(fā)聲的喉頭、鳥、蟋蟀的發(fā)聲器官、鑼、鼓等樂器的發(fā)聲。因此聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的。 聲音的傳播要通過媒質(zhì)，真空中不能傳聲實驗是其論據(jù)。因此要仔細觀察“真空鈴”實驗并記清楚。先讓電鈴持續(xù)發(fā)聲，開動電動抽氣機，這時聽到電鈴的聲音逐漸減弱，直到聽不見。停止抽氣后，向玻璃罩內(nèi)逐漸放入空氣，這時電鈴的聲音又逐漸增強。 液體和固體也能傳播聲音，同學(xué)們可結(jié)合自己熟悉的事例，或通過課本上的小實驗來體會。 聲音的傳播有反射回來的現(xiàn)象，很有趣。要學(xué)會利用回聲測距、測深度的道理、學(xué)會計算。但要注意：時間往往給的是聲音一次來回時間，求距離往往是發(fā)聲物到某一目標(biāo)的單程距離，因此要把時間除以2，這點在計算中有些同學(xué)常常疏忽大意。6音調(diào)、響度、音色 音調(diào)的學(xué)習(xí)使同學(xué)們知道聲音的高低用音調(diào)表示。女高音就是音調(diào)高男低音就是音調(diào)低。音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率，聲源1秒鐘內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率，它反映振動的快慢，頻率高，物體振動快。頻率高，音調(diào)高。 響度的大小與振幅有關(guān)，還與離聲源距離有關(guān)，越遠聲音越弱。 音色也叫音品，是發(fā)聲體的不同而造成的，我們可以根據(jù)音色不同，從而區(qū)別不同的聲音。7噪音 凡是妨礙人們學(xué)習(xí)、工作、生活和其它正?；顒拥穆曇舳紝儆谠肼?。噪聲的計量涉及到聲強的單位分貝。了解噪聲的危害，減弱噪聲可以下方面著手： a、在聲源處減弱b、在傳播過程處減弱c、在耳朵處減弱【例題選講】 例1 圖中刻度尺的最小刻度值是_cm，木塊的長度是_cm. 解：最小刻度是mm（即1小格）一大格為1cm，被測物體長準確值為2.4cm估計值為0.07cm，所以木塊長為：=2.47cm. 例2 甲、乙、丙、丁四個同學(xué)分別用四把毫米刻度尺測量一木塊長度，記錄結(jié)果如下：甲：18.5cm，乙：18.50cm，丙：185mm，丁，1.85dm，他們記錄的數(shù)據(jù)是否正確？ 答：只有乙是正確的，初看起來四個同學(xué)測出的木塊長度通過換算后，似乎都一樣，實際上從測量要求來說，記錄數(shù)據(jù)時，既要記錄準確值，又要記錄估計值和單位，由題目可知四位同學(xué)用的毫米刻度尺，只能精確到毫米，毫米后還要估計一位，根據(jù)這個規(guī)則只有乙的記錄才是正確的. 例3 下列單位換算是否正確 (1)4.5m=4.5m100cm=450cm (2)456mm=456=0.456m (3)36cm=36100m=0.36m (4)64dm=64m=6.4m 解：只有(4)的答案才是正確的，單位換算應(yīng)注意：熟記同一物理理單位間的換算關(guān)系換算的中間過程只要寫結(jié)論單位即可，因此本題中(1)錯在中間過程多寫了單位，(2)錯在中間過程中沒有寫單位，(3)錯在中間過程中的單位換算.例4 什么叫參照物？如何選擇參照物？答：在研究機械運動時，人們事先假定不動的物體叫參照物。參照物的選擇是可以任意的，但為了研究問題方便，應(yīng)選擇最合適的參照物，一般研究地面上運動的物體，常選地面或固定在地面上的物體作為參照物，在研究運動著的車廂中人的運動時，可以選擇運動著的車廂作為參照物，但要注意，參照物不能選研究對象本身，因為機械運動是相對“另一個物體”的運動，選研究對象本身做參照物，研究對象只可能處在唯一的靜止?fàn)顟B(tài)。例5 如何理解運動的絕對性，靜止的相對性？答：整個宇宙是由運動著的物體組成的絕對靜止的物體是沒有的，所以物體的運動是絕對的，而物體的靜止只是相對的，平時我們所說的運動和靜止都是相對于參照物而言的，參照物選擇得不同，描述同一物體的運動情況就不同，例如坐在行駛的汽車里的人，如選擇車廂為參照物，則人是靜止的，如選地面為參照物，人就是運動的。所以，確定物體是運動，還是靜止，關(guān)鍵是選什么物體作參照物。例6 甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙乘客看甲在向下運動，丙中乘客看甲、乙在向上運動，你能判斷，甲、乙、丙三架電梯相對地面的運動情況嗎？