2020年某區(qū)教育工作要點思路總體要求

2020年某區(qū)教育工作要點思路總體要求2020年是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是全面貫徹本區(qū)教育大會精神、深化教育教學改革、與全市同步實現教育現代化的攻堅之年。教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以辦人民滿意的、與相匹配的一流教育為目標，在區(qū)委區(qū)政府的堅強領導下，堅持立德樹人，堅持五育并舉，堅持深化改革，凝心聚力，攻堅克難，提質增效，堅決打好教育質量翻身仗，積極回應人民群眾對優(yōu)質教育的新期盼。一、完善育人體系，全面提升學生綜合素養(yǎng)1.深入推進中小幼德育一體化建設。貫徹落實教育部中小學德育工作指南，進一步加強學科德育，完善學科德育資源庫。推進中小幼思政課一體化建設，推進藝術學科德育協同研究中心建設，打造一批學科德育與思政課程領航學校、領航團隊、領航課程。加強德育隊伍建設，建立德育學科中心組、班主任名師工作室、名班主任工作坊，承辦市班主任基本功大賽和班主任基本功大賽。發(fā)揮區(qū)未成年人心理健康輔導“12n”體系作用，做實做好中小學生心理健康教育和生涯教育。完善校內外育人共同體建設，深入推進家校合作共育項目，開展區(qū)中小幼家庭教育達標校和示范校創(chuàng)建評估。加強中小學生社會實踐活動一體化設計，扎實推進初、高中學生綜合素質評價。2.進一步提升青少年運動和健康水平。深入開展學生陽光體育運動，推動“人人有項目、班班有團隊、校校有特色”的發(fā)展格局。加強體育課程改革，落實小學興趣化、初中多樣化、高中專項化體育課程要求，提高體育課質量。推進校園足球工作，加強教練員和裁判員隊伍建設，全面實施校園足球區(qū)本教材，打造精品足球課程，參加本市u系列校園足球聯盟聯賽和杯賽，開展校園足球合作交流。繼續(xù)實施“人人學游泳”項目。組織開展青少年體育技能等級達標測試。全面實施學生體質健康監(jiān)測及干預行動計劃。落實區(qū)體教結合“雙十條”教育部門工作任務。3.提升美育工作的基礎能力和水平。以美育隊伍建設和美育設施建設為核心，夯實美育工作基礎能力。推進“全國農村學校藝術教育實驗縣”“全國中小學生藝術素質測評實驗區(qū)”建設，落實相關工作項目，重點推進高雅藝術進校園、人人會樂器、鄉(xiāng)土文化進校園、民族文化培訓，提升美育工作水平。加強區(qū)、校兩級學生藝術團隊和鄉(xiāng)村學校少年宮建設，舉辦2021年學生新年音樂會、2020年學生文化藝術節(jié)等系列藝術活動，展示學生欣賞美、實踐美的風采。4.切實抓好勞動教育和科普工作。落實教育部和本市中小幼勞動教育工作要求，以項目與課題研究為引領，探索中小幼勞動教育“家、校、社”一體化實施體系，確立一批勞動教育實踐項目，建設一批勞動育人精品課程，打造一批勞動教育實踐基地，不斷提升勞動教育品質。進一步抓好市青少年科學院分院、市創(chuàng)客教育聯盟和市青少年科學創(chuàng)新工作站實踐點的組織、管理與運行工作。舉辦區(qū)中小學生無線電測向等科技競賽活動，組織參加市青少年科技創(chuàng)新峰會、創(chuàng)新大賽、明日科技之星評選、“科普進社區(qū)，科普進家庭”等一系列市級重點科技競賽活動。二、深化教育改革，全面提高教育教學質量5.完善托幼一體化教育服務體系。啟用、幼兒園，滿足相應區(qū)域幼兒入園、入托需求。增加托班資源，完成個托育點實事項目。挖掘公辦幼兒園潛力，鼓勵社區(qū)、社會力量舉辦托育機構，滿足多樣化的入托需求，全區(qū)托幼一體化鄉(xiāng)鎮(zhèn)覆蓋率達到以上。深入研究科學育兒指導內容和形式，全年組織次以上免費公益性科學育兒指導活動和“嘉年華”主題活動，不斷提升指導質量，增強良好社會效應。積極扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為。6.全面提升幼兒園保育教育質量。