浙教版八年級(jí)(五四學(xué)制)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷C卷

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 浙教版八年級(jí)浙教版八年級(jí) 五四學(xué)制五四學(xué)制 上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 C C 卷卷 一 一 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 1 5 分 2018 青島 根據(jù)提示默寫 1 可以為師矣 論語(yǔ) 2 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 行路難 李白 3 塞上燕脂凝夜紫 雁門太守行 李賀 4 晴空一鶴排云上 秋詞 劉禹錫 5 西北望 射天狼 江城子 密州出獵 蘇軾 6 問渠那得清如許 觀書有感 朱熹 7 夕陽(yáng)西下 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 8 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉 我愛這土地 艾青 二 二 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 2 3 分 2019 九下 蘇州模擬 閱讀下面一首古詩(shī) 完成小題 上 秋居 馬戴 原風(fēng)雨定 晚見雁行頻 落葉他鄉(xiāng)樹 寒燈獨(dú)夜人 空?qǐng)@白露滴 孤壁野僧鄰 寄臥郊扉久 何年致此身 注 上 地名 位于長(zhǎng)安東 為作者來(lái)京城后的寄居之所 致此身 以此身為國(guó)君盡力 1 請(qǐng)用自己的話描述 落葉他鄉(xiāng)樹 寒燈獨(dú)夜人 的畫面 2 誦讀 空?qǐng)@白露滴 孤壁野僧鄰 一句時(shí) 你會(huì)重讀哪個(gè)字 請(qǐng)說說你的理由 3 全詩(shī)抒發(fā)了作者哪些豐富的感情 請(qǐng)簡(jiǎn)要概述 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 三 三 課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 3 3 分 2019 九上 潘集月考 閱讀文言文 回答問題 甲 若夫淫雨霏霏 連月不開 陰風(fēng)怒號(hào) 濁浪排空 日星隱曜 山岳潛形 商旅不行 檣傾楫摧 薄暮冥冥 虎嘯猿啼 登斯樓也 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 滿目蕭然 感極而悲者矣 至若春和景明 波瀾不驚 上下天光 一碧萬(wàn)頃 沙鷗翔集 錦鱗游泳 岸芷汀蘭 郁郁青青 而或長(zhǎng)煙一 空 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 漁歌互答 此樂何極 登斯樓也 則有心曠神怡 寵辱偕忘 把酒臨風(fēng) 其喜洋洋者矣 范仲淹 岳陽(yáng)樓記 節(jié)選 乙 游之日 風(fēng)日清和 湖平于熨 時(shí)有小舫往來(lái) 如蠅頭細(xì)字 著鵝溪練上 取酒共酌 意致閑淡 亭午風(fēng)漸 勁 湖水汩汩有聲 千帆結(jié)陣而來(lái) 亦甚雄快 日暮 炮車云生 猛風(fēng)大起 湖浪奔騰 雪山?jīng)坝?震撼城郭 予始四望慘淡 投箸而起 愀然以悲 泫然 不能自已也 袁中道 游岳陽(yáng)樓記 節(jié)選 1 解釋下列句子中劃線的詞在文中的意思 連月不開 開 至若春和景明 景 則有去國(guó)懷鄉(xiāng) 去 則有心曠神怡 曠 亦甚雄快 甚 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句 日星隱曜 山岳潛形 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 時(shí)有小舫往來(lái) 3 從修辭角度 賞析 甲 文中 而或長(zhǎng)煙一空 皓月千里 浮光躍金 靜影沉璧 的妙處 4 遷客騷人 和袁中道都沒有達(dá)到范仲淹所說的 不以物喜 不以己悲 的境界 試結(jié)合具體內(nèi)容 分析其原因 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 9 9 分分 4 9 分 2019 九下 紫金模擬 閱讀文言文 回答問題 世有伯樂 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂不常有 故雖有名馬 袛辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才 美不外見 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無(wú)馬 嗚呼 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 1 解釋下列句子中劃線字 食馬者不知其能千里而食也 策之不以其道 執(zhí)策而臨之 2 