部編九年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)備課教案之14.故鄉(xiāng)

第 1 頁 共 9 頁 部編九年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)備課教案之部編九年級(jí)語文上冊(cè)全冊(cè)備課教案之 14 14 故故 鄉(xiāng)鄉(xiāng) 14 故鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 掌握 晦暗 瓦楞 潮汛 等字詞的音形義 2 通讀課文 把握文章主要內(nèi)容 過程與方法 1 了解對(duì)比的寫法和在記敘中運(yùn)用議論的作用 2 學(xué)會(huì)辨析段的類型 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)這篇小說內(nèi)容的把握 深刻理解在舊中國(guó) 帝國(guó)主義 封建主義不僅是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝 農(nóng)民 生活日益貧困的根源 而且也在思想靈魂上對(duì)農(nóng)民造 成了深深的毒害 激發(fā)起學(xué)生熱愛新中國(guó) 努力建設(shè) 社會(huì)主義精神文明的強(qiáng)烈愿望 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1 對(duì)魯迅思想感情的理解 2 對(duì)話 外貌 心理描寫對(duì)刻畫人物的作用 教學(xué)難點(diǎn) 第 2 頁 共 9 頁 理解最后三段文字的深刻含義 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 九 新課導(dǎo)入 請(qǐng)兩位學(xué)生朗讀第 12 自然段開頭和第 2 自然段 的景物描寫 這時(shí)候 我的腦里忽然閃出一幅神異 的圖畫來 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月 下面 是海邊的沙地 種著一望無際的碧綠的西瓜 時(shí)候既然是深冬 漸近故鄉(xiāng)時(shí) 天氣又陰晦了 冷 風(fēng)吹進(jìn)船艙中 嗚嗚的響 從篷隙向外一望 蒼黃的 天底下 遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村 沒有一些活氣 我的心禁不住悲涼起來了 這是魯迅小說 故鄉(xiāng) 中的兩段景物描寫 前者 多么明朗 美麗 令人神往 后者多么晦暗 蕭條 令人悲涼 前者是小說中 我 頭腦中想象出的二十 年前的故鄉(xiāng)的圖畫 后者是 我 眼睛里看到的二十 年后的故鄉(xiāng)的實(shí)景 二十余年過去 故鄉(xiāng)景色在作 者眼中發(fā)生了如此巨大的變化 作者為什么要這么寫 呢 作品中的 我 懷的是什么感情呢 讓我們深入 地了解寫作背景 認(rèn)真地閱讀課文 去尋找答案吧 第 3 頁 共 9 頁 二 自主預(yù)習(xí) 12 背景資料 辛亥革命后 封建王朝的專制政權(quán)是被推翻了 但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治 帝國(guó)主 義不但操縱了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)的命脈 而且操縱了 中國(guó)的政治和軍事力量 由于這雙重的壓迫 中國(guó)的 廣大人民 尤其是農(nóng)民 日益貧困化 他們過著饑寒 交迫的和毫無政治權(quán)利的生活 小說寫于 1921 年 1 月 后有作者編入他的小說集 吶喊 它的故事情 節(jié)和主要人物 大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活 1919 年 12 月初 魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親 親眼看 到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困 百感交集 思 緒萬千 一年后就以這次經(jīng)歷為素材 創(chuàng)作了小說 故鄉(xiāng) 小說著重刻畫了一個(gè)受盡當(dāng)時(shí)社會(huì)摧殘剝 削的勞苦農(nóng)民閏土的形象 通過對(duì)閏土悲慘遭遇的描 述 生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌 深刻揭露舊社會(huì) 對(duì)農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害 表達(dá)了作者改造舊 社會(huì) 創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信念 13 知識(shí)鏈接 小說是以刻畫人物為中心 通過完整的故事情節(jié) 