答：這題判斷結(jié)果是：甲、乙兩電梯都相對地面向上運動，而丙電梯無法判斷，因為電梯中的乘客觀看其他物體的運動情況時，是以自己所乘的電梯為參照物。甲看高樓向下運動，那么要以高樓當(dāng)參照物（高樓固定在地面上，相當(dāng)于選地面為參照物），甲電梯一定向上運動，乙電梯是以甲電梯為參照物，同理可得，乙相對甲是向上運動，因為甲相對地面在向上運動，所以乙相對地面也向上運動，只是運動得比甲快，對于丙，無論是靜止，還是向下運動，還是比甲、乙都慢的向上運動都能觀察到甲、乙兩電梯向上運動，所以丙電梯的運動狀態(tài)有三種可能，不能確定究竟是哪一種。例7 在直線運動中，公式與的物理意義有什么不同？答：表示在勻速直線運動中，速度等于運動物體單位時間內(nèi)通過的路程，在這個定義中，應(yīng)注意理解在任何相等時間里通過的路程相等，或每一時刻速度都相同。例如某物體做勻速直線運動，第1秒鐘通過的路徑是5米，利用公式，得它的速度為5米/秒，表示該物體在第2秒鐘，第3秒鐘，時間內(nèi)，通過的路程都是5米，即速度大小是不變的（方向還是沿原直線運動）表示一個做變速直線運動的物體，如果在時間t內(nèi)通過的路程是S，則它在這段時間內(nèi)的平均速度或在這段路程中的平均速度是，它描述的并不是運動物體在某時刻的真實運動速度，只是粗略地描述物體，在某段時間或某一段路程內(nèi)平均的運動的快慢，如果選擇的時間間隔或路程區(qū)段不同，則平均速度的數(shù)值一般也不相同。例8 公共汽車從甲站經(jīng)乙站開到丙站，甲、乙兩站相距S1=1200m，乙、丙兩站相距S2=2160m。汽車從甲站開到乙站經(jīng)歷時間t1=2min，在乙站停車t0=1min后開往丙站，再經(jīng)t2=3min到達丙站，求：汽車從甲站到乙站，從乙站開到丙站，從甲站開到丙站這三段路程中的平均速度各是多少？解：從甲站開到乙站的平均速度從乙站開到丙站的平均速度全程的距離：S=S1+S2=1200m+2160m=3360m全程所用時間（包括停車時間）t=t1+t0+t2=120s+60s+180s=360s所以從甲站開到丙站的平均速度例9 一列200m的火車以10m/s的速度，勻速通過700m長的山洞，求：從火車頭剛要進山洞到火車尾剛離開山洞共需要多少分鐘？解：S=Vt 例7火車在鋼軌上作勻速運動，鋼軌每根長12.5m，車輪滾過鋼軌接頭處要發(fā)生一次撞擊聲，通過數(shù)撞擊聲的次數(shù)就可測得火車行駛的速度，某人從聽到第一次撞擊聲時開始計時，25s內(nèi)共數(shù)得51次撞擊聲，則該火車速度應(yīng)為多少？解：因為聽到第二次撞擊聲時，火車輪子只滾過一根鋼軌，聽到51次撞擊聲時，車輪只滾過50根鋼軌，即火車行駛的距離是：S=12.5m（51-1）=625m例8騎自行車的人從A地向B地行駛，速度是15km/h，在他行駛到全程的處后，以20km/h的速度駛完全程，所用時間比以15km/h的速度駛完全程的時間少10min，求：A、B兩地的距離。解：首先畫出物體運動的示意圖，借助示意圖找出未知量與已知量的聯(lián)系（如圖）設(shè)A、B兩地距離為S，原來所用時間為t，后來用的時間為t，則t=t+時設(shè)V1=15km/h，V2=20km/h則t=，t=本題可解，具體解法如下因為：t=t+h，t=t=代入后得：解得S=12.5km例9甲、乙兩車都做勻速直線運動，它們的速度之比是3：1，通過的路徑之比是2：1，則通過這段路甲、乙兩車的時間之比是多少？解： 例10 聲源：正在發(fā)聲的物體叫聲源，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，說出以下各種不同聲音是由哪些物體的振動而產(chǎn)生的：胡琴聲、水滴入水聲、蚊子嗡嗡聲、口琴聲答：胡琴聲是弦振動而產(chǎn)生的，水滴入水聲是水振動產(chǎn)生的，蚊子嗡嗡聲是蚊子的翅膀振動而產(chǎn)生的，口琴聲是簧片振動而產(chǎn)生的。例11 百米賽跑時，如果終點的計時員聽見起跑點的槍聲才開始計時，他計得的百米成績是12.5秒，這個成績準確嗎？為什么？答：百米賽跑場上記時裁判從看到發(fā)令槍冒白煙開始記時，而不是聽到槍聲時記時。如果聽到槍聲才計時，因為光速比聲速大，聲音傳播需要時間多，這樣少計了些時間，實際成績應(yīng)比12.5秒多一些。因此12.5秒的成績不準。 例12 錄音室的墻壁貼有一層松軟的材料，有什么作用？答：物體除了能反射聲波，還能吸收聲波。特別是軟的和多孔的材料，吸收聲波的效果很好。播音室的墻壁和地面都要用吸收聲波好的松軟材料來把室內(nèi)一些雜音吸收掉， 減少雜音對正常音的干擾，提高錄音質(zhì)量。