人教版語文三年級上冊第三組第11課《秋天的雨》同步練習(xí)C卷.doc

人教版語文三年級上冊第三組第11課秋天的雨同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共119分)1. （8分）多音字組詞。扇 shn_ shn_ 樂 l_ yu_曲 q_ q_ 好 ho_ ho_2. （8分）給下面的字加部首再組詞。 甘_良_月_刺_3. （8分）在下面的橫線上填上恰當?shù)牧吭~一_郵票 一_扇子 一_顏料 一_秋雨一_鑰匙 一_歌曲 一_葉子 一_楊樹4. （9分）根據(jù)課文秋天的雨內(nèi)容，在橫線上填上適當?shù)膬?nèi)容。這篇課又是從_，_，_這幾方面描寫秋天的雨的。秋天的雨給植物帶來了_，秋天的雨給果實帶來了_，秋天的雨給小動物帶來了_。讀了課文，我認為秋天是一個_季節(jié)。如果我是秋雨，我準備給_帶去_。5. （4分）選擇合適的義項，把序號填在詞后的橫線上。舉：A提出 B推選 C全 D往上托；往上伸。舉世聞名_選舉_舉重_舉例說明_6. （4分）給詞語中劃線字選擇正確的意思自然之道_A道路 B道德 C規(guī)律魚貫而出_A貫通 B連續(xù) C一貫隨心所欲_A欲望 B想要，希望 C將要日復(fù)一日_A重復(fù) B報仇 C再7. （1分）排列順序，對號入座_A.河邊垂柳上的枝條吐出了嫩芽。B.春天到了，河里的冰雪融化了。C.小燕子從南方飛回來了，在清澈的水面上自由地飛翔。D.我們在綠油油的草地上跳舞唱歌。8. （6分）我能根據(jù)課文內(nèi)容填一填。秋天的雨，是一把_。秋天的雨，有一盒_的顏料。秋天的雨藏著非常好聞的_。秋天的雨，吹起了_的小喇叭。秋天的雨，帶給大地的是一曲_，帶給小朋友的是一首_。9. （3分）讀揠苗助長，按課文內(nèi)容填空一天，他終于想出了辦法，就_跑到田里，將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑，累得_?；氐郊依?，他_地說：“真把我累壞啦！可力氣總算沒有白費，咱家的禾苗棵棵都長了一大截！”10. （25分）按要求寫句子 （1）柳樹上掛滿了銀條兒。（擴句）（2）青山是不會老的。（改為反問句）（3）敵人非常狡猾。（改為比喻句）（4）小鳥在樹上叫。（改為擬人句）（5）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。地球美麗壯觀，和藹可親。地球上可供人類活動的范圍很小。所有的動物都死去了。人類會滅亡。11. （4分）把下列詞語補充完整。勇敢的_的耳朵_的眼睛_的牙齒12. （8分）多音字組詞擔(dān)dn_、dn_分fn_、fn_卡k_、qi_給gi_、j_13. （4分）按照意思，寫出詞語。 （1）相當于。_（2）生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。_（3）關(guān)系近。_（4）形容土地貧瘠，連一點兒草都不長。_14. （3分）照樣子，填一填。例：（急）得直哭_得很歡 _得直跳 _得高15. （5分）我會填。波浪滾滾的_ 大大小小的_ 鮮花盛開的_又平又穩(wěn)的_ 各種各樣的魚_16. （5分）寫近義詞。 清涼_留意_炎熱_加緊_五彩繽紛_17. （5分）用“之所以是因為”說句話。18. （4分）我能按課文內(nèi)容填空。 我的舞臺敘述了作者在“藝術(shù)和生活”舞臺上_的故事，反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺上，_讓人走向成功的道理，同時作者還含蓄地闡述了“_做人，_演戲”的道理。19. （5分）從課文秋天的雨中抄寫自己喜歡的句子。二、 閱讀題 (共1題；共11分)20. （11分）重點段落品析。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（1）用“_”畫出短文中表示顏色的詞語。這么多的顏色，真是_呀?。?）這段話是圍繞哪句話來寫的？用“_”畫下來。 （3）寫出“五彩繽紛”的意思。五彩繽紛：_。（4）從文中找出一對反義詞。_（5）畫出你喜歡的一個比喻句。 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共19題；共119分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、12-1