2013屆高考語(yǔ)文第一輪專題基礎(chǔ)梳理訓(xùn)練題15

用心 愛(ài)心 專心 1 專題一專題一 科學(xué)之光科學(xué)之光 文本文本 6 6 足下的文化與野草之美足下的文化與野草之美 第第 1 1 課時(shí)課時(shí) 導(dǎo)學(xué)與探究導(dǎo)學(xué)與探究 1 字音 1 給加點(diǎn)的字注音 粵中 棧橋 渲染 卓有成效 修筑 拓寬 氛圍 腳踵 短暫 2 給多音字注音 Error Error Error Error 2 辨形組詞 1 Error 2 Error 3 Error 4 Error 5 Error 3 詞語(yǔ)釋義 1 彌足 2 鄉(xiāng)土物種 3 環(huán)境倫理 4 無(wú)可厚非 5 熟視無(wú)睹 6 可歌可泣 7 稍縱即逝 8 異曲同工 4 近義詞辨析 1 裸露 袒露 坦露 裸露 沒(méi)有遮蓋 露在外面 袒露 裸露 顯露 比喻坦率地表露或流露 多用于思想 情感等 坦露 坦率地表露 思想 情感 例句 穿越鐵軌時(shí)的快感 在這里變?yōu)橐环N沒(méi)有危險(xiǎn)的游戲 使冒險(xiǎn) 挑戰(zhàn)和尋求平 衡感的天性得以 水位下降時(shí) 湖邊露出淤泥 湖岸 使人難以親近 看著他對(duì)自己的坦誠(chéng)相待 她也 了心跡 2 湮沒(méi) 淹沒(méi) 埋沒(méi) 湮沒(méi) 風(fēng)沙 礫石 荒草等 埋沒(méi) 名聲 事跡等 被埋沒(méi) 淹沒(méi) 大水 浸沒(méi) 也比喻聲音等被掩蓋 埋沒(méi) 被埋起來(lái)而見(jiàn)不到 使顯露不出來(lái) 用心 愛(ài)心 專心 2 例句 蔓草 了他的墳頭 但 不了他的英名 水流越來(lái)越急 一個(gè)浪頭打來(lái) 奮力掙扎著的他還是 了 連同他那微弱的呼救 聲也被濤聲 了 張京這次真是出了大力 可不能 人家的功勞 3 遺址 遺存 遺留 遺址 名詞 已經(jīng)湮沒(méi)或毀壞已久的古城鎮(zhèn) 古建筑物原址 遺存 動(dòng)詞 遺留而保存下來(lái) 名詞 古代遺留下來(lái)的東西 遺留 動(dòng)詞 某種事物或現(xiàn)象繼續(xù)保存下來(lái) 例句 保留過(guò)去的 是為了給后人一份歷史的真實(shí)感 對(duì)古代 的保護(hù)可以和適度的旅游開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái) 這也是持續(xù)保護(hù)的動(dòng)力之一 過(guò)去 下來(lái)的禮俗 應(yīng)當(dāng)批判地繼承 一 整體感知 1 圍繞歧江公園的設(shè)計(jì) 作者思考了哪些方面的問(wèn)題 在橫線上概括相關(guān)內(nèi)容 第一部分 理解場(chǎng)地 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 幾點(diǎn)遺憾 2 文章的結(jié)構(gòu)是如何安排的 答 二 深層探究 3 閱讀文本前四部分 在每部分中找出能概括標(biāo)題內(nèi)容的關(guān)鍵詞 填寫(xiě)下表 標(biāo)題內(nèi)容關(guān)鍵詞 場(chǎng)地 4 研讀第四部分 理解設(shè)計(jì) 其中列出了三種設(shè)計(jì)途徑 請(qǐng)分別舉一個(gè)實(shí)例 說(shuō)說(shuō)它 們的具體做法 1 2 3 5 理出景觀設(shè)計(jì)的四個(gè)關(guān)鍵詞 概括景觀設(shè)計(jì)的基本思路 答 6 用上題中找出的四個(gè)關(guān)鍵詞 將岐江公園的設(shè)計(jì)思路連綴成文 答 7 讀了 足下的文化與野草之美 你最欣賞設(shè)計(jì)師對(duì)公園哪一部分的設(shè)計(jì) 說(shuō)說(shuō)你的 理由 答 三 技法遷移 巧用副標(biāo)題與小標(biāo)題 文本回顧 本文使用了副標(biāo)題 表明這是一個(gè)設(shè)計(jì)者對(duì)自己的作品的回顧和闡釋 