例13 一根充滿水的長鋼管的一端被敲擊后，站在鋼管另一端的人能聽到幾次敲擊聲？答：不同物質(zhì)傳播聲音的速度不同，鋼最快，空氣最慢，三種介質(zhì)，鋼、水、空氣先后把聲音傳播到另一端，就會使人聽到三次敲擊聲。 例14 要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變高，應(yīng)采取的辦法是（ ） A、把弦拉得緊些 B、把弦放松些 C、增加發(fā)聲部分的長度 D、用更大的力拉琴解析:聲音的音調(diào)高低由聲源振動的頻率決定,而琴弦振動的頻率與弦線的長短、粗細、松緊有關(guān)，弦線越緊頻率越高，音調(diào)越高，故選A。例15 如果把書卷成小筒，對著筒講話，聲音就可以傳得遠些。你知道其中的道理嗎？為什么有的揚聲器要裝一個喇叭形的號筒？醫(yī)生常常用聽診器對病人作檢查？答：聲音在空氣中傳播是以聲源為中心，向四面八方傳播的，距離越遠，響度越小。用喇叭形的傳聲筒傳聲，可以使聲音在傳聲筒所指的方向得到加強，也就能傳得更遠。聲音如能沿著管子傳播，就更加集中了，響度減小得慢。揚聲器的喇叭，醫(yī)生用的聽診器就是利用了這個道理。例16 馬戲團的馴狗員用一種特殊的信號馴狗，而觀眾又不能發(fā)覺這些信號，你能說出這其中的奧秘嗎？答：人和動物都靠耳內(nèi)鼓膜的振動聽到聲音，鼓膜的結(jié)構(gòu)決定了聽覺的范圍。頻率低于20赫茲和高于2000赫茲的聲波，都不能引起人的聽覺。馴狗員用一種低于20赫頻率的聲音馴狗，狗能聽到這種聲音，而觀眾不能聽到這種聲音，這就是其中的道理。 例17 聽朋友打來的電話，往往憑聲音就知道是誰。這是為什么？答：不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個特征音色。聽朋友打來的電話，憑聲音就知道是誰，因為每個人的聲音的音色不同。例18 觀察者在看到閃電后5.5s聽到雷聲，求打雷處與觀察者之間的距離。解析：聲音在空氣中的傳播速度通常可取340m/s。實際上雷電是在看見閃電之前發(fā)生的，由于光速比聲速大得多（約為聲速的90萬倍），光的傳播時間可以忽略不計，5.5s為聲音傳播的時間。故打雷處與觀察者間的距離為： s=vt=340m/s5.5s=1.9103m例19 第一次測定鑄鐵里的聲速是用下述方法進行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端，聽到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來的，第二次是由空氣傳來的。管長931m，兩次響聲相隔2.5s，如果當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s，求鑄鐵中的聲速。 解析：聲音在鑄鐵里傳播時間t1= 聲音在空氣里傳播時間t2= 所以t1- t2=- 由此得：v1= 由于v2=340m/s s=910m t2-t1=2.5s 所以 v1= =3.91103m/s【專題練習(xí)】一、選擇 1、關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ） A、實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差 B、誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的 C、認真仔細測量，就可以避免誤差D、選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差 2、某個中學(xué)生的體重可能是（ ） A、50牛 B、100牛 C、500牛 D、5000牛 3、下列物體中質(zhì)量約為50克的是（ ） A、一只兔子 B、一個乒乓球 C、一個雞蛋 D、一個足球 4、用塑料卷尺測量物體的長度，若用力拉伸尺子進行測量，測得的結(jié)果將（ ） A、偏大 B、偏小 C、不受影響 D、無法判斷 5、有四位同學(xué)用最小刻度是厘米的卷尺測量學(xué)?；▔膶挾?，他們測量的結(jié)果正確的數(shù)據(jù)是（ ） A、25.32m B、25.326m C、25.3260m D、253.26m 6、測量時關(guān)于尺的用法和眼在A處的觀察方法，屬于正確的是（ ） 7、用直尺和三角板測圓柱體直徑，下圖中方法正確的是（ ）8、一個人坐在行駛的船倉里，他說自己是靜止的，他選的參照物是（ ）A河岸上的樹 B河水 C船倉 D正在天上飛的鳥9、正在向南行駛的甲車上的乘客，看到向北行駛的乙車從旁駛過，感到乙車開得特別快，那么，這個乘客所選的參照物是：（ ）A甲車 B乙車 C地面 D太陽10、有甲、乙兩物體分別以2m/s和3m/s的速度一前一后地同向而行。