中學2020屆九年級語文中考一模試卷（II ）卷.doc

中學2020屆九年級語文中考一模試卷（II ）卷一、 基礎知識綜合 (共1題；共11分)1. （11分）閱讀下面一段文字，按要求答題。 幸運之神的閃光猶如天空中燦爛的銀河，雖然它由大量微弱的點點繁星組成，可是整體來看卻清析明確，輝hung璀璨，所以，美德的積累不會因為其過于平凡瑣碎而_（無足輕重 無可厚非），正相反，恰恰是因為那些許許多多小的成就與優(yōu)點，使他們的擁有者最終走上幸運的康莊大道。（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 _hung燦爛輝_璀璨（2）找出并改正文段中一個錯別字。 _改為_（3）結合語境，從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。 所以，美德的積累不會因為其過于平凡瑣碎而_（無足輕重 無可厚非）二、 句子默寫 (共1題；共2分)2. （2分）請將下列詩文語句補充完整。 （1）風休住，_?。ɡ钋逭諠O家傲） （2）_，不問蒼生問鬼神。（李商隱賈生） （3）微君之故，_？（詩經(jīng)鄭風式微） （4）_，險躁則不能治性。（諸葛亮誡子書） （5）蘇軾在定風波一詞中，表現(xiàn)詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，聆聽雨韻，思索人生的句子是：_，_。 三、 綜合性學習 (共1題；共4分)3. （4分）閱讀名著，回答問題。 拉到了西直門，城洞里幾乎沒有什么行人。祥子的心涼了一些。光頭也看出不妙，可是還笑著說：“招呼吧，伙計！是福不是禍，今兒個就是今兒個啦！”祥子知道事情要壞，可是在街面上混了這幾年了，不能說了不算，不能耍老娘們脾氣！出了西直門，真是連一輛車也沒遇上；祥子低下頭去，不敢再看馬路的左右。他的心好象直頂他的肋條。到了高亮橋，他向四圍打了一眼，并沒有一個兵，他又放了點心。兩塊錢到底是兩塊錢，他盤算著，沒點膽子哪能找到這么俏的事。他平常很不喜歡說話，可是這陣兒他愿意跟光頭的矮子說幾句，街上清靜得真可怕。“抄土道走吧？馬路上”“那還用說，”矮子猜到他的意思，“自要一上了便道，咱們就算有點底兒了！”還沒拉到便道上，祥子和光頭的矮子連車帶人都被十來個兵捉了去！不知等了多久，始終沒人來拉駱駝。他大著膽子坐起來，從駱駝的雙峰間望過去，什么也看不見，四外極黑。逃吧！不管是吉是兇，逃！祥子已經(jīng)跑出二三十步去，可又不肯跑了，他舍不得那幾匹駱駝。他在世界上的財產(chǎn)，現(xiàn)在，只剩下了自己的一條命。就是地上的一根麻繩，他也樂意拾起來，即使沒用，還能稍微安慰他一下，至少他手中有條麻繩，不完全是空的。逃命是要緊的，可是赤裸裸的一條命有什么用呢？他得帶走這幾匹牲口，雖然還沒想起駱駝能有什么用處，可是總得算是幾件東西，而且是塊兒不小的東西。（1）選文部分是祥子第一次丟車，造成這次悲劇的原因是什么？ （2）請以選段中的語句為例，簡析作品語言藝術方面的一個特色。 四、 名著閱讀 (共1題；共6分)4. （6分）有一句話說：“離開是為了更好地歸來，但歸來已不再是原來的樣子?！闭堖x擇下列作品人物中的一位，結合相關情節(jié)加以具體闡述。 小王子圣?？诵跖謇铮ㄐ⊥踝樱┖啇巯穆宓俨侍兀ê啇郏┒判】挡芪能帲ú莘孔樱┪濉?現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分)5. （17分）閱讀下面選文，完成后面小題 媽媽的額頭童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時的我體質(zhì)弱，常常生病發(fā)燒。每次見到我一臉緋紅的樣子，母親就覺得不對勁，然后她的額頭就會貼在我的額頭上，只那么輕輕一貼，母親就能準確判斷出我的健康狀況。母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。那時候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個家，書寫著人生的喜怒哀樂。跟我們在一起，有說有笑的日子，母親是開心的，幸福的，這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。當我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔憂留下的記憶檔案。母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛，而她自己生病的時候，總是悄悄瞞著。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時。每一次，母親從疲憊中爬起來，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時間理清生活的繁瑣，解開心頭的愁結，為家的未來精打細算。