照 應(yīng)了主標(biāo)題所闡明的設(shè)計(jì)理念 又在正文使用了小標(biāo)題 使得五個(gè)部分之間互相照應(yīng) 互為 用心 愛(ài)心 專心 3 補(bǔ)充 結(jié)構(gòu)層次清晰 在層層闡發(fā)中清晰地表達(dá)出超越傳統(tǒng)的景觀設(shè)計(jì)思想和行動(dòng) 技法點(diǎn)撥 副標(biāo)題和小標(biāo)題是與正標(biāo)題 又叫總標(biāo)題 相對(duì)而言的 一般情況下 文章 或著作 標(biāo)題通常是單行標(biāo)題的表現(xiàn)形式 如果分兩行 下一行的前面往往有破折號(hào) 叫作 副標(biāo)題 上一行的正標(biāo)題又叫主標(biāo)題 如果文章沒(méi)有副標(biāo)題和小標(biāo)題 其標(biāo)題就不再稱為正 標(biāo)題 或主標(biāo)題 總標(biāo)題 一般地就直接稱為標(biāo)題或題目 副標(biāo)題一般起著對(duì)正標(biāo)題 或主標(biāo)題 進(jìn)行補(bǔ)充 說(shuō)明或加以限制的作用 副標(biāo)題的位置 一般是附設(shè)在正標(biāo)題之后 提行有破折號(hào) 例如 迎接暴風(fēng)雨的先驅(qū)者 談高爾基的 海燕 形象 主副標(biāo)題組合常見(jiàn)的情況有 主標(biāo)題提示中心論點(diǎn) 副標(biāo)題是文章論題 寫(xiě)作對(duì)象或范 圍 如 渴望暴風(fēng)雨的勇士 評(píng)高爾基的 海燕 形象 正標(biāo)題是論題 副標(biāo)題是文章 寫(xiě)作緣起或表明文體 如 咀嚼 桑提亞哥 讀海明威 老人與海 正標(biāo)題是論題 副標(biāo)題從一個(gè)角度補(bǔ)充說(shuō)明論題內(nèi)容并表明文體 如 他者的視角 試析貝多芬 一個(gè)巨 人 的側(cè)面描寫(xiě) 正標(biāo)題是中心論點(diǎn) 副標(biāo)題表示文體或?qū)懽骶壠?如 見(jiàn)木 更要見(jiàn)林 由 鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō) 想起 正標(biāo)題是考題的命題 副標(biāo)題是文章的中心論點(diǎn)或論題 如 說(shuō) 安 慎選 安 字 如 說(shuō) 安 安寧的人生充實(shí)有味 正標(biāo)題是考題的 命題 副標(biāo)題表示文章的緣起 如 說(shuō) 安 從 安得廣廈千萬(wàn)間 說(shuō)起 好的小標(biāo)題能突出文章中心 而且省略了過(guò)渡文字 體現(xiàn)了凝練概括的構(gòu)思之美和勻稱 醒目的結(jié)構(gòu)之美 小標(biāo)題既要精練概括各部分的主要內(nèi)容 又要深刻簡(jiǎn)短 才會(huì)顯示語(yǔ)言的言簡(jiǎn)意賅之美 同一文本的小標(biāo)題如果式樣整齊 結(jié)構(gòu)一致 能體現(xiàn)語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)勻襯之美 小標(biāo)題如果長(zhǎng)短 不一 則能體現(xiàn)語(yǔ)言的錯(cuò)落參差之美 這時(shí)可以引用或化用名言 詩(shī)句等 增添含蓄雋永的 理趣之美 小標(biāo)題之間要層次分明 邏輯關(guān)系嚴(yán)密 小標(biāo)題之間的關(guān)系 有并列式 對(duì)照式和層進(jìn) 式等 小標(biāo)題與總題目呈分總關(guān)系 簡(jiǎn)短的文章一般不適用小標(biāo)題 技法運(yùn)用 請(qǐng)以 我的高中校園 為副標(biāo)題 補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)正標(biāo)題 再據(jù)此擬寫(xiě) 3 4 個(gè)小標(biāo)題 我的高中校園 答案解析答案解析 基礎(chǔ)梳理 1 1 yu zh n xu n zhu