加強幼兒園規(guī)范化管理，修訂完善區(qū)幼兒園保教工作規(guī)范管理三十條。深化“幼兒園課程優(yōu)化實施項目”研究，著力打造基于教師專業(yè)發(fā)展的區(qū)域課程優(yōu)化實施支持和保障系統。推進幼兒園生態(tài)教育實踐，完善幼兒園2.0版“生態(tài)”課程和配套資源庫建設。建立幼兒園與小學教師聯合教研機制，切實做好幼小銜接工作。建立健全區(qū)、園二級質量監(jiān)測機制，完善區(qū)域學前教育質量評價體系與幼兒園辦園水平評價制度，推動幼兒園自主、規(guī)范發(fā)展。加快優(yōu)質園創(chuàng)建工作，年內創(chuàng)建一批市一級幼兒園。7.促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。全面加強小規(guī)模學校建設，新組建若干教育集團，每所小規(guī)模學校逐步有序進入某一教育集團。創(chuàng)新教育集團管理體制和運行機制，促進集團內部教師、課程、設施管理經驗、校園文化等各類有形無形資源共享，實現集團內部一體辦學、協調發(fā)展、人才共育，形成典型經驗和案例。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設，進一步改善辦學條件，用好寄宿生關愛平臺，建立寄宿生成長檔案，開展寄宿生關懷研究，提升寄宿生思想、身體、心理、學業(yè)等綜合素質。實施城鄉(xiāng)學校攜手共進計劃績效評估，啟動新一輪城鄉(xiāng)攜手共進計劃，推進新優(yōu)質學校新一輪集群發(fā)展。推進公辦初中強校工程，繼續(xù)開展“名校長工作室”展示活動，開展“強校工程”中期增值性評估工作。8.持續(xù)提高學校常規(guī)管理水平。強化區(qū)義務教育階段加強教學常規(guī)管理的指導意見的貫徹落實，各校制定具體的貫徹實施方案。建立教育局、教育學院、督導室對各校貫徹落實指導意見的協同檢查機制和評價反饋機制，通過日常抽查、專項督查、學校自查、區(qū)級檢查、專題通報等方式，不斷強化校長和教師貫徹落實指導意見的意識和行為，以評促建，以評促改，切實提升教學常規(guī)管理的力度和水平。9.全面落實中高考新政各項舉措。加強對道德與法治、歷史、跨學科案例分析、理化實驗考試、英語人機對話等中考改革新內容的專題研究與指導，統籌推進初中綜合素質評價的組織、管理和錄入工作。挖掘、協調各方資源，努力爭取相關部門和單位共同為學生社會考察、校外探究學習等活動提供強力支持。深入開展高中學業(yè)水平考試的命題和評價分析研究，完善高中綜合素質評價工作，推進本區(qū)高中學生研究性學習認證工作。落實高中學校內涵建設標準，優(yōu)化選課走班管理。運用高校、科研機構、企業(yè)等各種社會資源，構建學校、家庭、社會協同的生涯規(guī)劃指導機制。制訂并實施學生創(chuàng)新素養(yǎng)培育實驗項目行動計劃，加強對初、高中學生創(chuàng)新素養(yǎng)和高階思維的培養(yǎng)。10.深化課程與教材、教學與評價改革。嚴格執(zhí)行市課程計劃和相關工作坊研修工作，推進國家統編三科教材實施，完成市普通高中非統編教材的初審及試教試用工作。推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦，推進國家課程校本化實施工作。實施第三輪學校課程領導力行動，做好小學低年級主題式綜合活動課程和項目化學習試點工作，深化推進“小學生閱讀素養(yǎng)提升項目”，進一步落實今天行動計劃實施方案，完善“快樂活動日”區(qū)級共享服務平臺“創(chuàng)玩動車”和“創(chuàng)玩小站”項目內容和布點。建立健全教材管理機制，成立區(qū)域教材審查與管理委員會，開展本區(qū)義務教育國家課程教材規(guī)范使用的專項調研，做好對中小學使用境外教材的常規(guī)管理，做好對教學類app的遴選與使用。落實市教委等九部門聯合印發(fā)的減負增效措施，制訂區(qū)中小學校作業(yè)管理辦法。