2010年全國(guó)各地市中考語(yǔ)文模擬試卷分類(lèi)匯編——作文(決.doc

最專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)2010年中考模擬試卷分類(lèi)匯編決勝版 作文篇1.2009-2010學(xué)年度湖北省武漢市部分學(xué)校九年級(jí)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷地理課上，大家在觀(guān)察世界河流分布示意圖時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：河流都不是直線(xiàn)，而是彎彎的曲線(xiàn)。當(dāng)大家紛紛探究其科學(xué)原因的時(shí)候，老師卻談出了一番人生啟示：“在我看來(lái)，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路則是一種非常態(tài)。河流在前進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的，只有繞道而行。走彎路，讓它避開(kāi)了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海。成長(zhǎng)的道路亦是如此，把曲折的人生看作是一種常態(tài)，那么走彎路就是前進(jìn)的另一種方式、另一條途徑，這樣才能抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海?！庇袝r(shí)候，“繞道而行”也是一種智慧?。∵@一現(xiàn)象引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目, 自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）, 寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。【題目解說(shuō)】義務(wù)教育段第一次終結(jié)性考試中作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是考查初中生運(yùn)用母語(yǔ)和周?chē)私涣鳒贤ǖ哪芰?，分?nèi)容和表達(dá)兩方面評(píng)價(jià)學(xué)生的水平。在評(píng)價(jià)過(guò)程中請(qǐng)按照由低到高的順序去評(píng)價(jià)，從及格處開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)逐步加分直至滿(mǎn)分。請(qǐng)不要從滿(mǎn)分處往下扣分。此題有一個(gè)明確的導(dǎo)向，希望學(xué)生能夠關(guān)注生活現(xiàn)象，挖掘生活現(xiàn)象背后隱藏的生活哲理。通過(guò)這道作文題考查學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。材料內(nèi)容是老師對(duì)一個(gè)自然現(xiàn)象所做的解讀，解讀的重點(diǎn)是自然現(xiàn)象對(duì)人生的啟示，解讀的過(guò)程就是對(duì)原因的分析。提示語(yǔ)從“有時(shí)候，繞道而行也是一種智慧”入手引發(fā)學(xué)生的思考，排除“繞道而行”是害怕困難，投機(jī)取巧等含義，直接探討“繞道而行是一種智慧”的原因。其原因包含在材料中：障礙是客觀(guān)存在的，要正確面對(duì)客觀(guān)事實(shí)，培養(yǎng)良好的生活心態(tài)；有些障礙是無(wú)法逾越的，這是客觀(guān)現(xiàn)實(shí)逼迫人尋找新的出路，給了人創(chuàng)新的機(jī)會(huì)；走彎路能巧妙避開(kāi)障礙，不和障礙硬碰硬，發(fā)揮人的巧實(shí)力，方能尋找到新的出路；方法的選擇是靈活的，只要自始至終沒(méi)有放棄人生的最終目標(biāo)；走彎路是前進(jìn)的另一種方式、另一條途徑，“條條大路通羅馬”，視野要開(kāi)闊，思路要寬廣學(xué)生可以多方面談自己的看法，關(guān)鍵是能自圓其說(shuō)。可以明確表白自己觀(guān)點(diǎn)，援引相關(guān)論據(jù)寫(xiě)議論文，也可以借助生活經(jīng)歷暗扣這些原因，闡發(fā)生活哲理寫(xiě)記敘文或散文。能充分地挖掘材料的價(jià)值就好，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。評(píng)價(jià)中要給學(xué)生寬廣的思考空間和選擇空間，在此基礎(chǔ)上再來(lái)衡量學(xué)生思考問(wèn)題的深度。閱卷時(shí)對(duì)立意的限制過(guò)窄會(huì)影響學(xué)生的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)把握好“度”。學(xué)生有選擇文體的自由，請(qǐng)給予尊重！評(píng)價(jià)中注意對(duì)不同文體的文章給予不同的評(píng)價(jià)要求。議論文要求觀(guān)點(diǎn)明確，探究原因、分析問(wèn)題條理清楚，事例典型，說(shuō)理透徹；記敘文要求主旨明確，敘事清楚或人物特點(diǎn)明晰，主旨要能扣住文題所要求的原因的探究；散文要求感情充沛，結(jié)構(gòu)清晰，主旨扣住文題要求。對(duì)好的記敘文應(yīng)該及時(shí)加以肯定。不管是那種文體，應(yīng)該注意學(xué)生的文章表達(dá)的思想感情，提出的看法主張應(yīng)該和材料的精神實(shí)質(zhì)保持一致，所言之物應(yīng)該在共同的話(huà)題范圍內(nèi)，是否援引材料，以何種方式用材料并不重要。評(píng)價(jià)過(guò)程中內(nèi)容方面要注重從思維層面上區(qū)分不同能力的學(xué)生，表達(dá)方面要注意肯定學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。2.2009-2010珠海市高欄港區(qū)第一次模擬考試21閱讀下面的詩(shī)句，按照要求作文。