zh tu f n zh n z n 2 ti o ti o ch n ch n l yu su Sh 2 1 借鑒 簽證 2 摻雜 攙扶 3 沉淀 破綻 4 骨骼 胳膊 5 滄桑 蒼茫 用心 愛(ài)心 專心 4 3 1 更值得 2 是指經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇及物種演替后對(duì)某一特定地區(qū)有高度生 態(tài)適應(yīng)性的自然物種的整體 3 環(huán)境倫理是指人類在生存發(fā)展過(guò)程中 為協(xié)調(diào)人類與自 然環(huán)境的關(guān)系而建立起來(lái)的人類個(gè)體與自然環(huán)境系統(tǒng)和社會(huì)環(huán)境 人類群體 系統(tǒng) 以及社會(huì) 環(huán)境系統(tǒng)與自然環(huán)境系統(tǒng)之間關(guān)系的一種倫理道德 4 雖不很圓滿 但 不能過(guò)分責(zé)備 厚 重 過(guò)分 非 責(zé)難 5 看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣 也指看到某種現(xiàn)象 但不關(guān)心 只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn) 熟視 經(jīng)?？吹?看慣 無(wú)睹 沒(méi)有看見(jiàn) 6 值得歌頌 能使人感動(dòng)得 流淚 可 值得 歌 歌頌 贊揚(yáng) 泣 流淚 7 稍微一放松就消失了 形容時(shí)間或機(jī) 會(huì)等很容易過(guò)去 縱 放 逝 消失 8 不同的曲調(diào)演得同樣好 比喻不同的人的辭章 或言論同樣精彩 或者不同的做法收到同樣好的效果 工 細(xì)致 巧妙 異 不同的 4 1 袒露 裸露 坦露 2 湮沒(méi) 湮沒(méi) 淹沒(méi) 淹沒(méi) 埋沒(méi) 3 遺 存 遺址 遺留 文本互動(dòng) 1 理解文化與傳統(tǒng) 理解自然 理解設(shè)計(jì) 2 文章是按照設(shè)計(jì)師 作者 對(duì)歧江公園設(shè)計(jì)所思考的幾個(gè)問(wèn)題的順序來(lái)安排的 這些 問(wèn)題分別是如何理解 場(chǎng)地 文化與傳統(tǒng) 自然 設(shè)計(jì) 等 3 標(biāo)題內(nèi)容關(guān)鍵詞 33 的水面 古榕樹(shù) 場(chǎng)地 廠房 機(jī)器 與歷史 文化與傳統(tǒng)腳下的文化 自然野草之美 設(shè)計(jì) 方案 途徑 4 1 尊重沒(méi)有設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì) 保留物化的生活過(guò)程 過(guò)去的遺存 就是保留場(chǎng)地的 自然元素和人文元素 如保留 野草 墻壁上的標(biāo)語(yǔ) 渲染了場(chǎng)所的氛圍 2 再利用 改變或修飾 增與減的設(shè)計(jì) 例如 增 船塢 琥珀水塔 煙囪與龍門(mén) 吊 充分表達(dá) 東西 的意義 3 再生設(shè)計(jì) 創(chuàng)造新的語(yǔ)言和新的形式 如 紅盒子 裝盛了曾經(jīng)發(fā)生的故事 讓 穿越它的人去感受其中的一點(diǎn)東西 5 場(chǎng)地元素 場(chǎng)所文化 設(shè)計(jì)途徑 場(chǎng)所精神 6 歧江公園原場(chǎng)地的主要元素有 場(chǎng)地自然特質(zhì) 水面 自然元素 古榕樹(shù) 野 草 人文元素 原粵中造船廠廢棄廠房和機(jī)器設(shè)備 設(shè)計(jì)者利用這些場(chǎng)地元素 挖掘出 足下的文化 野草之美 這些場(chǎng)所文化 創(chuàng)新設(shè)計(jì)途徑 采用保留 再利用和再生設(shè)計(jì) 三種方法 充分顯示場(chǎng)所精神 以人為本 追求自然與樸素的美 7 歧江公園體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師富于個(gè)性與創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念 在當(dāng)代中國(guó)景觀設(shè)計(jì)中影響很 大 設(shè)計(jì)師注意保留我們?nèi)粘Ｉ钪械奈幕?