2011—2012學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)單元整體改革實驗計劃.doc

20112012學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)單元整體改革實驗計劃根據(jù)市教研室工作計劃安排，結(jié)合小學(xué)語文教學(xué)單元整體改革課題組實驗工作實際，制定20112011學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)單元整體改革實驗計劃。一、重視學(xué)習(xí)1、盡量搜集、提供有關(guān)實驗工作材料，供課題組成員學(xué)習(xí)，為實驗工作打下良好基礎(chǔ)。2、結(jié)合實驗工作實際，安排好形式多樣、有實效的集體學(xué)習(xí)、討論活動。嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)溝通信息，提高工作效率。二、突出重點1、改進(jìn)語文教學(xué)設(shè)計，整合語文單元教學(xué)過程，減輕教師書寫負(fù)擔(dān)，提高備課效率。2、改進(jìn)語文教學(xué)評價，凸顯課標(biāo)實驗教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。3、健全教學(xué)過程資料，使材料為教學(xué)工作服務(wù)，師生書寫負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)效率提高。三、改進(jìn)設(shè)計1、標(biāo)注課本教案。結(jié)合年段教學(xué)要求標(biāo)注易讀錯字音，需了解、理解的字詞，自然段、段落序號，學(xué)段、學(xué)篇主要方法，讀寫（說）結(jié)合內(nèi)容等。2、按要求撰寫目錄教案、閱讀教案、活動教案和口語交際、習(xí)作指導(dǎo)教案。四、改進(jìn)評價1、期末測試，隨學(xué)校安排進(jìn)行。單項測試，視學(xué)校實際安排進(jìn)行補充。2、重視學(xué)生成長記錄，保管好有關(guān)學(xué)習(xí)過程資料，為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。五、隨堂聽評1、本學(xué)期盡量多聽每位課題實驗教師的課。2、對所聽的課力求進(jìn)行逐一評課，及時交換意見，促進(jìn)實驗教師提高平時課堂教學(xué)質(zhì)量。六、展示交流1、參與實驗的教師每人講一節(jié)課，并交流有關(guān)課節(jié)的實驗經(jīng)驗。2、提供有關(guān)學(xué)校、教師和學(xué)生實驗過程性材料，交流有關(guān)使用材料經(jīng)驗。七、經(jīng)驗總結(jié)1、參與實驗的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師每學(xué)