我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘只要熱愛(ài)生命一切，都在意料之中要求：請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容，選取自己感受最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章；你可以抒發(fā)感情，可以發(fā)表看法，也可以講述故事；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。3.2010年北京語(yǔ)文一模預(yù)測(cè)試題四、作文：（60分）請(qǐng)以“歌唱”為標(biāo)題，或自擬一個(gè)包含“歌唱”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。4.2010年成都市中考語(yǔ)文模擬試題15.請(qǐng)?jiān)谙旅娴念}目中任選一題作文（60分） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 我們的生活離不開(kāi)交流。知識(shí)的交流可以增長(zhǎng)我們的智慧；情感的交流可以豐富我們的心靈；思想的交流可以是我們變得深?yuàn)W。交流使我們充實(shí)，交流使我們精彩。請(qǐng)以“交流”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。提麼自擬。除詩(shī)歌外，文體不限，600字以上。 題目：跨越那道“山”要求：有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順。文體不限，不少于600字，若寫(xiě)成詩(shī)歌不得少于20行。5.2010年春季宜昌市初中調(diào)研考試“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌”,是啊，這痛是范仲淹以水沃面的艱辛，是文天祥不能馳騁疆場(chǎng)的遺憾，是男孩不能像常人一樣站立的痛苦，是李白四處漂泊的孤獨(dú)，還是你成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷的種種磨礪你能讀懂泰戈?duì)栠@句話(huà)所蘊(yùn)涵的人生況味嗎？在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，也許你有過(guò)“痛”的親身經(jīng)歷，那或許是一次誤會(huì)，一次委屈，一次“受傷”，一次打擊；也許你有過(guò)關(guān)于“痛”的深沉思考與獨(dú)特感悟請(qǐng)你以“生命中的痛與歌”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。（文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。）6.2010年莆田市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢查試卷20.當(dāng)你看到或聽(tīng)到某些事時(shí)，往往會(huì)有某些情感反應(yīng)，如高興、憤怒、憂(yōu)傷、憎惡等等；往往會(huì)有某種行動(dòng)；或者有某種思考。請(qǐng)以“當(dāng)我看到（聽(tīng)到）_的時(shí)候”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）自主選擇“看到”或“聽(tīng)到”（選一個(gè)），并在題目的橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。如：“當(dāng)我看到母親的眼淚的時(shí)候”、“當(dāng)我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的時(shí)候”（2）文體自選。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。7.2010年廣東汕頭金山中學(xué)南區(qū)分校中考語(yǔ)文模擬試卷三年時(shí)間，就在彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶?；厥鬃哌^(guò)的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺(jué)叫幸福請(qǐng)以“有一種 叫 ”為題目寫(xiě)一篇作文。要求：根據(jù)你的思考和認(rèn)識(shí)，在橫線(xiàn)上填加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將題目補(bǔ)充完整，完成一篇600字以上的記敘文。8.2010年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試21從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。題目一：請(qǐng)以“，我的最?lèi)?ài)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。例如：媽媽、家里的貓咪、故鄉(xiāng)的小河、蜘蛛俠選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。題目二：請(qǐng)以“我已經(jīng)長(zhǎng)大了”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。9.2010年廣西玉林市生活中常有不少感動(dòng)。感動(dòng)，緣于危難中的大愛(ài)，困難中的相助；感動(dòng)，緣于夢(mèng)想的點(diǎn)燃，理想的實(shí)現(xiàn)；感動(dòng)，緣于矛盾的化解，友情的建立；感動(dòng)，緣于人群中的笑靨，親人間的牽掛一次叮嚀，一語(yǔ)問(wèn)候，使感動(dòng)浸滿(mǎn)心田。23.請(qǐng)以“感動(dòng)”為話(huà)題或含“感動(dòng)”詞語(yǔ)的語(yǔ)句（如“感動(dòng) ”、“ 感動(dòng)”）為題寫(xiě)一篇作文。結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意，自定文體，文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。 10.2010年貴州畢節(jié)地區(qū)初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）統(tǒng)一考試29.下列兩題，任選一題。