注意人與自然的親近和諧 所以 他沒(méi)有把原 先的造船廠完全推倒 而是通過(guò)設(shè)計(jì)對(duì)它進(jìn)行藝術(shù)性的保留 使之成為人們文化記憶的坐標(biāo) 在公園植被綠化上 設(shè)計(jì)師注意使用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土植物 用意也是很深的 這些都使歧江公園 具有了個(gè)性化的美 技法運(yùn)用 略 用心 愛(ài)心 專心 5 專題一專題一 科學(xué)之光科學(xué)之光 文本文本 6 6 足下的文化與野草之美足下的文化與野草之美 第第 2 2 課時(shí)課時(shí) 測(cè)試與反饋測(cè)試與反饋 分值 50 分 一 基礎(chǔ)知識(shí) 12 分 1 下列字音或字形有誤的一組是 A 抽屜 ti 船塢 w 正規(guī) 走上正軌 B 拍攝 sh 渲染 xu n 蒼桑 奇貌不揚(yáng) C 茶舍 sh 補(bǔ)償 ch n 寒暄 卓有成效 D 懲罰 ch n 椽子 chu n 內(nèi)涵 清新怡和 2 依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 談起抗震救災(zāi) 溫總理 很深 他動(dòng)情地說(shuō) 這次抗震救災(zāi) 更加深了我對(duì) 人民的愛(ài) 在破解開(kāi)發(fā)型資源城市轉(zhuǎn)型難題的過(guò)程中 該市 原有資源 以釩鈦資源開(kāi)發(fā) 為重點(diǎn) 努力打造世界級(jí)的產(chǎn)業(yè)集群 作者科爾曼年輕氣盛 觀點(diǎn)鮮明 但常常論據(jù)不足或論證不周 顯得犀利有 余 老練不夠 A 感受 依托 未免 B 感觸 依附 未免 C 感觸 依托 不免 D 感受 依附 不免 3 下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 A 年輕人打臺(tái)球本來(lái)無(wú)可厚非 但是用來(lái)賭博就很不應(yīng)該了 B 各級(jí)人民公仆絕對(duì)不能熟視無(wú)睹百姓的困難 而應(yīng)當(dāng)為民排憂解難 C 這座破舊的廟宇如今裝修一新 看起來(lái)古樸莊嚴(yán) 氣宇軒昂 D 眾所周知 在美國(guó)全球戰(zhàn)略部署的棋盤(pán)上 日本和英國(guó)是它在東西兩面的 哼哈二 將 一個(gè) 希望與美國(guó)建立穩(wěn)固但不盲從的關(guān)系 一個(gè)強(qiáng)調(diào)要構(gòu)筑 緊密和對(duì)等的伙伴關(guān) 系 說(shuō)法不同 但卻有 異曲同工 之妙 4 下列各句中 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 有人認(rèn)為 不少電影劇本浮在生活表面 對(duì)題材挖掘不夠深 這是阻礙中國(guó)電影在 國(guó)際影壇上走得更遠(yuǎn) 不能獲得更多國(guó)際大獎(jiǎng)的最大障礙 B 某大學(xué)工商管理學(xué)院在課程設(shè)置上除了專業(yè)課 外語(yǔ)課 政治理論課 還包括演講 與口才 基礎(chǔ)寫(xiě)作等課程 以進(jìn)一步提高說(shuō)寫(xiě)方面的技能 C 專業(yè)人士告誡說(shuō) 18 歲以前是孩子長(zhǎng)高的重要時(shí)期 請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谄鹁?