創(chuàng)新課堂教學模式，鼓勵項目學校和學科圍繞“主動有效”進行創(chuàng)造性的實踐研究，推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作。深入實施小學基于課程標準的教學與評價和綠色指標綜合評價體系建設，開展初中綠色指標評價報告和測評結果的研究和改進工作，實施“區(qū)校兩級質量保障體系的研究”，指導中小學校建立以校為本、基于過程的教育質量評價體系。借助測試結果的研究，改進學校的質量評價工具。11.加大教育信息化建設力度。調整優(yōu)化中學信息化標桿培育校一期工程建設方案，積極推進建設工作，初步形成推廣成果。建設區(qū)教學常規(guī)管理工作平臺和區(qū)教育基礎數據庫，打通數據信息“孤島”，基本實現教育數據統一管理。推進“5g”在教育教學領域的試點應用探索。開展干部教師信息素養(yǎng)2.0培訓，提高教師基于大數據和人工智能的信息化應用能力。加強教育信息安全，確保網絡安全與信息化協調發(fā)展。12.做好特殊教育和民族班教育工作。完成特教三年行動計劃各項工作要求。做好新增學校資源教室建設，加強已建成資源教室學校的特教課程建設。創(chuàng)新隨班就讀教育與管理模式，做好新增學前特教點和小學特教班的招生工作，開展基于評估的特殊教育課程與教學改革。進一步加大特教教師培訓力度，拓寬培訓渠道，提升特教教師素養(yǎng)。堅持德育為先、質量為重，抓好內地民族班的德育工作、教學工作和教研活動，不斷提高德育、教研活動的針對性和有效性。研究加強民族班思想政治教育和提高教育教學水平的途徑和方法，促進內地民族班持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。13.推進國內外教育交流合作。進一步深化“名校新?！苯逃献?，增加優(yōu)質合作學校，啟動相關前期工作。推進與XXXX的教育結對幫扶工作。搭建交流平臺，建立協同機制，鼓勵本區(qū)中小學校與境外學校建立友好學校關系，繼續(xù)組織中小學生參加國際教育交流項目，構建常態(tài)化交流訪問機制，多渠道提升學生國際理解和跨文化交流能力。完善外籍教師管理機制，提高外籍教師在教育、教學、師訓、科研等方面的質量與效益。14.深化生態(tài)教育綜改特色項目。推進“生態(tài)人”育人理念的普及，開展“人人爭當生態(tài)小達人”活動，優(yōu)化“生態(tài)人”的培養(yǎng)與評價方式。完善生態(tài)課程資源建設，建設生態(tài)類、鄉(xiāng)土類校本課程群。繼續(xù)開展“中日自然學?！表椖?，深化開展“長江流域生物多樣性保護”項目。三、推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新，發(fā)展成人教育和校外教育15.做精做優(yōu)中等職業(yè)教育。貫徹落實國家職業(yè)教育改革實施方案和職業(yè)教育高質量發(fā)展行動計劃（2019-2022），推動職業(yè)教育改革創(chuàng)新。對接建設產業(yè)發(fā)展需求和第十屆，優(yōu)化專業(yè)結構，深化校企合作。發(fā)揮職教集團資源力量，加強產教融合、引企入校改革，深化訂單培養(yǎng)、產品教學建設，推進校企雙方在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新等方面的合作深度。拓展與高職院校專業(yè)聯結，加強中本、中高職貫通力度。強化“雙師型”教師隊伍建設，健全專業(yè)教師下企業(yè)實踐制度，組建職業(yè)教育名師工作室，深化技能大師工作室輻射引領作用。堅持立德樹人，弘揚傳承工匠精神，將工匠精神融入日常教育教學全過程，加強本市星光計劃、全國技能大賽、世界技能大賽選手的培養(yǎng)和選拔，提升職業(yè)教育的能級與水平。16.提高成人教育服務經濟社會能力。優(yōu)化成人教育空間布局，推進成人學校標準化、規(guī)范化建設，在、學區(qū)各布局一個法人機構成人學校，設立相關辦學點，每個成人學校輻射服務周邊2-4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全區(qū)范圍內實現“1612”的成人教育空間布局。