（一）命題作文：心中的那份愛(ài)（二）話(huà)題作文：歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下無(wú)數(shù)的故事情節(jié)，如花開(kāi)般艷麗，如花落般凄美。年少的心事，簡(jiǎn)樸的文字，隨風(fēng)飄零的思緒，書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)青春年少時(shí)的如歌故事。青春是一陣飄忽不定的自然之風(fēng)，清新怡人，帶著淡淡的一縷舒暢，清新怡人的青春歲月是一朵嬌艷欲滴的花，只是，世上沒(méi)有永開(kāi)不敗的花，在時(shí)間的流逝里，在這似水流年中，往往會(huì)散落成碎片，變成如花開(kāi)花落般凄美的故事情節(jié)。請(qǐng)以“青春”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：注意細(xì)節(jié)的真實(shí)和情感的真摯，盡量寫(xiě)得有文采，思想健康，題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在600字以上。11.2010年哈爾濱市初中畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測(cè)試26從下面兩題中任選一題作文 (1)蘇霍姆林斯基說(shuō)，在人類(lèi)的心靈花園中最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛(ài)心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠(chéng)這些高尚的“教養(yǎng)”在我們的生活中，散發(fā)著迷人的芬芳。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)的芬芳”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。要求： 所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi) 立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外) 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名(2)某國(guó)探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到冰天雪地的南極考察、探險(xiǎn)，不慎丟失了唯一的火種。探險(xiǎn)隊(duì)面臨著饑寒交迫的絕境。能消極地等死嗎?不能!于是大家都來(lái)想辦法。有人想到凸透鏡可以聚焦太陽(yáng)光生火。可哪里去找凸透鏡呢?這想法卻啟迪了另外一個(gè)隊(duì)員：取一塊堅(jiān)冰來(lái)，我們把冰塊磨成凸透鏡試一試。陽(yáng)光透過(guò)冰制凸透鏡，引火物居然點(diǎn)燃了!探險(xiǎn)隊(duì)得救了!上面這件事至少讓我們明白了這樣一些道理：面對(duì)絕境，我們不能消極等待，要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極行動(dòng)，爭(zhēng)取去戰(zhàn)勝絕境；一個(gè)人的能力必竟有限，要想成功，必須集思廣益；在關(guān)鍵時(shí)刻，是科學(xué)知識(shí)發(fā)揮了作用，創(chuàng)造了奇跡；冰是水結(jié)成的，俗話(huà)說(shuō)“水火不容”“冰火兩重天”，可是在這里對(duì)立的兩個(gè)事物卻能夠互相依存、互相促進(jìn)，可見(jiàn)世界上并不存在絕對(duì)的對(duì)立與矛盾。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫(xiě)一篇文章。要求： 所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě) 立意自定，題目自擬，文體自選侍歌、戲劇除外) 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名12.棗陽(yáng)市2010年3月全市初三統(tǒng)考語(yǔ)文試卷27.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。 (1) 半命題作文。 題目：那時(shí)，我 要求：先將題目補(bǔ)充完整，題目橫線(xiàn)上可以填寫(xiě)“幸福極了”“突然長(zhǎng)大了”“明白了什么是責(zé)任”“變得勇敢了”“感受到了愛(ài)”“懂得了尊重”然后寫(xiě)一篇600字的文章，力求寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受與真切體驗(yàn)。 （2）材料作文。閱讀下面文段，按要求作文。雨過(guò)天晴,三只小飛蟲(chóng)不慎困在蜘蛛網(wǎng)里。一只小飛蟲(chóng)掙扎了一番，覺(jué)得蛛網(wǎng)牢不可破，心灰意冷地哀嘆道：“死定了”。它輕易地放棄努力，果然，不久以后，就可憐地死了。另外兩只小飛蟲(chóng)不甘心就這樣坐以待斃，他們齊心協(xié)力，尋找出路。經(jīng)過(guò)不懈努力，終于破網(wǎng)而出，重獲新生。根據(jù)上述的材料。自選角度，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě) 立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外) 不少于600字 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名13.2010年江蘇南通中考模擬試卷26“別樣”是與眾不同的意思?？傆幸恍┤?，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗(yàn)請(qǐng)以“別樣”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀(guān)。14.2010年荊州市中考語(yǔ)文模擬試題27.閱讀下面的材料，按要求作文。生活是一本五彩的書(shū)，記載著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事。