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文檔簡介

2010年春季學期教師賽課方案 2010年春季學期教師賽課方案 一、目標：1、以賽課的形式為一種教研載體，促進全體教師教學組織能力的提升，提高全園整體教師的業(yè)務(wù)水平。2、提供全體教師的參與、展示的平臺，充分調(diào)動大家的積極性，營造良好的教學研討氛圍。3、選拔優(yōu)秀教師，為區(qū)級賽課做好準備。二、準備：前期的教研活動的開展、理論基礎(chǔ)學習三、組織形式：全園參與，以年組為單位進行初賽，推選年組前3名優(yōu)勝者進入復(fù)賽。四、參賽活動內(nèi)容范疇：數(shù)學領(lǐng)域、健康領(lǐng)域任選自己比較拿手的活動，內(nèi)容自選。五、具體安排：1、時間：2010年6月下旬（第16周）2、地點：多功能廳3、人員安排：組織與主持：xx場地準備與布置（音響提供）：xx評委：園長、年組長4、要求：（1）教學目標確立準確、具體、具有操作性與指導性。（2）活動環(huán)節(jié)清晰明了，教師在活動組織過程中能體現(xiàn) “以幼兒為主體”的教學理念與科學的兒童觀。（3）教師在活動中能準確把握住重點、難點，采用有效的教學策略與手段突破重難點。（4）活動中能有效促進幼兒獲得經(jīng)驗的提升。5、活動安排：（1）初賽（4天完成）：從小班組開始，每天6個參賽活動展示操作流程：執(zhí)教老師規(guī)范的書面教案（設(shè)計思路、活動流程）審查抽簽排出比賽順序課例展示事后說課、反思接受現(xiàn)場點評、答辯（2）復(fù)賽（1天完成）：活動流程：抽簽排出比賽順序提前4小時抽取教學活動內(nèi)容在指定隔離區(qū)現(xiàn)場擬寫教案、進行教具制作等教學準備（4小時完成）課例展示事后說課、反思接受現(xiàn)場點評、答辯人員安排：現(xiàn)場教案擬寫隔離區(qū)監(jiān)督：梅醫(yī)生負責題目準備、抽題：xx負責（3）現(xiàn)場評選，進行頒獎儀式6、獎項設(shè)定：一等獎2名 二等獎3名 三等獎4

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