韶華流轉中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。母親是愛美的，也許從她懂事時起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重重，誰也無法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個個不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。母親七十大壽那天，女兒忽然說頭暈，母親的額頭，又習慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風霜；一張青春飽滿，一如母親當年。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。瞧您的額頭，還是當年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠年輕的臉?！笔前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫滿了永恒的母愛。（文/蔣平原文有刪改）（1） 文中寫了有關“媽媽的額頭”的幾個生活片斷，請用簡潔的語言概括出來。 （2）結合語境，解釋第二段畫線句子加點詞語的意思，并說明其表達作用。這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。（3）結合文章內(nèi)容，從品味語言的角度賞析第四段畫線的句子。 如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。（4）生活中我們都擁有親人們的關愛，請你把感受最深的寫下來和大家分享。 6. （12分）閱讀下面的文段，回答問題。 我和父親的“戰(zhàn)爭”我5歲，他29歲。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。我討厭!”“名字是你爺爺取的，怎么能說改就改？不行！”他的態(tài)度堅決，臉色鐵青。我是這個大家族唯一的女孩，爺爺很寵我，名字當然也是爺爺包辦的。我開始哭鬧，可是他無動于衷，根本就不理我。我不得不拿出我的殺手锏不吃飯。我心里盤算：堅持絕食，直到他答應為止。果然，第三天，他宣布，為我改成單名“廖夏”。我高興極了。我已經(jīng)餓了兩天，如果他再不做出反應，我真不知道該怎么下臺。我16歲，他40歲。某天吃晚飯時，我小心翼翼地對他說：“我不要去上高中，我要上職中?！敝宦牎芭椤钡囊宦暰揄懀业娜炅嵌紘樀袅艘话搿Ｎ也桓姨ь^，只顧低著頭往嘴里塞飯。我知道一場“大戰(zhàn)”即將拉開序幕。“誰唆使你去上職中的？你眼里還有父母嗎？這件事到此為止。如果你敢再提，我就揍你。還有你?！彼钢夷巧闲W六年級的老弟，接著說道：“別學你姐，腦子糊了，進水了，好不容易考個好的高中，居然不想去上?！薄坝形沂裁词?，又不是我?！崩系茏炖镟洁熘?。我朝他做了個鬼臉。這一次，我的抗爭以失敗而告終。我19歲，他43歲。黑色的七月終于過去了。走出考場，我長吁一口氣。接下來是填志愿。因為這件事，我和他又昏天黑地地吵了好幾天，互不相讓。我想去外省上大學，脫離他的控制。他則希望我在省內(nèi)上學，理由是女孩子離家近點好。在那幾天，我們見面就斗嘴。后來弄得老媽都煩死了：“你們再這樣，就給我到大街上去吵?！蔽覀冎坏民R上閉嘴。到了填志愿的那天，他跟著我去了學校。一到學校，他就不見人影，后來我發(fā)現(xiàn)，他和我的班主任在一個角落里嘀嘀咕咕。再后來班主任找我談話，說我報省內(nèi)那所知名大學的中文系是最保險的。我暈倒!班主任居然被他收買了。這一次我又以失敗告終。不過后來事實證明他是對的。我23歲，他47歲。我剛剛遭遇一段刻骨銘心的戀愛，但我最終失去了我的愛情。那段日子，我不吃不喝，不和任何人交流，人瘦了一大圈。家里再也聽不到我和他抬杠的爭吵聲。有天深夜，我感覺有人進了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。“孩子，我知道你心里難過，看見你這樣不吃不喝，我更難過。從小到大，我都希望把你培養(yǎng)成一個自尊、自愛，自強、自主的女孩子?！彼D了頓。接著說，“你知道我和你母親是多么心疼你、擔心你嗎？忘掉以前的一切，重新開始，一定會有更好的，更適合你的人在等著你?！边@是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強勢。說完，他默默地坐了一會兒，就出去了。我感覺到他在抽泣。那夜，我哭得好傷心。第二天，我開始出現(xiàn)在飯桌上，依然和從前一樣挑三揀四，但這回他沒有指責我。我悄悄地瞥了他一眼，看見他臉上閃過一絲笑容。