飲食 運(yùn)動(dòng) 及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長(zhǎng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備 D 有的人喜歡把成功的希望寄托在諸如命運(yùn)和星座這些東西或其他人身上 有的人則 懂得什么事都要靠自己 積極地尋找機(jī)會(huì)并努力工作 二 文本閱讀 16 分 閱讀下面的文字 回答 5 8 題 理解文化與傳統(tǒng) 人們?cè)谧非?文化 一個(gè)非常抽象的概念 而當(dāng)需要建筑師或景觀設(shè)計(jì)師將其具體化 的時(shí)候 我們習(xí)慣于把眼光投向城市與場(chǎng)地的久遠(yuǎn)歷史 百年 千年 甚至萬(wàn)年 這些文 化與傳統(tǒng) 作為設(shè)計(jì)師的追求都無(wú)可厚非 而本設(shè)計(jì)所要體現(xiàn)的是腳下的文化 日常文化 作為生活和作為城市記憶 哪怕是昨天的記憶的歷史文化 那些被遺忘 被鄙視 被踐踏的 人 事和自然之物的故事 這是設(shè)計(jì)師的一種理解 一種對(duì)人自我的理解 一種對(duì)文化與傳 統(tǒng)的理解 土地與土地那么不同 南方與北方那么不同 大城與小城那么不同 而人間的萬(wàn) 家燈火又點(diǎn)燃了多少不同的喜怒悲歡 離合興衰 歧江公園使我們看到了那些被熟視無(wú)睹的 人們 推開(kāi)了被時(shí)光默默湮沒(méi)了的 單位 之門(mén) 迎面吹來(lái)清新怡和的風(fēng) 聽(tīng)到勞動(dòng)的人們 在歌唱 用心 愛(ài)心 專心 6 設(shè)計(jì)之初 本設(shè)計(jì)面臨著三個(gè)設(shè)計(jì)思路上的誘惑 第一大誘惑 借用當(dāng)?shù)毓诺鋱@林風(fēng)格 即嶺南園林的設(shè)計(jì)方法 第二大誘惑 設(shè)計(jì)一個(gè)西方古典幾何式園林 第三大誘惑 借用現(xiàn)代西方環(huán)境主義 生態(tài)恢復(fù)及城市更新的路子 坦誠(chéng)地講 這一誘 惑是最大的 而且整個(gè)設(shè)計(jì)也貫穿了生態(tài)恢復(fù)和廢舊再利用的思想 其中的許多方法也借鑒 到本設(shè)計(jì)中來(lái)了 但同時(shí)本設(shè)計(jì)放棄了極端的保護(hù)與生態(tài)主義的途徑 而強(qiáng)調(diào)了文化內(nèi)涵的 挖掘和通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)自然與普通的美 歧江公園的個(gè)性正是在與以上三種設(shè)計(jì)思路的不同和相同中體現(xiàn)出來(lái)的 理解自然 人們?cè)谧非?美 一個(gè)同樣抽象的概念 我們習(xí)慣于追求園藝之美 幾何之美 或古 典式的小橋流水之詩(shī)情畫(huà)意 這些美 作為設(shè)計(jì)師的追求也都無(wú)可厚非 而本設(shè)計(jì)所要表現(xiàn) 的美是野草之美 平常之美 那些被遺忘 被鄙視 被踐踏的自然之物的美 兒童時(shí)代以放牛為業(yè) 每天最大的心愿是給牛找到豐盛的野草 當(dāng)在林中 溪邊 田埂 之上看到青翠鮮嫩的野草 便有獲得大發(fā)現(xiàn)時(shí)的激動(dòng) 這種激動(dòng)源于對(duì)牛的心愛(ài) 因此也期 待田里長(zhǎng)野草而非莊稼 由此也想到美的本源 特別是對(duì)園藝美的反思 野草是美的 因?yàn)?它和莊稼或鮮花在本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別 新的環(huán)境倫理則在更理性的層面上告訴人們 鄉(xiāng)土野草是值得尊重和愛(ài)惜的 它們之于 人類和非人類的價(jià)值絕不亞于紅皮書(shū)上的一類或二類保護(hù)植物 在每天都有物種從地球上消 失的今天 在人類日益遠(yuǎn)離自然 日益園藝化的今天 鄉(xiāng)土物種的意義甚至比來(lái)自于異域或 園藝場(chǎng)的奇花異木重要得多 然而并沒(méi)有多少城市居民有兒童時(shí)代放牛的經(jīng)歷 