20XX年7月小學教師述職報告_1

第 1 頁 共 4 頁 20XX20XX 年年 7 7 月小學教師述職報告月小學教師述職報告 開闊心胸 穩(wěn)健腳步 做好自己 今年是我執(zhí)教的第十五個年頭 是我來到西五小 學的第七年 是重新走上教學主任的第三年 一年又 一年歲月的更迭 沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著 熱愛 沒有消磨我對西五小學各項工作的恪盡職守 我依然像執(zhí)教的第一天那樣 喜歡我教的孩子 慶幸 自己從事著自己喜歡的工作 將學校各個部門的工作 通知傳達給學年的每一位教師 配合學?？傮w安排做 好各項工作 備好每一節(jié)課 上好每一堂課 批好每 一份作業(yè) 盡自己所能教育好每一個學生 是我每天 最常規(guī)的工作 一 努力做一個好教師 我的一個朋友評價我說 xx 是一個有教育理 想和教育追求的人 是的 這句話概括了我多年來 的教育之路 我希望自己能成為一名非常出色的語文 教師 在課堂上永遠給學生一種新鮮感 出其不意地 帶給學生學習的樂趣 我班一個學生在作文中寫道 張老師總是神神秘秘的 不知道她下一步要帶給我 們什么驚喜 學生對我的喜愛 學生的進步 讓我 感受到了身為教師的幸福感與快樂 我最喜歡表揚那 第 2 頁 共 4 頁 些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子 和 那些閃著光芒的優(yōu)秀學生相比 他們更需要教師的表 揚與鼓勵 這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等生 的一個催化劑 善待每一個孩子 即使我批評了他 也要在最短的時間內找到一個恰當時機表揚他可能轉 瞬即逝的進步 讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善 從而快樂地 輕松地投入到班級生活和學習生活之中 去 我積極參加各種學習培訓 在學習中反思自己 改進自己 提升自己 我有幸去觀摩吉林省作文教學 大賽 吉林省二實驗小學同課異構等教學活動 讓我 看到了更多的一流教師令人耳目一新的教學設計與教 學風采 他們樸實無華的教學風格 扎實渾厚的語言 功底 目中有人 的教學思路 更讓我贊嘆 我將 聽課之后的反思反映在每一次的語文教育課堂上 反 映在片區(qū)教學活動中 本學期學校第一次的大學區(qū)活 動由我來為學區(qū)內的五年級老師主持集體備課 好多 參加這次集備的老師聽了我的備課 認為說我的備課 內容扎實 有可操作性 沒有花架子 解決她們在教 學中的許多問題 這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的 準備感到了欣慰 在每次學年備課中 我都組織本年 級語文教師深入研讀教材 從段篇 到字句 從結構 第 3 頁 共 4 頁 到寫法 從教法 到練習 進行一一的研究落實 努 力讓教師資源達到學年共享 二 做一個謙和的學年組長 作家周國平曾經說過 大智者必謙和 大善者 必寬容 唯小善者才咄咄逼人 小善者才斤斤計較 以往 我總認為真誠是最有力量的 只要我真誠待 人 我就會得到大家的支持 但是我慢慢發(fā)現 真誠 是我的優(yōu)點 也成了我工作的缺點 我的坦誠 直率 可能在我無意中拉開我和同事之間的距離 產生了我 不曾預料到的結果 這樣一想 我找到癥結所在 所 以 我比以往更加細心了 說話更加注意角度 在落 實學校的各項工作中 我就是一個服務者 我心態(tài)平 和 可以不夸張地說 西五小學 學年組長是除了校 長以外 最難做的工作 每天各個部門的任何一個通 知 都要準確無誤地傳達給學年各位老師 落下了誰 都可能給學校工作帶來影響 就像那個電影的名字一 樣 一個都不能少 而這樣的一個 可能一天之內 要接到十幾個通知 每項都需要組長周全地記好 傳 到 落實 你有你的考慮 他有他的理解 我無法改 變別人 那就改變自己吧 我對自己說 海納百川 有容乃大 不管別人怎么對我 我首先要做的就是 努力將我的工作做好 至于其他 不是我能力范圍內 第 4 頁 共 4 頁 能控制得了的 那就隨他去吧 各人有各人的世界 用寬廣的胸懷去包容一切難以包容的 是對自己人格 的提升 三 做一個盡職的中層主任 作為學校中層主任 學校派給我的各項工作都是 對我的信任 我應該努力做好 在各項常規(guī)工作檢查 中 我與其他同事合作 本著一顆公正之心 去對待 每次工作 在主任值班這項工作中 我遵守學校工作 紀律 按時到崗 關注每個來到學校的孩子 配合學 校領導做好校園門前的