有你與父母促膝談心的鏡頭，有你與老師彼此溝通的情景，還有你與同學(xué)一起學(xué)習(xí)的畫(huà)面這些故事，有的讓你興奮得徹夜難眠，有的讓你感動(dòng)得淚水漣漣 請(qǐng)以“我與_的故事”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）根據(jù)自己所寫(xiě)文章的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行；（2）貼近生活，言之有物，力求有創(chuàng)意地表達(dá)；（3）語(yǔ)句流暢通順，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；（4）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。15.2010年黃浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷24.父母的呵護(hù)需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的親情無(wú)價(jià)；老師的教誨需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；同伴的交往需要咀嚼，你才能體會(huì)到其中的深情厚誼；成功的過(guò)程需要咀嚼，你才能品嘗到其中的酸甜苦辣；失敗的教訓(xùn)需要咀嚼，你才能獲取人生的啟示請(qǐng)以“咀嚼_”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章要求：（1）先在橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，完成題目后作文；（2）不得透漏個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲16.2010年盧灣區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷27.題目：讓我飛翔 要求：（1）寫(xiě)一篇600字左右的文章。 （2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 （3）不得抄襲。17.2010年松江區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷26題目：選擇要求：1把題目填寫(xiě)完整。 2寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中避免出現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息。18.2010年徐匯區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷26.以“新春又臨近”為題寫(xiě)一篇600字左右的作文，請(qǐng)不要在文中透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。19.2010年楊浦區(qū)初三一模語(yǔ)文試卷27. 做個(gè)有心人，其實(shí)并不難，只要你細(xì)心，你真心，你有愛(ài)心你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是豐富多彩的，讓我們用心去感受生活吧。請(qǐng)以“做個(gè)有心人”為題，寫(xiě)一篇文章。要求： 1. 不少于600字 2. 作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱(chēng)和師生姓名。 3. 不得以本試卷中的閱讀材料作為寫(xiě)作內(nèi)容。20.2010年浙江省金衢十一校聯(lián)考22高爾基在給他的兒子的信中說(shuō)：“你走了，可是你種的鮮花卻留下了。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。要是你不管在什么時(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該多么愉快呀！”歲月的長(zhǎng)河，流過(guò)生活的河床，總會(huì)留下一些東西，或美麗，或感動(dòng)，或遺憾當(dāng)你從生活的河床上走過(guò)，你會(huì)留下什么呢？請(qǐng)你以“留下 ”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：請(qǐng)從“美麗”、“感動(dòng)”、“遺憾”三個(gè)詞中選擇一個(gè)填入橫線(xiàn)，使題目完整，然后作文。文體不限，不少于600字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。21.2010年中考安徽名校大聯(lián)考語(yǔ)文試題卷19.請(qǐng)以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。( 55分)【提示和要求】(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。(2)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。 (5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。寫(xiě)作要點(diǎn)提示:(1)要重點(diǎn)寫(xiě)讀書(shū)給自己的教益、給自己的啟示、給自己的幫助即開(kāi)卷對(duì)自己的益處。(2)“成長(zhǎng)”要突出一個(gè)過(guò)程。(3)宜“化大為小”，將“好書(shū)”落實(shí)到具體的某一(幾)本書(shū)或某(幾)一類(lèi)書(shū)。這樣就不會(huì)泛泛而談。22.安徽省蕪湖市2010年九年級(jí)畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試24. “別樣”是與眾不同的意思?？傆幸恍┤?，帶給我們別樣的感受；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗(yàn) 請(qǐng)以“別樣的 ”為題目，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。要求：根據(jù)提示內(nèi)容，在空格中填上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)全，再進(jìn)行寫(xiě)作。