將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ) 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 其真無(wú)馬邪 其真不知馬也 3 對(duì)文章內(nèi)容的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 作者開篇提出中心論點(diǎn) 世有伯樂 然后有千里馬 強(qiáng)調(diào)千里馬的重要性 B 造成千里馬 才美不外見 的原因是 食馬者不知其能千里而食也 C 文末兩句 都是作者分析論證后所作的結(jié)論 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) D 文章表達(dá)了作者對(duì)封建統(tǒng)治者不識(shí)人才 埋沒人才 摧殘人才的憤慨之情 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 2828 分分 5 9 分 2019 七上 揭西月考 閱讀文言文 回答問題 陳太丘期行 陳太丘與友期行 期日中 過中不至 太丘舍去 去后乃至 元方時(shí)年七歲 門外戲 客問元方 尊君在 不 答曰 待君久不至 已去 友人便怒曰 非人哉 與人期行 相委而去 元方曰 君與家君期日 中 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 友人慚 下車引之 元方入門不顧 1 解釋下列劃線字詞的意思 與友期行 尊君在不 入門不顧 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子的意思 待君久不至 已去 日中不至 則是無(wú)信 對(duì)子罵父 則是無(wú)禮 3 下列對(duì)選文的理解和分析 不正確的一項(xiàng)是 A 期行 是指陳太丘與他的朋友約好一起出行 交待了故事的起因 B 陳元方小小年紀(jì)卻能駁倒父親的朋友 友人 致歉后 陳元方喜不自禁 頭也不回走進(jìn)屋內(nèi) C 怒 與 慚 寫客人被陳元方反駁前后的神態(tài)神化 不僅使文章語(yǔ)言生動(dòng)形象 同時(shí)也表明客人是一 個(gè)知錯(cuò)能改的人 D 這個(gè)故事表明守信對(duì)于處世立身的重要性 勸告人們要做一個(gè)守信之人 6 10 分 2019 太倉(cāng)模擬 閱讀下面一篇文章 完成小題 老家縫紉店 李汀 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 小店在一棵小葉榕樹旁 綠油油的樹葉遮檔了店名 只從窗戶玻璃反射出 老家縫紉店 五個(gè)字 每天上 下班 我都要經(jīng)過這家小店 布料的那種青草和泥土味迎過來(lái) 感覺像置身在青草盈盈的田野 吸入的每一口氣 都那么干凈純粹 那天一時(shí)興起 我在下班路上拐進(jìn)小店 一位精神矍鑠的老婦人靜靜坐在一臺(tái)老式縫紉機(jī)前 埋著頭 花 白的頭發(fā)梳得整整齊齊 她戴著一副黑框老花鏡 笑容安靜地綻放 她手上的鞋墊已經(jīng)繡出一朵花的雛形 是桃 花綻放的樣子 她頭也不抬 低聲地招呼我一句 隨便看哈 那聲音溫暖地傳入我的耳朵 像極了母親的一句 問候 小店只有幾平方米 卻很整潔 一排木架子上一字?jǐn)[好小布鞋 還有疊好的布圍裙 這時(shí) 屋子里一幅 中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng) 的十字繡吸引了我 我靜靜欣賞著 老人依然頭也不抬 低聲地說了一句 每個(gè)人都有一 個(gè)夢(mèng)呢 我連連稱是 隨手又拿過一雙繡好的鞋墊看 一朵朵花綻放在鞋墊上 我拿過一雙千層底的布鞋 沉甸甸的 手摸上去 那種厚實(shí)感一下籠罩過來(lái) 我見過母親做千層底布鞋 一張張白色的土布用面糊粘起來(lái) 再剪成各式鞋樣 然后用細(xì)麻繩一針一線地釘 釘好一雙千層布鞋底 需要密 密麻麻釘上兩千多針 母親要費(fèi)上十多個(gè)夜晚才能做好 母親右手中指上戴著一枚銅頂針 針頭吃進(jìn)布底后 再 用銅頂針去頂針尾 針頭露出來(lái) 再用牙齒把針頭拉起來(lái) 兩千多個(gè)針眼 就是這樣反復(fù)兩千多次 母親扯線有 時(shí)用力過猛 線頭 嘀 一聲斷了 斷了 接上 母親有的是耐心 生活需要耐心 沒有耐心 什么也干不成 母親常這樣告訴我 我端詳著這一雙雙千層底布鞋 心里盤算著 做一雙鞋需要十幾個(gè)夜晚 這些布鞋 需要多少個(gè)夜晚 我 眼前的這個(gè)老人 她把日子過得這么安靜 這么平和 做好一雙千層底布鞋 擺一雙在木架子上 她為自己的勞 動(dòng)由衷地歡喜 我恭敬地把手上的一雙千層底布鞋放回木架子上 深深地回望了一眼 我從木架子上抖開一張布圍裙 攤開一看 心里一驚 好精致的圍裙 一張橘黃色的布圍裙 做成了雙手 擁抱的樣子 優(yōu)雅極了 這樣的圍裙系在身上 做一頓心愛的午餐或者晚餐 用雙手擁抱那些蔬萊的氣息 用雙 手感受生活的味道 想起來(lái)就滿滿的幸福 我問 這圍裙多少錢 老人抬頭看我 笑嘻喀地說 三十元 我遞錢給老人 老人滿臉笑容地夸我 一個(gè)懂生活的男人 我搖搖頭說 我給母親買的 母親喜歡 我確 實(shí)覺得母親系著這圍裙 倚門看我吃著可口的飯菜 