附件1個(gè)人研修計(jì)劃模板(2)

附件附件1 1個(gè)人研修計(jì)劃模板個(gè)人研修計(jì)劃模板 2 2 個(gè)人研修計(jì)劃模板課例選擇請(qǐng)結(jié)合項(xiàng)目進(jìn)程及本學(xué)科學(xué)期教學(xué)進(jìn)度 選擇擬在本項(xiàng)目中進(jìn)行實(shí)踐研磨的課例 學(xué)科八年級(jí)四單元課程名稱 小石潭記 教材版本人教版研修目標(biāo) 應(yīng)用環(huán)境請(qǐng)對(duì)本人的信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境 簡易多媒體環(huán)境 交互多媒 體環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)環(huán)境等 進(jìn)行說明 技術(shù)手段請(qǐng)說明本人在制作課例的過程中 擬重點(diǎn)運(yùn)用的技術(shù)手段 如XX視頻剪輯工具 音樂工具等 研修安排請(qǐng)結(jié)合研修網(wǎng)項(xiàng)目組 區(qū)域 學(xué)校研修安排及個(gè)人本學(xué)期 實(shí)際情況 圍繞本人擬制作的課例資源包 制定個(gè)人研修安排 時(shí)間具體安排個(gè)人校本研修計(jì)劃為了提高自己的執(zhí)教水平和業(yè)務(wù)潛 力 更好地為教育教學(xué)服務(wù) 我將以新課程為引領(lǐng) 認(rèn)真踐行校本 教研工作 借助同伴互助提升教育理念 感悟教育真諦 為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長 結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求 特制 訂個(gè)人校本研修計(jì)劃如下 一 指導(dǎo)思想以學(xué)校為本 以新課程實(shí)施為中心 以改善教學(xué)方法 為突破口 以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn) 扎扎實(shí)實(shí)的開展好個(gè)人校本 研修工作 透過校本研修 不斷充實(shí)自己 努力提高自身整體教學(xué)水平 不斷 促進(jìn)自身專業(yè)成長 二 研修目標(biāo) 1 透過研修 努力提高自身的師德修養(yǎng) 做到德高為范 學(xué)高為師 能總結(jié)教育教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 認(rèn)真?zhèn)浜?上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課 撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例 教學(xué)反思 教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì) 不 斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力和教學(xué)藝術(shù) 2 用心開展教育教學(xué)研究工作 充分發(fā)揮教研組長的示范引領(lǐng)作用 迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平 3 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 優(yōu)化備課活動(dòng) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)行教 學(xué)研究 努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn) 能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教 學(xué)方法 推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 4 以新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo) 大力實(shí)施新課程 著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題 不斷轉(zhuǎn)變教 師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式 促進(jìn)師生共同發(fā)展 三 研修要求以新的教育理念為指導(dǎo) 以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn) 以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的 以改革課堂教學(xué)為突破口 促進(jìn)教 育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變 重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng) 為學(xué)生 的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù) 使自己及同伴們成為師德高尚 業(yè)務(wù) 精湛 能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師 四 研修資料 一 個(gè)人讀書爭取每月精讀一本教育教學(xué)專刊 每學(xué)期讀一本數(shù)學(xué) 方面的專業(yè)書籍 認(rèn)真在讀書筆記上做好記載 用心撰寫讀后感3 5篇 個(gè)性要加強(qiáng)對(duì)修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) 二 聽評(píng)課主要以本校教師為聽評(píng)課對(duì)象 并用心參加縣教研室和 教研協(xié)作區(qū)組織開展的聽課評(píng)課活動(dòng) 每學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù) 并認(rèn)真進(jìn)行記錄和評(píng)議 每學(xué)期組織組內(nèi)教師觀看五節(jié)以上的中學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄 做 好聽課記錄 并在教研組活動(dòng)時(shí)及時(shí)作出聽課后評(píng)價(jià) 三 公開課用心參加學(xué)校 教研協(xié)作區(qū)和教研室組織開展的教學(xué)公 開課活動(dòng) 每月在組內(nèi)上一節(jié)公開課 課前精心備課 然后請(qǐng)師傅或校內(nèi)優(yōu)秀 教師進(jìn)行指導(dǎo)后再邀請(qǐng)組內(nèi)和其他教師聽課 課后及時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思寫下來 四 教研組集中研修用心主持和參與每周一次的教研組研修活動(dòng) 開展好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和群眾備課 加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè)人所 申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究 五 撰寫教學(xué)論文根據(jù)個(gè)人研修的實(shí)際狀況 每學(xué)年獨(dú)立完成一篇2 000字以上的教學(xué)論文 獨(dú)立完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思 教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件 并用心參 加各級(jí)各類論文 教學(xué)設(shè)計(jì)和課件評(píng)選活動(dòng)或公開發(fā)表 五 研修具體措施 1 透過個(gè)人與群眾學(xué)習(xí)形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 不斷吮吸新 的教育教學(xué)理念 用心探索教育教學(xué)規(guī)律 用心參加各級(jí)教研部門組織開展的論文 課件 教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的 評(píng)選活動(dòng) 促進(jìn)自身的專業(yè)理論水平不斷提升 2 用心參加教學(xué)研究活動(dòng) 主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校 教研協(xié)作區(qū)和教研部門 組織的研究課 示范課活動(dòng) 在實(shí)踐中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 同時(shí)將培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所得 在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試 使自己的教學(xué) 水平逐步提高 逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色 3 用心參與課題研究 組織組內(nèi)教師加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)教學(xué)研究專題和個(gè) 人所申報(bào)的教學(xué)研究課題的研究 每學(xué)年結(jié)合課題研究資料撰寫一 篇教學(xué)反思 教學(xué)案例和教學(xué)論文 4 注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升 學(xué)會(huì)思考教育問題 用心把先 進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為 從反思中提升教學(xué)研究水平 平時(shí)教學(xué)及每節(jié)公開課后 把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià) 值的東西趕快記下來 享受成功 彌補(bǔ)不足 透過反思優(yōu)化教學(xué)實(shí) 踐 在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我 有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益 5 按時(shí)按要求用心參與教研組的群眾備課活動(dòng) 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課 上好每一節(jié)課 務(wù)求取得實(shí)效 6 堅(jiān)持教研組長的示范引領(lǐng)作用 帶動(dòng)本組數(shù)學(xué)教師用心參與校本 研修活動(dòng) 透過同伴互助的形式 促進(jìn)組內(nèi)教師和自身專業(yè)成長 總之 我將透過校本研修 進(jìn)一步提