也沒(méi)有多少公園的造訪者懂得環(huán)境倫 理 所以 野草之美往往被埋沒(méi) 景觀設(shè)計(jì)師的責(zé)任是通過(guò)對(duì)自然的設(shè)計(jì)向人們展示野草之 美的特質(zhì) 在本公園的設(shè)計(jì)中 大量使用了鄉(xiāng)土野草 包括用于湖岸綠化的挺水植物 各類茅草 在與幾何路網(wǎng)和機(jī)器的對(duì)比中 白茅 象草和莎草成為營(yíng)造公園歷史與工業(yè)氣氛的主要材料 之一 野草不自美 因人 因設(shè)計(jì)而美 本設(shè)計(jì)的理念是 在不同的環(huán)境條件下 用水生 濕 生 旱生鄉(xiāng)土植物 那些被人們踐踏 鄙視的野草 來(lái)傳達(dá)新時(shí)代的價(jià)值觀和審美觀 并 以此喚起人們對(duì)自然的尊重 培育環(huán)境倫理 5 如何理解文中 足下的文化 與 野草之美 4 分 答 6 歧江公園設(shè)計(jì)者反復(fù)強(qiáng)調(diào)了 那些被遺忘 被鄙視 被踐踏的人 事和自然之物的 故事 那些被遺忘 被鄙視 被踐踏的自然之物的美 這實(shí)際上體現(xiàn)了怎樣的設(shè)計(jì)理念 它和傳統(tǒng)理念有何區(qū)別 4 分 答 7 作者是如何闡述野草之美和野草的價(jià)值的 又是怎樣展示野草之美的 4 分 答 8 根據(jù)作者的設(shè)計(jì)理念 你能對(duì)你的學(xué)?；蛩幊鞘械哪骋痪坝^提出你的更好的設(shè)計(jì) 嗎 4 分 答 三 類文閱讀 15 分 閱讀下面的文字 完成 9 12 題 建筑的閱讀 節(jié)選 用心 愛(ài)心 專心 7 張抗抗 對(duì)于大多數(shù)文學(xué)家來(lái)說(shuō) 建筑也許常常被作為書(shū)來(lái)閱讀 大的宏偉如 巴黎圣母院 小的精巧若 醉翁亭記 讀到精彩之處 讀到忘形之時(shí) 就有了批注 文學(xué)家 批 建筑 物 便誕生了 阿房宮賦 滕王閣序 岳陽(yáng)樓記 等等傳世名篇 于是建筑與文學(xué)渾然 一體 一并發(fā)與讀者 閱讀由此繼續(xù) 文學(xué)家閱讀建筑 在心理和行為上形成文學(xué)的同構(gòu) 可以說(shuō)是一種文學(xué)活動(dòng)的延伸和拓展 在閱讀中 我們發(fā)現(xiàn)建筑與文學(xué)某些相同或是類似的 規(guī)律 即便我們還讀出了許多不同 但我們已經(jīng)懂得 建筑與文學(xué)擁有一個(gè)何等豐富 天然 的 共享空間 建筑與文學(xué)的構(gòu)思 我們走進(jìn)香山飯店 欣賞它 贊美它與山林自然和諧 相得益彰和完美構(gòu)思 當(dāng)建筑大 師面對(duì)香山腳下這塊尚是空白的山坡時(shí) 他的頭腦瞬間所涌現(xiàn)的建筑的構(gòu)思 便正奠定了日 后這座建筑的價(jià)值 貝聿銘先生曾說(shuō)自己是一個(gè) 因地制宜 派 我理解大意在強(qiáng)調(diào)建筑與 環(huán)境的關(guān)系 建筑的形式只有最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)出功能的需求 形式才具有耐人尋味的內(nèi)涵 恰 如文學(xué)作品的構(gòu)思 其實(shí) 取決于那個(gè)說(shuō)故事的人真正想要說(shuō)出 這一個(gè) 故事而不是 那 一個(gè) 故事 即使是現(xiàn)代主義文學(xué)所強(qiáng)化到極致的 有意味的形式 形式仍然無(wú)法將 意 味 完全分解 區(qū)別只是在于 當(dāng)一個(gè)新的構(gòu)思形成的時(shí)候 它實(shí)際已完成了意味能指 建筑與文學(xué)的想像 建筑師與文學(xué)家猶如一雙眼睛的左眼與右眼 眺望遙遠(yuǎn)的澳洲美麗的悉尼歌劇院 我們 在大師宏偉而奇特的想象面前嘆為觀止 那被大洋洲湛藍(lán)色的海水襯著的白色屋頂 如藍(lán)天 上悠悠駛過(guò)的白帆 