現(xiàn)在，雖然我離家在外工作，但我們的“戰(zhàn)爭”卻依然持續(xù)著。只不過，現(xiàn)在我們不是面對面，而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭”。我依然喜歡和他抬杠；喜歡挑他寫的工作報告中的毛病；喜歡在做錯事情后先死不認賬，然后道歉；喜歡和他煲電話粥，一煲?guī)讉€小時；喜歡在某個深夜發(fā)條信息給他，上面只有五個字：“老爸，我愛你?！蔽倚睦锴宄?，他所做的一切都是為了我好，他就像一盞航燈永遠守候著我這艘航船。我一天一天地長大，老爸一天一天地變老。都說女兒是父親的小棉襖，我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。（1）用簡潔的語言概括“我”和父親之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結果。 （2）結合文段內(nèi)容分析父親的形象特點。 （3）在“我”和父親的“戰(zhàn)爭”中，我們感受到了濃濃的父愛，請在文中找出最能體現(xiàn)這一情感的句子。 （4）父愛深沉而濃烈，這種愛有時我們并不能立刻理解，請結合你的生活實際，談談你對父愛的理解。 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共5分)7. （5分）閱讀下面的詩歌，回答問題。 飲酒（其五）陶淵明結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）請從煉字的角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處。 （2）這首詩將記敘、描寫、議論、抒情有機地結合在一起，請選這四種表達方式中的任意一種，作簡要評析。 七、 文言文閱讀 (共1題；共18分)8. （18分）閱讀文言文，回答下列小題。 醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉；有亭翼然臨于泉上者，醉翁也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化著，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒洌，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂，人知從太守游而之樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋劃線詞的意思。 意：_酣：_（2）把下列兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（3）文章中“樂亦無窮”的原因是指_。從文章看，太守醉并非因酒而起，而是由于_和_。（請用自己的話概括） 八、 作文 (共2題；共10分)9. （5分）畢業(yè)紀念冊的序言往往能喚起我們的美好回憶，或表達對未來的展望。請從“微笑”、“夢想”和“祝?！敝腥芜x一個關鍵詞，聯(lián)系你的初中生活為紀念冊寫一篇序言。 要求：正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；150字左右；不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。10. （5分）要求：內(nèi)容具體，富有真情實感；除詩歌外，文體不限；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、班級名；不得抄襲和套作。 （一）曇花一瞬間的開放，留下了滿園的馨香;流星一瞬間的劃過，贏得了全世界的目光。生活中瞬間的事物很多，瞬間的美也很多。當你面對憂愁的朋友會心一笑，你展現(xiàn)了瞬間的美;當你把路旁的紙屑投入垃圾箱，你擁有了瞬間的美，當你站在領獎臺上激動得熱淚盈眶，你展現(xiàn)了瞬間的美其實，美，一瞬間就足夠了，一瞬間即是永恒。那一瞬間的美，足夠讓自己乃至他人回想一生，品味一世。請以“美的瞬間”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。（二）閱讀下面材料，然后作文。母親對我說，如果你想人生更加精彩，那么你要多吃一點兒苦，多讀一點兒書，因為只有在春天里播種，你才能收獲滿園春色。老師對我說，如果你不能成為太陽，那么你就當一顆星星，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個更好的你。朋友對我說，如果你不能預知未來，你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當下，你才不會讓青春留下遺憾。你讀了以上材料，有怎樣