高中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 高中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)高中英語(yǔ)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì) 這次培訓(xùn) 通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)后 心中頗多感受 首先 參加此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)收獲最大的是教育教 學(xué)觀念得到了更新 對(duì)新課程理念有了更進(jìn)一步的認(rèn) 識(shí) 新課程要求我們從以知識(shí)為本的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)?以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念 重新認(rèn)識(shí)高中英語(yǔ)課程 的目標(biāo)和定位 教師要樹(shù)立新的學(xué)生觀 從這個(gè)意義 上說(shuō) 我們教師首先轉(zhuǎn)變角色 重新認(rèn)識(shí)師生關(guān)系 過(guò)去 我們教師把自己作為中心 要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn) 教師是知識(shí)的傳授者 而學(xué)生只是被動(dòng)的接受者 甚 至把學(xué)生當(dāng)作記錄教師講授內(nèi)容的錄音機(jī) 而素質(zhì)教 育的精神則要求我們以人為本 以學(xué)生為主體 尊重 學(xué)生的情感 個(gè)性 需要和發(fā)展的愿望 其次 通過(guò)專(zhuān)家的講解我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法課的課堂設(shè)計(jì) 有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí) 傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué)是以教語(yǔ)法而教 語(yǔ)法 教師講得累 學(xué)生聽(tīng)得煩 新課程理念下的英 語(yǔ)語(yǔ)法課不僅要教學(xué)生語(yǔ)法知識(shí) 更要培養(yǎng)他們運(yùn)用 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 語(yǔ)法知識(shí)的能力 注重學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng) 教師應(yīng) 該淡化單獨(dú)進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)的思想 應(yīng)該將語(yǔ)法教學(xué)融 入到英語(yǔ)的四項(xiàng)基本能力的培養(yǎng)當(dāng)中去 即融入到聽(tīng) 說(shuō)讀寫(xiě)當(dāng)中去 我認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)法課的課堂設(shè)計(jì)大體可 以分成以下四個(gè)方面進(jìn)行 導(dǎo)入 呈現(xiàn) 操練和評(píng)價(jià) 結(jié)合所學(xué)的知識(shí) 引入新內(nèi)容 激活學(xué)生的背景知識(shí) 呈現(xiàn)新內(nèi)容要在真實(shí)的語(yǔ)境中 可以是教師呈現(xiàn) 也 可以是學(xué)生呈現(xiàn) 讓學(xué)生親身去體驗(yàn) 學(xué)生在運(yùn)用中 自然地學(xué)會(huì)了這個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象 真正的將語(yǔ)法運(yùn)用到交 際中去 從而達(dá)到學(xué)以致用的效果 這一點(diǎn)是非常重 要的 再次 老師應(yīng)保持心境心態(tài)的年輕 活到老 學(xué)到 老 要放得下架子 轉(zhuǎn)變思想 更新觀念 當(dāng)今英語(yǔ) 教學(xué)主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí) 興趣 培養(yǎng)其交際和運(yùn)用英語(yǔ)的能力 要達(dá)到這些任 務(wù) 首先 教師應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放 出來(lái) 轉(zhuǎn)變思想 更新觀念 其次 應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí) 英語(yǔ)興趣的培養(yǎng) 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 新時(shí)期英語(yǔ) 教學(xué)要提倡 樂(lè) 的觀念 情緒越好 越樂(lè)觀 對(duì)所 學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣 解決情感問(wèn)題有助于 提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 總之 這次培訓(xùn)對(duì)我