文體不限，表達(dá)自己的真情實(shí)感。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名稱(chēng)和人名。23.2010年廣東省佛山地區(qū)3月模擬考試語(yǔ)文試題24.古人云：“春風(fēng)又綠江南岸”，今人說(shuō)：“春風(fēng)化雨暖透我的心”。春風(fēng)，既指大自然的春風(fēng)，又可喻指一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，一件感人的事情，一個(gè)新的好的政策。請(qǐng)以“春風(fēng)”為題寫(xiě)一篇文章。題目：春風(fēng)要求：立意自定。文體自選?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象等。不少于500字，如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行。不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。24.廣東省平遠(yuǎn)縣八尺中學(xué)中考語(yǔ)文模擬考試試卷23.任選一題作文：（一）門(mén)前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們?cè)诼L(zhǎng)大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們的生活，真誠(chéng)和友誼被人們重新拾了起來(lái)，時(shí)尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落只要細(xì)心觀(guān)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，變化無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)以“變化”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地(校)名和人名。（二）人的成長(zhǎng)，猶如在沙灘上行走，每前進(jìn)一步，都會(huì)留下一個(gè)腳印。人生中的每一步，有時(shí)至關(guān)重要。莫頓亨特受益終生的經(jīng)驗(yàn)，正是源于小時(shí)候的一次親身歷險(xiǎn)，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。請(qǐng)你追溯自己的生活歷程，截取一個(gè)或幾個(gè)感受較為深切的片斷，寫(xiě)一篇文章。要求真實(shí)具體地描述事例，反映自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步（可以是思想認(rèn)識(shí)的，可以是道德修養(yǎng)的，可以是知識(shí)技能的，可以是體質(zhì)體能的，等等）。題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)。25.汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2009-2010學(xué)年度初三階段考試只有勤于澆灌，才能收獲果實(shí)；只有堅(jiān)定信念，才能收獲成功；只有學(xué)會(huì)溝通，才能收獲微笑我們?cè)陉?yáng)光雨露中收獲成長(zhǎng)的喜悅，在無(wú)邊學(xué)海中收獲做人的道理，在點(diǎn)滴關(guān)懷中收獲感人的溫情題目一：小議“收獲”題目二：在_中收獲_要求：（1）以上兩題任選一題作文；（2）若選第一個(gè)題目，請(qǐng)寫(xiě)成一篇500字以上的議論文；（3）若選第二個(gè)題目，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整（如“在學(xué)習(xí)中收獲成功”、“在笑容中收獲希望”、“在閱讀中收獲快樂(lè)”、“在奉獻(xiàn)中收獲幸?！保?，然后寫(xiě)一篇500字以上的記敘文；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。26.廣西博白縣2010年中考語(yǔ)文模擬試題（二）根據(jù)材料提示，按要求作文。材料一：1998年夏天，上海一家電腦公司懸賞一百萬(wàn)元，招募電腦高手作為自己的對(duì)手，對(duì)該公司所研制的信息“防火墻”系統(tǒng)進(jìn)行攻擊。經(jīng)過(guò)幾次攻守較量之后，該系統(tǒng)的防盜能力大大提高。質(zhì)量的提高，贏(yíng)得了客戶(hù)，為公司帶來(lái)豐厚收益。材料二：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚(yú)在近千萬(wàn)年的歷史進(jìn)化中，其內(nèi)部組織幾乎沒(méi)有改變，原因在于鯊魚(yú)至今沒(méi)有天敵。23.請(qǐng)根據(jù)上面的材料，以“對(duì)手”為話(huà)題或作為題目寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。27.廣西博白縣2010年中考語(yǔ)文模擬試題（一）根據(jù)提示，按要求作文。美國(guó)財(cái)富雜志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善于創(chuàng)造的人，也一定是一個(gè)善于施恩的人，一個(gè)善于和別人分享的人?！痹囅胍幌?，我們有過(guò)與他人分享的經(jīng)歷或體驗(yàn)嗎？或者，有因?yàn)樯朴诜窒矶@得更大的發(fā)展空間的故事見(jiàn)聞嗎？23.請(qǐng)以“分享”為話(huà)題或含有“分享”的詞句（如“ 分享”或“分享 ”）為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，標(biāo)題自擬，文體自選，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。28.