一定很溫暖 小店在一條熱鬧的大街上 人聲嘈雜 老人卻視而不見 她要么專心繡著鞋墊 要么精心納著千層鞋底 要么專注地轉(zhuǎn)動(dòng)著縫紉機(jī) 給顧客縫補(bǔ)一個(gè)拉鏈 為顧客改一條褲子 走進(jìn)這家小店 我或者買一雙千層底布鞋 或者買一雙鞋墊 每次我走進(jìn)小店 和老人有一句沒一句地說幾句話 心里也會(huì)像被春風(fēng)拂過一樣 平展而安靜 即便什么也不說 能夠在小店門口呼吸一下那些布料的氣息 心里也會(huì)安逸很多 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 一天 小店貼出一張告示 告知小店搬去了東城 我趕緊騎車去找 一條街上 清一色的小店 傳出 噠 噠噠 響的縫紉店 散發(fā)著木香的小木工店 滿屋子小背篼 小籮筐 小斗笠 小蒸籠的篾具店 還有擺著小鐵 錘 小鋤頭 小鐮刀的鐵具店 我走進(jìn) 老家縫紉店 老人一眼認(rèn)出我 不停地給我說 這街上人氣旺 整條街 都是小商小店 老人滔滔不絕地講著 這個(gè)城市好呢 專門給我們騰出一條街來(lái) 讓我們小店都經(jīng)營(yíng)得很體面 我推著自行車走到一棵小葉榕樹下 看著那些縫紉店 木工店 篾具店 鐵具店 我很激動(dòng) 為這個(gè)城市 擁有這些小店激動(dòng) 為這些小店的老人們激動(dòng) 這個(gè)城市有這么多小店 為我們的日子積聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活的便 利與溫暖 回到家里 我有了新的愿望 哪天退休了 我也要去東城開家小店 做老布鞋墊 做千層底布鞋 天天享 受那種布料帶來(lái)的幸福味道 選自 人民日?qǐng)?bào) 2019 年 01 月 12 日 1 老家裁縫店有哪些特點(diǎn) 請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括 2 簡(jiǎn)要分析第 段 每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)呢 的表達(dá)效果 3 第 段回憶母親做千層底布鞋的情景 運(yùn)用了什么敘述手法 有何作用 4 第 段中說 看著那些縫紉店 木工店 篾具店 鐵具店 我很激動(dòng) 結(jié)合上下文說說作者激動(dòng)的原 因 5 試探究結(jié)尾段所蘊(yùn)含的作者的豐富情感 7 9 分 2019 八上 浦東期中 請(qǐng)你閱讀下面這則材料 完成下面小題 本市舉行消費(fèi)者權(quán)益會(huì)議 南方日?qǐng)?bào) 2019 年 3 月 15 日電 本市于今日舉行消費(fèi)者權(quán)益會(huì)議 網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)領(lǐng)域侵權(quán)事件呈直線上升態(tài)勢(shì) 據(jù)中國(guó)電子商務(wù)投訴與維權(quán)公共服務(wù)平臺(tái)大數(shù)據(jù)顯示 2018 年本市網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)用戶投訴案件數(shù)同比增 14 78 網(wǎng)絡(luò) 消費(fèi)領(lǐng)域侵權(quán)事件多發(fā) 與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物自身特點(diǎn)有關(guān) 商家身份隱蔽 交易平臺(tái)虛擬 開網(wǎng)店門檻過低 導(dǎo)致虛假 信息泛濫 商家資質(zhì)無(wú)保障 售后服務(wù)欠缺 1 本材料屬于新聞中的 A 通訊 B 消息 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) C 新聞特寫 D 新聞評(píng)論 2 為了減少網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)侵權(quán)案件 請(qǐng)你提出一條建議 15 字左右 3 下列故事與誠(chéng)信無(wú)關(guān)的是 A 商鞅立木 B 烽火戲諸侯 C 孫權(quán)勸學(xué) D 曾子殺豬 六 六 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 8 5 分 閱讀下面的文字 按要求作文 孤獨(dú)之旅 中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心 他被自己 長(zhǎng)大了 堅(jiān)強(qiáng)了 而感動(dòng) 每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上 或多或少地都曾被自己的一份成熟 一個(gè)進(jìn)步 一次超越 感動(dòng) 被自己感 動(dòng) 是美麗的起點(diǎn) 被自己感動(dòng) 是精神的升華 請(qǐng)以 被自己感動(dòng) 為題目 寫一篇 600 字至 800 字的文章 立意自定 文體自選 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共