魯教版2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試試卷B卷.doc

魯教版2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期化學(xué)開學(xué)學(xué)情調(diào)研考試試卷B卷一、 選擇填充題 (共15題；共30分)1. （2分）下列詞語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）A . 木已成盤B . 花香四溢C . 燭炬成灰D . 滴水成冰2. （2分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ） A . 新鮮的空氣B . 澄清石灰水C . 純凈的礦泉水D . 液態(tài)氧3. （2分）下列關(guān)于“不一定”的說法中，不正確的是（ ）A . 含氧化合物不一定是氧化物B . 質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素C . 由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子D . 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)4. （2分）通過對溶液知識的學(xué)習(xí)，判斷下列有關(guān)說法中正確的是（ ）A . 將10%的硝酸鉀溶液倒出一半，剩余溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%B . 熱糖水降低溫度后有固體析出，則原熱糖水一定是飽和溶液C . 可以用冷卻海水的方式得到氯化鈉固體D . 配制溶液時，攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度5. （2分）（2016青島）采取正確的措施，能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失，下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A . 油鍋起火用鍋蓋蓋滅B . 酒精燈著火用濕抹布蓋滅C . 森林起火砍伐樹木形成隔離帶D . 汽車油箱著火用水澆滅6. （2分）右圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息不正確的是（ ） A . 該元素的原子序數(shù)為18B . 該元素原子的核外有18個電子C . 該元素屬于金屬元素D . 該元素的相對原子質(zhì)量為39.957. （2分）在化學(xué)反應(yīng)A+2B3C+D中，6g A與8g B恰好完全反應(yīng)，生成9g D若反應(yīng)生成15g C，則生成B的質(zhì)量為（ ） A . 8gB . 24gC . 12gD . 16g8. （2分）美國阿拉斯加國家實驗室5月13日宣布，首次從輻射后低濃度鈾溶液中生產(chǎn)出鉬99Na2MoO4是Mo元素的重要化合物，其中Mo元素的化合價是（ ） A . +4價B . +5價C . +6價D . +7價9. （2分）某班舉辦化學(xué)活動周的主題是大氣中的科學(xué)”下列說法錯誤的是（ ） A . 干冰可用于人工降雨B . 空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)是78%C . SO2和NO2是形成酸雨的元兇D . CO2和CO是空氣污染物10. （2分）2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”。從2010年開始至今，云南已經(jīng)連續(xù)三年遭遇大旱，農(nóng)業(yè)損失22.19億元。下列有關(guān)水的認識和做法正確的是（ ）A . 自然界的水取之不盡，用之不竭B . 工業(yè)和生活污水處理達標(biāo)后排放C . 用食鹽水區(qū)分硬水和軟水D . 農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥和化肥，以提高糧食產(chǎn)量11. （2分）下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（ ）A . 金剛石用于刻劃玻璃：金剛石的硬度很B . 活性炭用作冰箱除臭劑：活性炭具有吸附性C . 一氧化碳用于冶煉生鐵：一氧化碳具有可燃性D . 干冰用于人工降雨：干冰升華時吸收大量的熱12. （2分）小強需配制100g11%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”在配制溶液的過程中，下列做法正確的是（ ）A . 在托盤上墊上紙并稱量11gNaOH固體B . 稱量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)調(diào)節(jié)砝碼游碼使天平平衡C . 用100mL的量筒量取89mL的水D . 把NaOH固體倒入裝有89mL水的量筒中溶解13. （2分）鑒別實驗室中的下列物質(zhì)，所用方法錯誤的是（ ） A . 水和食鹽水：蒸發(fā)B . 酒精和糖水：聞氣味C . 空氣和氧氣：帶火星的木條D . 氮氣和二氧化碳：燃著的木條14. （2分）如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ） A . t1時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%B . t2時，甲、乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等C . 欲從含有少量乙的甲溶液中提純甲，可采用降溫結(jié)晶法D . 分別將t3時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1，則所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙丙甲15. （2分）在化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X+4H2O中X的化學(xué)式為（ ）A . NO2B . N2C . NOD . NH3二、 信息分析題 (共1題；共7分)16. （7分）碳元素是組成物質(zhì)的基本元素，“碳循環(huán)”也是自然界重要的循環(huán)，根據(jù)所學(xué)完成下題： （1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為_，它們都屬于_（選填“有機物”、“無機物”或“單質(zhì)”） （2）化石燃料主要包括煤、石油 和天然氣，都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是（寫化學(xué)式）_，其完全燃燒的化學(xué)方程式是_（3）長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體這層白色固體是怎樣形成的，用化學(xué)方程式表示_，石灰水用完以后，如何除去瓶壁上的白色固體，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_ （4）在 440和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 三、 簡答題 (共1題；共5分)17. （5分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的5種無色氣體，其中2種是單質(zhì)，3種是化合物它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 請回答下列問題：（1）A_，B_，E_ （2）寫出A與E、CuO與C反應(yīng)反應(yīng)方程式 A與E：_CuO與C：_四、 探究題 (共2題；共20分)18. （14分）結(jié)合圖所示實驗裝置回答問題：（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號，下同），若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_。反應(yīng)的文字表達式為_。在加完藥品后，試管口放一團棉花的目的是_。若收集到的氧氣不純，可能的原因是_（寫一點）；若實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，可能的原因是_（寫一點）。（2）實驗室若用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的藥品是_。反應(yīng)的文字表達式為_。檢查裝置B氣密性的方法是：用止水夾夾住導(dǎo)氣管，通過長頸漏斗往錐形瓶中倒水，若觀察到_現(xiàn)象，說明裝置的氣密性完好。（3）醫(yī)院給病人輸氧氣時用到的“濕化瓶”裝置如圖所示。下列關(guān)于該裝置的說法正確的是 （填標(biāo)號）。A . 導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶B . 該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度C . 通過該裝置可以控制輸出氧氣的速度（4）實驗室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取氨氣。氨氣極易溶于水，且密度比空氣小。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填標(biāo)號，下同），收集裝置是_。19. （6分）（2015營口）某化學(xué)實驗小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量為_克（2）小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體（提純過程中藥品無損失），欲將其配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KCl溶液，需加多少克水？第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇填充題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-