柳樹醒了教案設計五

第 1 頁 共 5 頁 柳樹醒了教案設計五柳樹醒了教案設計五 學習目標 1 認識 醒 雷 等 8 個生字 會寫 說 話 等 6 個字 2 正確 流利地朗讀課文 背誦課文 3 能在讀中感語春天的美麗 在觀察中發(fā)現春 天里事物的變化 教學重點 難點 1 識字寫字 2 能在讀中感悟春天的美麗 發(fā)現春天里事物 的變化 教學準備 1 學生準備春天的圖畫 2 多媒體課件 教學流程 一 展示作品 導入新課 春天來了 萬物復蘇 大自然都有些什么變化呢 老師請小朋友去找春天 畫春天 你們都做了嗎 1 請把你畫的春天展示給小組里的伙伴看看吧 第 2 頁 共 5 頁 2 合班交流 展示優(yōu)秀作品貼在黑板上 3 老師這兒也有一幅美麗的春天的圖畫 想看 看嗎 你們看到了什么 4 讀課題 認識 醒 二 初讀課文 整體感知 1 誰知道冬天的柳樹是什么樣子 春天柳樹發(fā) 生什么變化了 2 柳樹在誰的幫助下醒的呢 聽聽課文是怎么 說的 讓學生說說 板書 春雷 春雨 春風 春燕 3 這首詩好聽嗎 想不想讀 分小節(jié)自由讀課 文 注意讀準字音 讀通句子 4 誰愿意讀第一節(jié) 三 合作識字 鞏固練習 1 剛才詞語娃娃們聽到大家讀書 真熱鬧 也 跑出來想和大家一起讀書 你們都認識他們嗎 認識 的就熱情的打個招呼吧 2 這些詞語娃娃就藏在課文里呢 快在課文中 找一找 把他們圈畫出來 讀一讀 3 同桌對讀 互相正音 認準生字 第 3 頁 共 5 頁 4 交流 詞語娃娃中哪些生字最難記 給大家 提個醒 5 開火車做游戲 遍地開花 四 朗讀背誦 感悟課文 1 你從什么地方知道柳樹醒了 分小組交流交 流 2 學生在讀書交流中 隨機出示課件中相應小 節(jié) 幫助領悟 讀好 醒 軟 綠 飛 高 等詞 第一節(jié) 想象 春雷會跟柳樹說什么 第二節(jié) 你覺得這一小節(jié)該怎樣讀呢 第三節(jié) 引讀 你們瞧 春風給柳樹梳頭 梳著梳著 第四節(jié) 誰想讀第四節(jié) 誰知道 小柳絮 是什 么樣兒的 理解 柳絮 第五小節(jié) 看 小柳樹醒了 它在干什么 會班 齊讀 3 再讀讀課文 想想 你從哪里知道 柳樹醒 了 柳樹醒了 說明什么 第 4 頁 共 5 頁 4 和同桌小伙伴一起試著背背課文 比比誰先 會背 五 鞏固識字 指導寫字 1 我會讀 2 我會找 瞧 書中的小伙伴會寫這六個生字 你會寫嗎 3 仔細看看這六個生字 說說怎么才能寫好這 些字 4 看看老師是怎么寫好這些最難寫的字的 5 學生在田字格中書寫 小組評議 六 實踐活動 課外延伸 1 我會說 說一說 在春天里還春什么醒了 柳樹醒了 課件制作說明 目錄 1 作品引入 兩個畫面 其中第二個畫面課題 的出示以第一個畫面為背景 2 感知課文 一個畫面 3 識字練習 兩個畫面 4 感悟課文 六個畫面 5 寫字指導 四個畫面 其中點擊田字格中的 第 5 頁 共 5 頁 每個生字能演示筆順 6 實踐活動 兩個畫面 7 春光圖片 若干 所需資料 圖片 1 第二冊語文課本 2 擬人化的小