廣西玉林2010年中考語(yǔ)文模擬試題閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 據(jù)悉，1月24日，在澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽上，一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)賽場(chǎng)，被高速飛行的網(wǎng)球擊中墜地死亡。接下來(lái)瞬間的一幕讓人深深感動(dòng)：擊中小鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)員扔下球拍，跑向小鳥(niǎo)，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫(huà)了一個(gè)十字，表示懺悔。 人生有多少一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人性的真善美；有的散發(fā)著自私卑鄙的惡臭；有的詮釋著人類(lèi)高尚的節(jié)操；有的踐踏著公眾道德良知 你一定遇到過(guò)（自己的或他人的）不少難忘的“一瞬間”，請(qǐng)以“一瞬間”為題或?yàn)樵?huà)題，寫(xiě)一篇文章。 要求：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，把話(huà)說(shuō)開(kāi)；題目自擬，文體不限；不少于600字。29.武安六中20092010學(xué)年度九年級(jí)模擬語(yǔ)文試卷閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。 90后是有爭(zhēng)議的一代，社會(huì)各界對(duì)90后的評(píng)價(jià)不一。有的說(shuō)90后是頹廢的一代，是自私的、狹隘的、張揚(yáng)的一代；也有人說(shuō)，90后是可以擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮瑸樽约旱膲?mèng)想頑強(qiáng)拼搏的一代。無(wú)論怎樣說(shuō)，作為90后的你們最有發(fā)言權(quán)。請(qǐng)以“論90后”或“我是90后”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：1如果寫(xiě)議論文，觀(guān)點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足。2.如果寫(xiě)記敘文，要有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得抄襲。3. 600字以上，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。30.宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初中2010年3月調(diào)研考試美國(guó)著名作家歐亨利在短篇小說(shuō)最后的常春藤葉中講述了一個(gè)感人至深的故事：年輕畫(huà)家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認(rèn)為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當(dāng)最后一片葉子掉落，就是她生命終結(jié)的時(shí)刻。老畫(huà)家貝爾曼冒雨畫(huà)出終生追求的杰作最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對(duì)生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強(qiáng)地活了下來(lái)。 小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個(gè)年輕的生命。其實(shí)，在你生命的某一個(gè)季節(jié)里，也會(huì)有這樣一片綠葉： 一個(gè)微笑、一次鼓勵(lì)、一張獎(jiǎng)狀它是你生命之樹(shù)常青的力量，是你向太陽(yáng)出發(fā)的希望。請(qǐng)以“留住生命里的一片綠葉”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文，文體不限。31.湖北省宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初中2010年中考模擬試題金色年華的我們，有過(guò)許多的經(jīng)歷：苦的、辣的、甜的、酸的然而，我們都風(fēng)風(fēng)雨雨、陽(yáng)光燦爛地走過(guò)來(lái)了，這其中那曲折生動(dòng)的故事，那動(dòng)人難忘的細(xì)節(jié)，那動(dòng)人心魄的場(chǎng)景，那引人深思的見(jiàn)解便成了我們記憶中最值得珍藏的風(fēng)景。在你的記憶中一定有許多這樣值得珍藏的風(fēng)景，請(qǐng)以“珍藏”為話(huà)題寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：（1）文體不限；（2）題目自擬；（3）立意自定；32.鄖西縣上津鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2010年中考模擬考試25.請(qǐng)你從下面兩題中任選一題作文。親愛(ài)的同學(xué)，你是否感覺(jué)到：許多事情，當(dāng)你尚未經(jīng)歷之前，總以為很難做到。比如，上臺(tái)表演、料理家務(wù)、獨(dú)自出行、初學(xué)某種技藝甚至，對(duì)別人的一聲道歉、一次喝彩、一個(gè)許諾、一份關(guān)愛(ài)難嗎?其實(shí)并不!只要你勇于去體驗(yàn)、去思考，就能進(jìn)入一片嶄新的天地。請(qǐng)你以“ ，其實(shí)并不難”為題，寫(xiě)一篇文章。人生處處有鮮花：一個(gè)微笑是鮮花；一句寬慰的話(huà)是鮮花；一本書(shū)是鮮花請(qǐng)以“我生活中的鮮花”為話(huà)題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬。要求：選題目的，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文；選題目的自擬題目。除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字 。思想健康，感情真摯，努力做到有新意。