問：用下列的哪個物體作參照物時，甲的速度最??？（注意：不能選甲本身作為參照物）（ ）A行人 B地球 C乙物體 D路邊的樹11、一個人騎自行車前進，開始以2m/s的速度勻速走了40m，然后又以5m/s的速度勻速走了50m，則他在整個路程中的平均速度是（ ）A3m/s B7m/s C3.5m/s D2.5m/s12、一個人從甲地開始出發(fā)，10min后到達距甲地800m的乙地，休息5min后繼續(xù)前進，又走了10min才到達距乙地700m的丙地，這個人從甲地到丙地的平均速度是（ ）A80m/mi n B70m/min C60m/min D50m/min13、一個物體做勻速直線運動，前一半路程的速度是V1，后一半路程的速度是V2，則全程的平均速度是（ ）A B C D14、將敲響的鑼面用手一按，響聲馬上消失，這是因為（ ）A、聲波全部傳入人體 B、聲音的音調(diào)變低了 C、聲音的音調(diào)變高了 D、鑼面停止了振動 15、要提高鼓聲的響度，應(yīng)采取的辦法是（ ）A、用較大的力擊鼓 B、用較小的力擊鼓 C、提高擊鼓的速度 D、放慢擊鼓的速度二、填空1、在國際單位制中，長度單位是_，時間單位是_。2、我們做物理實驗時，常用_測量長度，用_測量時間。3、一木板的真實長度是1.05432m，甲同學(xué)用最小刻度是厘米的刻度尺去測此板的長度，測量結(jié)果接近_m，乙同學(xué)用另一把刻度尺測量，測得結(jié)果是1.0543m，則乙同學(xué)的刻度尺的準確度是_，估計到_.4、物理課本中所用紙的厚度為75m，合_mm=_cm=_m.5、某同學(xué)對一木板的長度測量三次，記錄數(shù)據(jù)分別為14.50dm、14.46dm、14.51dm，他用的刻度尺的最小刻度是_，根據(jù)測量數(shù)值，木板的長度等于_dm，合_m.6、如圖所示為某同學(xué)用刻度尺測量物體A的長度，該刻度尺的最小刻度是_，物體A的長度是_m. 7、通過計算把下列數(shù)據(jù)從小到大排列起來：386dm，0.18km，4.5107m，_，_，_.8、物理學(xué)里把_的變化叫機械運動。同一個物體，它是_還是_，取決于所選的_，這就是_和_的相對性。9、飛機沿直線，快慢不變地飛行了15min，通過的路程是270km，則它的飛行速度是_km/h，合_m/s。10、直升飛機的駕駛員看到云層向下移動，這是以_為參照物，若以云層為參照物，飛機正在_。11、做直線運動的某物體在開始5s內(nèi)通過的路程是5m，接著用10s鐘通過的路程是25m，那么它在這15s內(nèi)做的是_運動，整個路程的平均速度是_。12、聲音是由物體_產(chǎn)生的。正在發(fā)聲的物體叫_。13、聲音在空氣中傳播的速度大約是_米/秒。人耳能分清前后的兩個聲音的時間間隔是大于0.1秒。要想聽見回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于_米。14、樂音的三個特征是_、_、_。三、計算題1、某同學(xué)測一木板長度的記錄數(shù)據(jù)分別為14.51dm、14.53dm、14.54dm.試指出他所用刻度尺的最小刻度是多少？木板長度的測量值應(yīng)是多少？2、甲、乙兩車從同地出發(fā)做勻速直線運動，甲車的速度為10m/s，乙車的速度是甲車速度的1.5倍，甲車出發(fā)1分鐘后，乙車才出發(fā)追甲車，問乙車要多少時間追上甲車，追上時離出發(fā)點多遠？3、一支隊伍長50m，以5m/s的速度通過一座100m長的橋，從第一人上橋到最后一人離開橋所用的時間為多少？4、汽車在平直公路上行駛，C是A、B兩站的中點，汽車在AC段運動時的平均速度=20km/h，在CB段運動時的平均速度=30km/h，求汽車在AB段運動時的平均速度為多少？5、汽車從甲站出發(fā)頭20s前進了100m，然后以36km/h的速度勻速行駛2min，以后又用4min前進了50m，到了乙站停車。求：（1）汽車在前20s內(nèi)的平均速度。（2）汽車在最后4秒內(nèi)的平均速度。（3）汽車在整個路程中行駛的平均速度。6、有兩座相距S=1000m的大山，有人在兩座大山之間大喊一聲，先后聽到由兩山傳來的兩個回聲，時間相隔4s，設(shè)聲速V=340m/s。求這個人到兩山的距離為多少？四、問答題在一條平直的南北方向的公路上，有甲、乙兩輛汽車順序向北行駛，甲車比乙車快。問：（1）以什么為參照物，兩輛車均向北運動？ （2）若以甲車為參照物，乙車向什么方向運動？ （3）若以乙車為參照物，甲車向什么方向運動？ （4）以什么為參照物，兩輛車均向南運動?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇 1、D 2、C 3、C 4、B 5、B 6、D 7、D 8、C 9、A 10、C 11、A 12、C 13、B 14、D 15、A二、填空1、 m，s2、 刻度尺，秒表3、 1.054，1mm，0.1mm4、 7.5102，7.5103，7.51055、 cm，14.49，1.4496、 mm，0.03207、 386dm，4.5107m，0.18km8、 一個物體相對與另一個物體位置 運動 靜止 參照物 運動 靜止9、 1080 30010、飛機 向上運動11、變速直線 2m/s12、振動 聲源13、340 1714、音調(diào) 響度 音色三、計算題：1、刻度尺最小刻度是厘米 木塊長度=14.53dm2、乙車要2min追上甲，離出發(fā)點1800m。3、S=100m+50m=150m4、（SAC=SCB=）5、（1）5m/s （2）12.5m/s （3）9.38m/s6、設(shè)人距一山為S1，則另一山為S-S，求得此人相距兩山的距離為160m和840m。四、問題（1）以路旁的樹木，房屋為參照物，兩輛車均向北運動。 （2）以甲車為參照物，乙車向南運動。 （3）以乙車為參照物，甲車向北運動。 （4）以在同一條路上向北行駛，且比甲車開得更快的車為參照物，兩輛車均向南運動。 第二單元 光【教學(xué)內(nèi)容與目的要求】1、知道白光的組成2、知道色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象3、知道光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，及光在真空中的傳播速度4、理解光的反射定律5、知道平面鏡成像特點6、知道光的折射現(xiàn)象7、知道凸透鏡的焦點、焦距和光軸，知道凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用8、知道凸透鏡成放大、縮小的實像和虛像的條件9、知道照相機、幻燈機、放大鏡的原理10、理解凸透鏡能實像和虛像【知識重點與學(xué)習(xí)難點】1、 光的反射定律2、 平面鏡成像規(guī)律及特點3、 光的折射現(xiàn)象4、 凸透鏡成像規(guī)律【方法指導(dǎo)與教材延伸】1、 光沿直線傳播的條件是什么？光的傳播速度是多少？光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播。介質(zhì)是指光可以在其中通過的傳播的透明物質(zhì)，均勻介質(zhì)是指兩點：一是同一種介質(zhì)。二是這種介質(zhì)的密度均勻，不含有雜質(zhì)。光在真空中傳播速度是3.0m/s。光在空氣中傳播比在真空中傳播稍慢一點，在水中每秒傳播的距離約是真空中的3/4。總之，光在不同的介質(zhì)中傳播速度不一定相同。通常情況，光在空氣中的傳播速度也以3.0m/s。2、 正確理解光的反射定律 光的反射定律可包括兩點：一、是反射光線跟入射光線、法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)?？捎涀鳎骸叭€共面，法（線）居中間。”二、是反射角等于入射角?？梢妼τ谝粭l確定的入射光線、反射光線是唯一的。 在學(xué)習(xí)光的反射定律是要明確以下幾點： （1）、反射角、入射角都是指各自的光線與法線的夾角，切不可當(dāng)作它們與鏡面的夾角，當(dāng)成入射角和反射角。 （2）、入射光線靠攏法線，入射角減小，根據(jù)光的反射定律反射角也減小，反射光線也靠近法線。當(dāng)入射光線垂直射即平面鏡上，法線與入射光線重合，這時入射角為0，反射光線沿原路返回。 （3）、在光的反射中，光路是可逆的。這就是說，若沿原來的反射光線的方向入射到鏡面上，反射光線將沿原來入射光線的方向射出。三、平面鏡成像的特點平面鏡成像的特點是：物體在平面鏡中成的是虛像，像跟物體的大小相等；像和物體到平面鏡的距離相等。什么是虛像呢？以發(fā)光點為例，它射出的光線經(jīng)鏡子反射（或折射）后，反射（或折射）光線進入人眼，人眼根據(jù)光沿直線傳播的經(jīng)驗，以為光從鏡后的某一點射出。這個實際上并不存在的點，叫做發(fā)光點的虛像。虛像不能用光屏承接，可用人眼觀察到，它是“實際”光線反向延長線相交而得到的點。站在平面鏡前的人，向平面鏡走近時，他的像會不會變化呢？