或是扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)長(zhǎng)空的白色巨鳥(niǎo) 激發(fā)起我們無(wú)盡的想象 想象是 建筑師和文學(xué)家生命中的 酶 因著詩(shī)人天馬行空的想象力 才會(huì)有李白 飛流直下三千 尺 疑是銀河落九天 的千古絕唱 因著建筑師飄忽無(wú)涯的想象 才會(huì)產(chǎn)生像古巴比倫 空 中花園 那樣奇麗的建筑作品 一代又一代的建筑師和文學(xué)家 為人類的歷史文化遺產(chǎn)留下 燦爛的鴻篇巨著 填補(bǔ)了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白 而在創(chuàng)造過(guò)程中每一處驚人 之筆 每一線靈感的閃現(xiàn) 均為 想象 的翅膀所牽引所蠱惑 想象 應(yīng)是靈感之母 建筑與文學(xué)的語(yǔ)言 一部文學(xué)作品 無(wú)論是熾熱還是冷靜 都在傾訴著作家的內(nèi)心情感 一座建筑 同樣地 用它特殊的方式在表達(dá)著建筑師對(duì)生活的理解 傾訴和表達(dá)都需要語(yǔ)言 如果說(shuō)文學(xué)語(yǔ)言已 有通常的定義 那么建筑的語(yǔ)言究竟是什么 巴黎的埃菲爾鐵塔的矗立 象征著十九世紀(jì)歐洲工業(yè)革命的勝利 世界都市的一座巨型 建筑 第一次使用了全部的鋼鐵作為建筑材料 在這里 鋼鐵首先組成了表達(dá)所需要的最基 本的 詞匯 但詞匯并不等于語(yǔ)言 詞匯必須加以組合 結(jié)構(gòu)并賦予表達(dá)的內(nèi)容以后 才 形成語(yǔ)言 也許一千位建筑師同時(shí)使用鋼鐵作為 詞匯 但卻會(huì)產(chǎn)生一千種不同的語(yǔ)言 埃菲爾鐵塔雄壯的底座 如同千萬(wàn)鋼筋骨的胳膊交叉纏繞而成的塔身 以及在風(fēng)中微微晃動(dòng) 的塔頂那種可以俯瞰全城的高度 都在炫耀著 展示著大工業(yè)時(shí)代不可一世的力量 埃菲爾 用鐵塔說(shuō)出了他的叛逆和希望 200 年后 埃菲爾鐵塔所蘊(yùn)涵的建筑語(yǔ)言 便不斷被越來(lái)越 多的人讀懂 成為一種 表現(xiàn) 的典范 黃土作為詞匯時(shí) 黃土即黃土 黃土中砌出了窯洞 窯洞訴說(shuō)著對(duì)風(fēng)沙的避藏和資源的 貧乏 青磚筑成的長(zhǎng)城 長(zhǎng)城訴說(shuō)著幾千年的圍困 青磚砌成炮臺(tái) 炮臺(tái)表達(dá)著頑強(qiáng) 然而 建筑的語(yǔ)言終歸超越建筑的功能 成為與人交流的另一種方式 9 文章從哪幾個(gè)方面論述了建筑與文學(xué)相同或類似的規(guī)律 其內(nèi)容分別是什么 3 分 答 10 第 3 段中說(shuō) 想像是建筑師和文學(xué)家生命中的 酶 請(qǐng)說(shuō)明這個(gè)比喻在文中的含 義 2 分 答 11 回答下列問(wèn)題 6 分 1 本文認(rèn)為 建筑語(yǔ)言 是什么 用心 愛(ài)心 專心 8 答 2 文中 埃菲爾鐵塔 語(yǔ)言的內(nèi)涵是什么 用文中的語(yǔ)句回答 答 3 文中 長(zhǎng)城 語(yǔ)言的內(nèi)涵是什么 用文中的語(yǔ)句回答 答 12 下列是對(duì)本文的賞析 不正確的兩項(xiàng)是 4 分 A 文學(xué)家 批 建筑物 是指文學(xué)家對(duì)建筑的批判 如 阿房宮賦 借描述建筑的 宏麗來(lái)揭露秦始皇的暴政 B 文中列舉李白的詩(shī)句和古巴比倫的 空中花園 旨在闡明想象在文學(xué)和建筑中的魅 力 C 窯洞以黃土為語(yǔ)言 向世人訴說(shuō)著對(duì)風(fēng)沙的避藏和資源的貧乏 D 想象 是靈感之母 強(qiáng)調(diào)任何藝術(shù)的匠心都是想象的結(jié)晶 想象是創(chuàng)作靈感的 源泉 E 本文論述了建筑與文學(xué)兩種不同門(mén)類的藝術(shù)的內(nèi)容存在有機(jī)聯(lián)系 引導(dǎo)讀者像欣賞 文學(xué)的美一樣去欣賞建筑的美 四 語(yǔ)言運(yùn)用 7 分 13 