文中若出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名，請(qǐng)用“”代替。33.黃石市2010年初中升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題（一）27.讀下面的文字，按要求作文。向日葵應(yīng)了太陽(yáng)的約定，每日笑臉相迎；小溪應(yīng)了大海的約定，日夜奔跑不息；花瓣應(yīng)了泥土的約定，零落入土無(wú)怨無(wú)悔你和童年有個(gè)約定，天真無(wú)邪不離左右；你和青春有個(gè)約定，夢(mèng)想相隨勇往直前；你和朋友有個(gè)約定，憂(yōu)愁減負(fù)快樂(lè)成雙；你和書(shū)本有個(gè)約定，天光云影共徘徊一個(gè)約定，一聲承諾，一段相擁的歲月，一生也抹不去的記憶！請(qǐng)以“我和 約定”為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的記敘文。要求：把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行；貼近生活，言之有物；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)；文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。34.黃石市2010年初中升學(xué)考試語(yǔ)文模擬試題（二）春天來(lái)了，冰就融了；春天來(lái)了，草就青了；春天來(lái)了，花就開(kāi)了。自然如此，人亦如此。關(guān)懷讓我們體味到人間的溫情，溫暖讓我們感受到生活的滋潤(rùn)，鼓勵(lì)讓我們汲取了無(wú)窮的力量。在這溫情、滋潤(rùn)、力量中，我們快樂(lè)，我們成長(zhǎng)，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光。請(qǐng)以“春暖花開(kāi)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；要有真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀(guān)。35.昆山市20092010學(xué)年第二學(xué)期調(diào)研測(cè)試卷25作文。(60分)年的味道，中國(guó)制造?！澳辍痹谥袊?guó)人的心目中有著至圣的地位，年夜飯，壓歲錢(qián)，貼春聯(lián)，放鞭炮，問(wèn)候的電話(huà)，祝福的短信濃濃的年味里承載了我們對(duì)美滿(mǎn)、幸福的向往和祈禱。在你心中，“過(guò)年”是怎樣的味道呢?請(qǐng)你以“過(guò)年的味道”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌、劇本外體裁不限，文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人姓名、所在學(xué)校。 36.2010年高安市初三第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷27法國(guó)藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)，生活中缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)?！逼鋵?shí)需要發(fā)現(xiàn)的何止是美。從一件生活小事悟出一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一種有效的方法，在與人交往中察覺(jué)一份真情只要你善于發(fā)現(xiàn)，生活中處處有精彩。請(qǐng)你以“我發(fā)現(xiàn)了 ”為題目，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：在橫線(xiàn)上把題目補(bǔ)充完整。 感悟獨(dú)特，有真情實(shí)感。體裁不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不要出現(xiàn)自己的校名、班級(jí)名和姓名。37.綿陽(yáng)市2010年中考語(yǔ)文模擬試卷（二）22.在成長(zhǎng)的愉悅中，在探求的欣喜中，我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取，充滿(mǎn)活力；在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力；和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂(lè)，充滿(mǎn)活力；日新月異變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)蒸蒸日上，充滿(mǎn)活力。請(qǐng)以“活力”為話(huà)題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。自擬文題、自定文體（詩(shī)歌除外）。38.山西省2010年中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練22閱讀下面的文字，按要求作文。朋友是這么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦時(shí)第一個(gè)想找的人，是給你幫助不用說(shuō)謝謝的人，是驚擾之后不用心懷愧疚的人，是你走麥城也不對(duì)你另眼看待的人，是你步步高升對(duì)你稱(chēng)呼從不改變的人。親愛(ài)的同學(xué)，在你的身邊，一定有這樣的朋友，他(它)給你鼓勵(lì)，給你動(dòng)力，給你歡樂(lè)你也一定曾經(jīng)在心底對(duì)他(它)表示過(guò)無(wú)數(shù)次的感激。請(qǐng)以“謝謝你，朋友”為題作文。要求：文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；避開(kāi)本試卷中的閱讀材料；避開(kāi)真實(shí)的姓名、校名和地名；不少于600字。39.大同市2010第一次模擬考試1、 沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更遠(yuǎn)的路，人生是一個(gè)不輟前行不斷成長(zhǎng)的歷程，一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手，也許是厚積薄發(fā)，收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)的呵護(hù)，睿智者的指引。