根據(jù)平面鏡成像的特點：他的像始終與物體大小相等。是不會改變的。但人們往往以為像“變大”了，這跟人看遠處駛近的汽車感覺相似，這輛車的大小始終不變，但人以為汽車遠小近大，駛近的汽車“變大”了。四、 什么是光的折射現(xiàn)象光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時，它的傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象叫光的折射。五、正確理解折射規(guī)律1、 折射光線跟入射光線和法線在同一平面上，折射光線的入射光線分居法線兩側(cè)。2、 光從空氣斜射入水或別的透明物質(zhì)里時，折射角小于入射角；光從水或別的透明物質(zhì)斜射入空氣里時，折射角大于入射角。對上述規(guī)律有幾點注意：（1）、入射角是入射光線與法線的夾角，不是和界面的夾角。同樣，折射角是折射光線與法線的夾角，也不是和界面的夾角。（2）、光線射向兩種透明物質(zhì)分界面時，將同時發(fā)生光的反射和折射。反射光線遵循光的反射定律，折射光線遵循光的折射規(guī)律。（3）、光垂直射向兩種透明物質(zhì)界面時，通過分界面后光的傳播方向不變，這時光線的入射角、反射角、折射角均為零度。（4）、光從空氣射入透明物質(zhì)時，如果增大或縮小入射角，折射角就隨著增大或減小。光從透明物質(zhì)射入空氣時，如果增大或減小入射角，折射角也隨著增大或減?。坏绻龃蟮侥骋唤嵌葧r，入射光線會發(fā)生全部反射現(xiàn)象，這時沒有折射光線。（5）、折射現(xiàn)象的光路是可逆的。六、怎樣記住凸透鏡成像的初步規(guī)律：有三種方法可供采用 1、凸透鏡的應(yīng)用加以記憶。照相機，幻燈機和放大鏡都是利用凸透鏡成像規(guī)律制成的。弄清這些儀器的原理就記住了凸透鏡成像的規(guī)律。2、列表將物距、像的情況和應(yīng)用填入表格內(nèi)，見下表。3、 口訣記憶：凸透鏡成像規(guī)律可用簡要歸納成下面三句話：一倍焦距內(nèi)外分虛實（即物體在一倍焦距以內(nèi)成虛像，一倍焦距以外為實像）；二倍焦距內(nèi)外分大?。次锞嘈∮诙督咕?，成放大的像，焦點除外；物距大于二倍焦距成縮小的像）；實像總是異側(cè)倒立的，虛像總是同側(cè)正立的。物的位置像的位置像的性質(zhì)應(yīng)用舉例凸透鏡U=（平行光）V=f像與物異側(cè)成一點測定焦距U2f2fVf縮小、倒立、實像照相機，眼睛U=2fV=2f等大、倒立、實像2fUfV2f放大、倒立、實像幻燈，電影機U=fV=同側(cè)不成像探照燈的透鏡Uf 放大、正立、虛像放大鏡凹透鏡物在鏡前任意處VU同側(cè)縮小、正立、虛像正確區(qū)分實像和虛像物體通過透鏡可能成實像，也可能成虛像。而實像和虛像的區(qū)別是什么呢？（1）成像原理不同，物體發(fā)出的光線經(jīng)光學(xué)器件會聚而成像為實像，經(jīng)光學(xué)器件后光線發(fā)散，反向延長相交形成的像叫虛像。（2）成像性質(zhì)上的區(qū)別，實像倒立的，虛像是正立的。（3）接收方法上的區(qū)別：實像既能被眼睛看到，又能被光屏接收到，虛像只能被眼睛看到，不能被光屏收到。八、凸透鏡對光起到會聚作用，是否經(jīng)過凸透鏡的光線一定要聚集一點，才可稱會聚。 如圖甲把點光源放在凸透鏡的焦點上，它發(fā)出的光線經(jīng)凸透鏡后，折射光線平行于主軸，并沒有相交成一點，這是否可認為凸透鏡對光線有會聚作用呢。如圖，我們將入射光線FA、FC延長，即圖中的AA和CC與經(jīng)凸透鏡折射的光線AB、CD比較。顯然折射光線是相互“靠近”而相會了。在圖乙中光線AB、CD入射到凹透鏡上，折射光將入射線AB、CD延長。如圖中虛線BP和DP，折射線BE和DE與入射光線的方向BP、DP相比較，它們相應(yīng)“遠離”了，它表明凹透鏡對光起了發(fā)散作用，由此可見，透鏡對光是會聚還是發(fā)散，不是看折射光線是否相交而是體現(xiàn)在它們使光線相互“靠近”了還是“遠離”了。【例題選講】 例1、百米賽跑是計時員為什么一看到發(fā)令槍的“煙火”就按動秒表，而不是等聽發(fā)令槍的槍聲計時？答：因為聲音的傳播速度是340m/s，當(dāng)槍聲從起點傳到終點計時員耳朵里，時間差不多已過了0.3s，這樣的計時，當(dāng)然不正確，誤差較大，而光的傳播速度是3108m/s，火光傳播到終點的時間只有3.310-7s，不會影響計時的正確性。例2、一束光線斜射到一光滑平面上，入射角為25，當(dāng)入射角增大15時，反射光線與入射光線之間的夾角是多大？