完成成人學校干部配置和師資聘任。理順成人學校管理機制，明確功能職責，實現社區(qū)學院負責業(yè)務指導和師資培訓、各成人學校和辦學點根據區(qū)域特點開展成人教育、老年教育、技能培訓的發(fā)展格局。開放大學圍繞國家和建設新型高等學校的目標和要求，在學歷教育和非學歷培訓方面實現新突破。17.加強學生校外實踐基地建設和管理。貫徹落實新一輪市校外教育三年行動計劃，充分發(fā)揮區(qū)青少年學生校外活動聯席會議作用，以項目統整融合實施為思路，進一步增進館校、社校、場校和校際合作，優(yōu)化校外教育綜合服務保障體系，不斷完善區(qū)校外教育的聯席會議機制、目標融合機制、項目統整機制、過程督查機制和評價激勵機制。四、規(guī)范民辦學校和培訓機構辦學，切實維護市場秩序18.推進民辦學校改革工作。嚴格按照本市義務教育階段民辦學校公共資源規(guī)范管理工作要求，落實區(qū)級工作方案，規(guī)范公共資源參與舉辦義務教育階段民辦學校的辦學行為。加強與財政局、發(fā)改委等溝通聯系，完善財政扶持政策和學費調整機制，關注后續(xù)師資隊伍變化、國有資產租賃等工作，確保涉改學校平穩(wěn)過渡、可持續(xù)發(fā)展。19.規(guī)范市場培訓機構管理。根據關于加強本市培訓機構管理促進培訓市場健康發(fā)展的意見和市培訓機構監(jiān)督管理辦法，建立區(qū)培訓市場綜合治理工作聯席會議制度和應急預案，明確各部門職責任務。健全部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯動監(jiān)管機制，開展培訓市場日常監(jiān)管和專項行動，規(guī)范無證、無照、跨經營范圍等行為。加大宣傳力度，提高市場主體自律意識、消費者自我保護意識和社會監(jiān)督力度，嘗試建立校外培訓機構黑白名單制度和信用分類分級管理機制。五、全面加強隊伍建設，切實推進新時代教師隊伍建設改革意見的落地見效20.加強師德師風建設。深入開展師德故事征集演講、師德先進報告會等師德師風建設系列活動，堅定教師終身從教的理想信念。組織評選、宣傳、表彰先進師德典型，弘揚教師高尚道德情操。探索引入“教師幸福工程”，提升教師幸福感，培育教師仁愛之心。學習和宣傳教師行為規(guī)范準則，建立教師師德師風負面清單，建立對教師師德師風的監(jiān)督舉報和督查檢查機制。嚴格執(zhí)行教師教育教學行為規(guī)范準則，研究推行師德考核負面清單制度，建立教師誠信檔案。21.提升教師專業(yè)素養(yǎng)。嚴格控制2020年新教師引進數量，提高引進質量。加強見習教師規(guī)范化培訓，提高培訓質量，強化過程評價、期滿綜合考核和結果運用。開展教師在職培訓，重點做好新課程實施能力培訓，強化校本培訓工作，繼續(xù)開展教學月活動。鼓勵并組織教師參加轉學科培訓，緩解學科結構性緊缺矛盾。與上師大開展新一輪定向師范生委托培養(yǎng)工作，確定第四輪教師定向培養(yǎng)學科與數量。強化骨干教師履職要求，加大骨干教師考核管理力度，建立末尾淘汰機制。22.實行教師全員聘任。按照班師比、生師比相結合的方式，動態(tài)科學核定各校教職工編制數。出臺教育系統事業(yè)單位深化全員聘任工作的指導意見，加大宣傳力度，明確工作目標、基本原則、聘任流程和相關規(guī)定，指導各?？茖W設置崗位、公布崗位條件、組織教師應聘、分層分級聘任、區(qū)域柔性流動、公布聘任結果等。對于優(yōu)先聘任和正常聘任的教職工，受聘對象和學校簽約后正常上崗工作，暫時聘任的對象由局、校共同安排合理轉崗。加強教職工聘后管理，對經考核不能勝任崗位工作的由本單位按照聘任合約進行相關處理。23.加強干部隊伍建設。積極搭建校園長專業(yè)發(fā)展的平臺，通過跟崗、掛職、交流等方式，幫助校園長增長見識、開闊視野、提高才干。