請(qǐng)以“成長(zhǎng)回眸”為題寫(xiě)一篇文章，或講述故事，抒發(fā)感受或闡述觀(guān)點(diǎn)。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。 字?jǐn)?shù)600字以上。40.西安市第十七中學(xué)2010級(jí)第二次模擬中考25. 閱讀下列材料，按要求作文。（1）有這樣一則寓言，說(shuō)的是翠鳥(niǎo)最初把窩做在很高的地方以避災(zāi)禍，待孵出小鳥(niǎo)后，為喜歡小鳥(niǎo)，怕小鳥(niǎo)摔下來(lái)，就把窩做得稍低一些，小鳥(niǎo)長(zhǎng)出羽毛后，更喜歡它，就把窩做得更低一些，于是人們就把它們捉走了。（2）一部名為狐貍的故事的科教片，主要內(nèi)容是：有了自己的小狐貍時(shí)，老狐貍精心照料和喂養(yǎng)，為了給小狐貍覓得充足可口的食物，不惜冒險(xiǎn)去闖獵人設(shè)下的陷阱。但等到小狐貍長(zhǎng)大之后，為了養(yǎng)成它們獨(dú)立生活的能力，兩只老狐貍卻拼命地驅(qū)趕小狐貍，把它們從自己身邊趕走，當(dāng)小狐貍戀戀不舍欲回頭時(shí)，老狐貍再次驅(qū)趕，直到小狐貍再次離開(kāi)自己身邊為止。請(qǐng)根據(jù)材料，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇作文?？蓪?xiě)自己的經(jīng)歷，感受，也可發(fā)表議論。要求：要有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)新。文體不限，不少于600字。凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫(xiě)字母A、B、C代替。41.勝利油田2010年中考語(yǔ)文模擬題生活，仿佛淺淺的溪流，總在不經(jīng)意地流淌這其中，難免淡淡的憂(yōu)愁、小小的哀傷；倒更有些許快樂(lè)，一如溪中光滑的卵石，陽(yáng)光下，熠熠生輝，永駐你我的心房 朋友，你找到快樂(lè)了嗎？請(qǐng)以尋找快樂(lè)為題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。 42.內(nèi)江二中初10級(jí)“一?！笨荚囌Z(yǔ)文卷請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過(guò)的陌生人請(qǐng)拿起手中的筆，寫(xiě)下你一路走來(lái)的感受吧! 請(qǐng)以“有你同行”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：將題目寫(xiě)在作文格的第一行；貼近生活，言之有物；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)；文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。 43.揚(yáng)州市2010年中考語(yǔ)文模擬試題26人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生請(qǐng)你以“第二次_”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選，不少于600字（詩(shī)歌不少于20行）；（2）感情真摯，不得抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。44.云南省玉溪市2010年初中畢業(yè)生升學(xué)模擬考試語(yǔ)文試題卷25作文（50分）要求：以下兩題中任選一題。除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。作文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實(shí)地名、姓名。不要套作，不得抄襲。請(qǐng)以“我眼中的色彩”為題，寫(xiě)一篇文章。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。1971年10月紐約郵報(bào)刊登了一個(gè)感人的故事：一群學(xué)生出外旅游，在長(zhǎng)途車(chē)上看到一位面容嚴(yán)肅的中年男子，他一直坐著沉默不語(yǔ)。也許學(xué)生們的熱情感染了他，他終于開(kāi)口講了自己的故事。他因破產(chǎn)而被判刑，剛剛從監(jiān)獄出來(lái)。在出獄前夕，他寫(xiě)了一封信給妻子，問(wèn)她是否還愿意接納他。如果妻子還愿意跟他繼續(xù)生活，就在門(mén)口的老橡樹(shù)上系上一根黃絲帶；如果她已經(jīng)另有所屬，沒(méi)有系黃絲帶的話(huà)，他會(huì)默默地離開(kāi)，不會(huì)打擾她的生活。男子的故事打動(dòng)了所有的人，隨著離他說(shuō)的地方越來(lái)越近，大家的心情越來(lái)越忐忑不安。在即將到家的時(shí)候，男子甚至不敢睜開(kāi)眼睛，而懇求司機(jī)幫他看結(jié)果。終于,謎底揭曉了，只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)和所有的乘客同聲歡呼起來(lái)。他睜開(kāi)雙眼，看到老橡樹(shù)和旁邊的樹(shù)上幾百條黃絲帶在風(fēng)中飛舞原來(lái)，她的妻子在家門(mén)口的老橡樹(shù)上系上了許多黃絲帶。村民們知道這件事后，也在老橡樹(shù)上和旁邊的樹(shù)上系上許多黃絲帶。看到這些黃絲帶，這個(gè)中年男人覺(jué)得看到了生活的希望。要求從材料中選取一個(gè)角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。所寫(xiě)不要脫離材料的內(nèi)容及含義的范圍。45.重慶市2010年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試試卷（一）24.以下兩題選做一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于500字；凡涉及真實(shí)