閱讀下面一則新聞 完成后面的習(xí)題 4 分 南京中央路 266 號(hào) 原先是南京汽車制造廠的發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)驗(yàn)室和科技樓 現(xiàn)在卻成為建筑 面積達(dá) 3 萬(wàn)平方米 集休閑娛樂(lè)和餐飲服務(wù)為一體的高端商務(wù)休閑區(qū) 轉(zhuǎn)型后的園區(qū)叫 中 央 266 產(chǎn)業(yè)園 中央 266 產(chǎn)業(yè)園 原為東華汽車實(shí)業(yè)有限公司東廠區(qū) 占地 2 萬(wàn)平方米 由該公司投資 8 000 萬(wàn)元 在玄武區(qū)政府與企業(yè)的配合下 歷時(shí)近兩年改造擴(kuò)建成 3 萬(wàn)平方米 集休閑娛 樂(lè) 餐飲服務(wù)為一體的高端商務(wù)集聚區(qū) 中央 266 產(chǎn)業(yè)園 目前已有十多家國(guó)內(nèi)知名 企業(yè)入駐 就近承接了中央路和湖南路兩大商圈的輻射 該園區(qū)東鄰明城墻 西接中央路 轉(zhuǎn)型后的城區(qū)老廠房體現(xiàn)出了商業(yè)倍增效應(yīng) 1 為此新聞加一個(gè)標(biāo)題 答 2 南汽舊廠房改建 高端商務(wù)休閑區(qū) 成功的原因 答 14 2010 年上海世博會(huì)的舉辦 對(duì)中國(guó)而言 可謂百年一遇 百年夢(mèng)圓 本次世博會(huì)的 主題是 城市 讓生活更美好 請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法 寫(xiě)出下句 彰顯世博會(huì)理念 3 分 城市 讓生活更美好 答案解析答案解析 1 B B 項(xiàng) 渲 讀 xu n 蒼桑 應(yīng)為 滄桑 奇貌不揚(yáng) 應(yīng)為 其貌不揚(yáng) 2 C 感受 接觸外界事物得到的影響 體會(huì) 感觸 跟外界事物接觸而引起思想情 緒 感觸側(cè)重思想情緒 依附 附著 依賴依靠 依托 依靠 依托側(cè)重有所憑借 未免 同一些詞語(yǔ)搭配 表示前面所說(shuō)的情況不合適 或?qū)η懊嫠f(shuō)的情況不以為然 含有委婉批 評(píng)的意味 不免 副詞 表示由于前面所說(shuō)的原因而不能避免某種消極的結(jié)果 科爾曼年 輕氣盛 正是 老練不夠 的原因 此處是對(duì)科爾曼作客觀評(píng)價(jià) 沒(méi)有批評(píng)的語(yǔ)氣 3 D A 項(xiàng) 無(wú)可厚非 表示 雖不很圓滿 但 不能過(guò)分責(zé)備 打臺(tái)球本來(lái)合情合理 并無(wú)錯(cuò)誤 應(yīng)改成 無(wú)可非議 B 項(xiàng)搭配不當(dāng) 熟視無(wú)睹 作謂語(yǔ)時(shí)后面不能帶賓語(yǔ) 百 姓的困難 可以改成 對(duì)百姓的困難絕對(duì)不能熟視無(wú)睹 C 項(xiàng) 氣宇軒昂 用于指人 形 容精神飽滿 氣概不凡 4 D A 項(xiàng)搭配不當(dāng) 電影劇本是最大障礙 不能搭配 指示代詞 這 指代范圍不 明導(dǎo)致了這一語(yǔ)病 將 這 改為 這種狀況 B 項(xiàng)成分殘缺 應(yīng)在 除了 后面加上 設(shè) 置有 C 項(xiàng)句式雜糅 請(qǐng) 做好相應(yīng)的準(zhǔn)備 與 應(yīng)該 做好相應(yīng)的準(zhǔn)備 保留一種 說(shuō)法 用心 愛(ài)心 專心 9 5 足下的文化 就是指日常文化 作為生活和作為城市記憶 哪怕是昨天的記憶的歷 史文化 那些被遺忘 被鄙視 被踐踏的人 事和自然之物的故事 野草之美 就是平常 之美 指那些被遺忘 被鄙視 被踐踏的自然之物的美 野草是美的 因?yàn)樗颓f稼或鮮花 在本質(zhì)上并沒(méi)有區(qū)別 鄉(xiāng)土野草是值得尊重和愛(ài)惜的 鄉(xiāng)土物種的意義甚至比來(lái)自于異域或 園藝場(chǎng)的奇花異木重要得多 6