以“一把手”校園長為重點，突出教育思想、治校能力和辦學成效三大關鍵，在建立學校發(fā)展規(guī)劃的基礎上，用心用力加強對校園長的述職考核，引導校園長聚焦核心關鍵，自我加壓提升，引領學校發(fā)展。建立教育教學質量問責機制，明確校園長是提高學校教育教學質量第一責任人，嚴格遵守深入聽課、參與教研、指導教學等堅守教學第一線的具體要求，切實提高教育教學領導力。加強干部隊伍梯隊建設，優(yōu)化各校干部隊伍年齡、性別等結構，建立健全后備干部人才庫。24.加強教研員隊伍建設。選調一批政治思想堅定、教育經驗豐富、教研能力較強、學術水平優(yōu)秀的教師充實教研員隊伍。成立教育學院附屬學校，完善教研員工作職責，加強教研員在課程、教學等方面的問題診斷和改革引領作用，逐步建立定期到附屬學校教育教學第一線帶班上課制度。提升教研員學習力，健全教研員學習培訓制度。提升教研員指導力，加強“學科中心組”和“學科工作坊”建設。提升教研員研究力，開展區(qū)級重大課題研究。完善教研員考核評價體系，建立教研員考核獎勵機制。六、加強后勤保障工作，提高服務教育的能力水平25.推進學校建設和校舍維修工作。推進幼兒園、幼兒園項目，確保正常啟用。啟動幼兒園項目。繼續(xù)推進區(qū)生態(tài)體驗館項目，年底前竣工。推進初中項目，完成設施設備配置等工作。推進實驗小學項目，年底基本完工。啟動城橋生態(tài)社區(qū)一貫制學校、幼兒園及鎮(zhèn)生態(tài)社區(qū)高中項目。啟動高中綜合理科實驗室建設試點，實施中考理化實驗室標準化建設試點，配置更新部分學校教室多媒體、燈光等。完成一批校舍維修項目。26.嚴格執(zhí)行財務和資產管理制度。根據區(qū)財政部門工作要求積極做好有關項目的績效評價，并將結果應用于預算調整和預算編制工作。指導基層單位做好資產管理工作，盤活存量資源提高使用效益。加強財務核算中心的內涵建設，進一步提升中心人員的會計職業(yè)道德和業(yè)務水平，優(yōu)化服務工作。認真做好相關單位負責人、基建項目的審計工作。27.全力抓好安全維穩(wěn)工作。全面落實關于本區(qū)中小學幼兒園安全風險防控體系建設的實施細則，確保校園內及學校周邊安全。通過培訓、幫帶等方式，提高校園長、安全工作分管領導和安全管理專職干部三支隊伍的思想認識和安全管理水平。督促保安服務單位加強保安人員管理、培訓等工作，提高保安能力。根據學校安全技術防范工作的新標準、新要求，積極推進學校技防設施的規(guī)范管理、優(yōu)化配置等工作。進一步加強學校安全管理中心自身建設，完善工作制度，加強人員培訓，規(guī)范對基層學校安全管理督查、指導等工作。繼續(xù)落實信訪、維穩(wěn)工作制度，積極做好涉校涉生矛盾的化解工作。繼續(xù)做好檔案管理，切實抓好保密工作。七、堅持黨對教育工作全面領導，強化督政督學工作28.加強黨對教育工作的全面領導。加強思想政治領導，鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅持立德樹人根本任務，守牢意識形態(tài)工作底線，把思想政治工作貫穿學校教育管理全過程，使教育領域成為堅持黨的領導的堅強陣地。抓牢抓實基層黨組織建設，強化基層黨組織引領作用，把從嚴治黨與從嚴治校相結合，把落實黨建工作與提升教育質量相結合，推動教育管理向教育治理轉變，聚力推進教育高質量發(fā)展。堅持黨管干部、黨管人才原則，不斷圍繞“人”做文章，深入推進教師管理體制改革，切實加強學校領導班子建設，大力培養(yǎng)選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信的優(yōu)秀教師骨干擔任學校領導，努力形成合理的干部隊伍梯隊和結構，為教育提質增效培育中堅力量。29.抓好督學督政工作。重點抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)履行教育職責的過程性監(jiān)督工作。做好區(qū)政府申報國家級“縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展”的準備工作，根據時間節(jié)點完成六項資