答：因為反射光線與入射光線之間的夾角就是入射角和反射角之和，根據(jù)光的反射定律可知：入射角增大多少，反射角也增大多少，因為入射角=25+15=40，則反射角=40，所以，入射光線與反射光線夾角為；40+40=80。例3、如圖甲所示，A、B兩點在平面鏡前，現(xiàn)在要使A點發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后通過B點，試用作圖法求出光線射到平面鏡上的入射點。解：先根據(jù)平面鏡成像的規(guī)律找出A點在鏡中的像，如圖乙所示，過A點作鏡面的垂線，交鏡面于M點，并延長至A使AMAM，則A點為A 的像，連接AB交平面鏡反射面于O，則O點就是光線射到平面鏡的入射點。例4、如圖所示MN是空氣和玻璃的分界面，一束光線射到MN面O處時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，則入射角、折射角各是多少？MN的右方是什么物質(zhì)？解：過O點作MN的垂線EF即法線，根據(jù)光的反射定律可知：AO、OB和OC分別是入射光線、反射光線和折射光線，則入射角AOE=60，折射角COF=30。因為折射角小于入射角，所以光是從空氣斜射入玻璃，故MN的右側(cè)是空氣。例5、在杯子里放一枚分幣，移動杯子，使眼睛剛好看不到分幣為止，保持眼睛和杯子的位置不變，慢慢向杯里倒水，隨著水面的升高將看到什么現(xiàn)象？為什么？解：開始注水入杯時，將看不見硬幣，當(dāng)水面升高到一定高度時，分幣又能夠看見了。如圖，當(dāng)?shù)谷胨院螅謳派弦稽cS發(fā)出的光線射向水面時，在水面升高到一定高度時，從S點發(fā)出的光線經(jīng)水面折射后能夠從杯的邊緣射出，而且恰好又能射到人的眼里，這時人眼就可以看得見分幣。人眼看到的S點比S點的位置高，所以人看到水中分幣的像在分幣的上方。例6、幻燈的幻燈片和透鏡的距離大約在1530厘米之間變動，為了能在屏上得到放大的實像，現(xiàn)有焦距為fA=6厘米，fB=15厘米，fC=30厘米的三個透鏡，選哪個透鏡最合適？答：根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，當(dāng)fu2f時，能成倒立放大的實像，幻燈機中，15厘米u30厘米，所以應(yīng)選fB=15厘米的凸透鏡最適宜。例7、圖中的兩架敵機，一架是實際飛機，一架是從潛水艇上觀察到的該飛機的像，請用光路圖作圖確定哪架是實際飛機。A A解析：空中飛機發(fā)出的光從空氣射到水面處發(fā)生光的折射，折射光線射入水中并向該發(fā)現(xiàn)靠攏進入觀察口，人眼逆著折射光線看去，好像是從A飛機射出，A飛機是A飛機的虛像，所以下面A飛機是實際飛機。【同步練習(xí)】一、選擇題 1、 關(guān)于光的傳播，下列說法是正確的（ ）A、光只在空氣中才沿直線傳播 B、光在任何情況下都沿直線傳播C、光在玻璃中不是沿直線傳播的 D、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播2、 關(guān)于小孔成像的下列說法，正確的是（ ） A、小孔成像是光的折射現(xiàn)象形成的B、小孔成像相對于物來說不一定是倒立的C、小孔成的像是虛像D、當(dāng)把小孔前后移動時，像的大小會改變3、 人走近鏡子時，人在鏡中的像與原來相比（ ）A、變大 B、變小 C、不變 D、都不對4、 小轎車前的擋風(fēng)玻璃不豎直安裝的主要原因是（ ）A、避免噪音 B、盡可能避免因平面鏡成像造成不安全因素 C、為了造型美觀 D、防止擋風(fēng)玻璃震碎5、 下圖中是物體在平面鏡中成像的情況，正確的是（ ） 6、人站在直立的平面鏡前，要看到自己的全身像，鏡長最少應(yīng)是人身高的（ ） A、 B、 C、 D、一樣高 7、光線斜射到平面鏡上，保持平面鏡的位置不動，如果入光射線靠近法線，則反射光線（ ）A、靠近法線 B、遠離法線C、方向不變 D、無法判斷 8、圖中，MM是平面鏡，a、b、c、d是平面鏡前放置的四個物體，人在鏡前P點觀看它們在平面鏡中的像，其中不能看到的是放置在哪個點上的物體（ ）A、a B、b C、c D、d 9、下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（ ）A、 演員通過平面鏡看到自己的表演動作B、 光射到不透明的物體上，在物體后面形成的影子C、 潛水艇里的人通過潛望鏡觀看海面 D、插入水中的筷子，從水面上斜著看，筷子在水下的部分向上彎折了 