禮嘉中學(xué)高一年級第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動計(jì)劃.doc

禮嘉中學(xué)高一年級第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動計(jì)劃禮嘉中學(xué)高一年級第二學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：研究性學(xué)習(xí)活動是一門國家規(guī)定的必修課程。這門課程的學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主要以個人或小組合作的方式進(jìn)行。通過親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。二、課程活動目標(biāo)：1在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在主動、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力；2教師通過對學(xué)生的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，以單純的知識傳遞者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。3通過師生共同參與，使學(xué)生了解科研的一般過程和方法，體驗(yàn)科研的樂趣，打好學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、交往能力、想象力和實(shí)踐能力，學(xué)會尋找信息源，增強(qiáng)學(xué)生的社會意識。三、課程設(shè)置。本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的必修學(xué)分為3學(xué)分，每個學(xué)生至少完成1個課題研究，每周安排3個課時，本學(xué)期共58課時。四、研究性課題：采用教師提供選題與學(xué)生自主選題相結(jié)合的方式。其中，教師提供的參考選題有：序號課題名稱指導(dǎo)老師1廣告與文化陸巧娣、張同施孝丹、袁莉娜吳燕玉2按揭貸款問題王斌、金立亞顧海燕、吳芬唐儒潔3商業(yè)、交通選址與函數(shù)最值研究4圓周率“”的應(yīng)用5developinganadcampaign周征、馮雙松徐小玲、徐德友6enteringanewortintotheolympics7designingabooklet8潮汐現(xiàn)象吳業(yè)庭、陳利民賈青9能源的開發(fā)和利用10能量守恒和能源危機(jī)關(guān)于家庭使用太陽能的吳柯軍、史可衛(wèi)城鎮(zhèn)固體廢棄物的污染及處理有序與無序的政治參與尹建文、丁曉春賈云波政府的權(quán)威從何而來社會主義政治文明的特點(diǎn)中國的和平發(fā)展當(dāng)代經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、全球化、多元化進(jìn)程章楊、杜寧東西方傳統(tǒng)文化比較19國共合作問題探究20中國社會近代化的進(jìn)程及特色21氣候與生物時常武、毛麗菊史麗萍22生活與環(huán)保五、課程的實(shí)施按照下列步驟開展研究性學(xué)習(xí)活動：組建課題組選擇課題設(shè)計(jì)方案開題論證實(shí)施研究中期評估結(jié)題成果交流與展示成績（學(xué)分）評定根據(jù)上述步驟，本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)活動實(shí)施進(jìn)展為：日期 課題研究實(shí)施內(nèi)容進(jìn)展情況檢查人3月日3月19日組建課題組、選題，填好“過程用表一”（以班級為單位匯總課題組及選題情況）3月20日3月26日設(shè)計(jì)課題研究方案，填寫過程用表二3月27日4月2日開題論證與交流，填寫過程用表三4月3日4月23日研究方案的實(shí)施，填寫過程用表四4月24日4月30日中期班級交流，填寫過程用表五5月1日5月7日資料的整理和分析，填寫過程用表六5月8日5月日形成研究成果，填寫過程用表七5月日5月21日成果交流與展示，填寫過程用表八5月22日6月4日終期評價與反思，填寫過程用表九注：填寫的過程用表見“附表”六、課題研究指導(dǎo)委員會：組長：蔣衛(wèi)山副組長：尹建文組員：陳京疆、莊常澄、陳利民、徐德友、丁曉春、陸巧娣、王