10、一束光線斜射到兩種介質(zhì)的界面上，它與界面成20角，反射光線跟折射光線的夾角恰好是90，則入射角、折射角分別是（ ） A、20、70 B、20、20 C、70、20 D、70、70 11、光線射到平行的厚玻璃板上，在它的上、下表面發(fā)生折射，在圖中正確的圖是（ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 12、潛水員從水中看岸邊的路燈，所看到的燈的位置跟燈的實際位置比較（ ） A、高一些 B、低一些 C、相同 D、無法判定 13、小樂用放大鏡看指紋時，覺得指紋的像太小，為使指紋的像大一些，正確的做法是（ ）A、眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍近些 B、眼睛和手指不動，讓放大鏡離手指稍遠些C、放大鏡和手指不動，讓眼睛離放大鏡稍近些D、放大鏡和手指不動，讓眼睛離放大鏡稍遠些 14、四塊透鏡分別放在蠟燭前20cm處，實驗結(jié)果是：用透鏡甲可成倒立縮小的像；用透鏡乙可成正立放大的像；用透鏡丙可成倒立放大的像；用透鏡丁可成正立縮小的像，可以判定透鏡焦距在1020cm的凸透鏡（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁15、某凸透鏡焦距是10cm，將物體放在離焦點5cm的地方，所成的像（ ）A、一定是實像 B、一定是虛像C、一定是放大的像 D、一定是縮小的像 16、蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移到距離凸透鏡為1.5f的地方，凸透鏡所成的像（ ）A、始終是放大的 B、始終是縮小的C、逐漸變大 D、逐漸變小 17、下列關(guān)于凸透鏡成像特點的說法中，錯誤的是（ ）A、實像都是倒立的，虛像都是正立的B、縮小的都是實像，放大的都是虛像C、縮小的像都是倒立的、放大的像可能是正立的，也可能是倒立的D、實像和物體分別在凸透鏡的兩側(cè)，虛像和物體在凸透鏡的同一側(cè) 18、用不透光的紙遮住透鏡的上半部分，則在光屏上出現(xiàn)的像與不用紙遮住透鏡形成的像區(qū)別是（ ）A、像的上半部分消失 B、像的下半部分消失C、像全部消失 D、仍有原來大小的像，但亮度變暗19、下列事例中觀察到的是物體虛像的是（ ）A、晴天在樹林中的地面上看到光亮的圓斑B、看電影，銀幕上的畫面 C、看物體的影子D、看湖中小船的倒影20、在離焦距為20cm的凸透鏡正前方100cm處，有一物體以5cm/s的速度向凸透鏡勻速靠攏，運動13s時，物體所成的像為（ ）A、倒立放大的實像 B、倒立縮小的實像C、正立放大的虛像 D、等大倒立的實像二、填空1、光的三原色是_ 、_ 、_，這三種色光混合能產(chǎn)生各種色光2、小孔成像是利用了光在均勻介質(zhì)中沿 傳播的道理，光在真空的速度是 m/s。太陽光從太陽傳到地球上，大約要用8min20s，則太陽到地球的距離是_m。 3、入射光線與平面鏡的夾角是25，則入射角是 度，反射角是 度。 4、平行光線射到 的表面，反射光線仍是平行的，這種反射叫 ，平行光線射到 的表面，反射光線不再平行，這種反射叫 。 5、平面鏡所成像和物體到鏡面的距離 ，像與物體的大小 ，所成的是 像。 6、蠟燭在平面鏡前10cm，它的像到鏡面的距離是 cm，若將平面鏡往蠟燭的方向移近2cm，它的像到蠟燭的距離是 cm。 7、為了使和水平方向成50角的陽光豎直射入井里，那么平面鏡的反射面和水平面應(yīng)成_度角放置；如果太陽光與水平方向夾角增加20角，仍使陽光豎直射入井里，則平面鏡再轉(zhuǎn) 度角。 8、一束光線從空氣垂直水面射入時，則入射角為 ，反射角為 ，折射角 。9、如圖所示，光線斜射到兩種透明物質(zhì)的界面上發(fā)生的現(xiàn)象，那么圖中界面是 ，法線 ，入射角是 ，反射角 ，折射角是 。 10、釣魚時，看到水中的魚比魚的實際位置要 一些，這是因為水中魚射出的光線在水面發(fā)生了 的緣故。11、透鏡是利用光的 現(xiàn)象制成的，凸透鏡對光線有 作用，凹透鏡對光線有 作用。12、當(dāng)凸透鏡成實像時，若將物體逐漸向凸透鏡移近，它的像到透鏡的距離 。（填“變大”、“變小”或“不變）13、某凸透鏡焦距離為10cm，物體放在到凸透鏡距離15cm處，凸透鏡成的像是 、 的 像。如果將它移向離透鏡30cm處，在此過程中，它的像 ，像到透鏡的距離 ，（填“變大”、“變小”），在30cm處物體通過透鏡成的是 _、_、_像。14、照相機鏡頭相當(dāng)于一個 鏡，被拍攝的物體應(yīng)放在離鏡頭 位置上，底片上成 。15、幻燈機鏡頭相當(dāng)于一個 鏡，要在銀