和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁 小說三要素 人物 故事情節(jié) 環(huán)境 自然環(huán)境 第 4 頁 共 9 頁 和社會(huì)環(huán)境 常見的塑造人物形象的方法有 肖像描寫 心理 描寫 行動(dòng)描寫 語言描寫 環(huán)境描寫及正面描寫和 側(cè)面描寫等 按篇幅分類 微型小說 又稱小小說 篇幅應(yīng)在兩千字以下 短篇小說 平均篇幅在萬言左右的小說會(huì)被劃歸 短篇小說 中篇小說 平均字?jǐn)?shù)三至四萬字的小說 長(zhǎng)篇小說 字?jǐn)?shù)在六萬字以上會(huì)被劃歸長(zhǎng)篇小說 3 檢查預(yù)習(xí) 1 訂正字音 陰晦 hu 瓦楞 l ng 猹 ch 五行缺 土 x ng 鵓鴣 b g 潮汛 x n 瑟索 s 寒噤 j n 折本 sh 黛色 d i 惘然 w ng 恣睢 z su 4 詞語釋義 蕭索 荒涼 冷落的意思 瑟索 身體因寒冷而蜷縮或兼發(fā)抖 惘然 心里好像失去了什么的樣子 第 5 頁 共 9 頁 隔膜 彼此思想感情不相通 鄙夷 看不起 三 合作探究 一 整體感知 文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的 答案示例 小說以時(shí)間為序 以我回故鄉(xiāng)的所見 所聞為線索展開故事情節(jié) 全文可按 漸近故鄉(xiāng) 在故鄉(xiāng) 離開故鄉(xiāng) 三個(gè)方面分為三個(gè)部分 第一部分 開頭到 搬家到我在謀食的異地去 我 漸近故鄉(xiāng)時(shí)見到的一片破敗 蕭索的景象及 當(dāng)時(shí)的感觸 交代了時(shí)間 地點(diǎn) 回家原因及心情 第二部分 從 第二日清早晨 到 已經(jīng)一掃而 光了 我 在故鄉(xiāng)期間的見聞和感受 著重刻 畫了閏土 楊二嫂等人物形象 揭示農(nóng)村破產(chǎn) 農(nóng)民 生活貧困的社會(huì)根源 是小說的主干部分 第一層 到 順便將我母親的一副手套塞在褲腰 里 出去了 寫 我 到家時(shí)的情況 對(duì)少年閏 土的回憶 天真無畏 深厚友誼 對(duì)楊二嫂的比照 小市民習(xí)性更厲害 第二層 到 他就領(lǐng)了水生回去了 寫 我 和中年閏土見面的情況 全文重點(diǎn) 閏土外貌到精 神的巨大變化 社會(huì)根源 第 6 頁 共 9 頁 第三層 到 已經(jīng)一掃而空了 寫 我 告 別閏土與故鄉(xiāng) 第三部分 從 我們的船向前走 到結(jié)束 我 離開故鄉(xiāng)時(shí)種種感觸和矛盾心情 抒發(fā)了作者 對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)極大的憤懣 表現(xiàn)了作者改造舊社會(huì) 創(chuàng) 造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信心 二 研讀分析 1 故鄉(xiāng) 寫閏土著重的是前后對(duì)照的方法 作 品從哪幾方面進(jìn)行對(duì)照 通過對(duì)照突出了什么 答案示例 1 外貌對(duì)照 少年閏土 一個(gè)十一二歲的少年 紫色的圓 臉 頭戴一頂小氈帽 頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 淳樸天真 可親可愛 中年閏土 先前的紫色的圓臉 已經(jīng)變作灰黃 而且加上了很深的皺紋 眼睛也像父親一樣 周圍都 腫得通紅 頭上是一頂破氈帽 身上只一件極薄的 棉衣 渾身瑟索著 那手也不是我所記得的紅活圓 實(shí)的手 卻又粗又笨而且開裂 像是松樹皮了 受盡生活折磨 命運(yùn)悲慘 經(jīng)濟(jì)生活的艱難和精神 負(fù)擔(dān)的沉重 2 動(dòng)作 對(duì)話對(duì)照 少年閏土 雪地捕鳥 月夜刺碴 心里有無窮 第 7 頁 共 9 頁 無盡的希奇的事 聰明勇敢 活潑開朗 4 個(gè)省 略號(hào) 5 處對(duì)話 說明閏土心里有無窮無盡的希奇的 事 說也說不完 中年閏土 說話前的神態(tài)是 歡喜 凄涼 恭敬 他說了七句話 前六句用斷斷續(xù)續(xù)的話表達(dá)自己的 心情和謙恭 最后一句還是用斷斷續(xù)續(xù)的話訴說自己 的苦狀 說話后的神態(tài)是 只是搖頭 臉上雖然刻著 許多皺紋 卻全然不動(dòng) 仿佛石像一般 遲疑 麻木 痛苦難言 9 個(gè)省略號(hào) 5 處對(duì)話 說明閏土 心里有說不盡 道不明的苦處 迅哥兒 改稱 老 爺 寫出閏土不僅為饑寒所苦 而且深受封建等級(jí) 觀念思想的束縛 厚障壁 就是所謂 身份 地 位 所形成的人與人之間的精神隔閡 3 閏土對(duì) 我 對(duì)生活的態(tài)度前后對(duì)照 對(duì) 我 少年閏土 只是不怕我 不到半日 我們便熟識(shí)了 情真意切 親密無間 中年閏土 恭敬地叫 老爺 要水生 給老爺 磕頭 認(rèn)為少年時(shí)的 哥弟稱呼 是 不懂事 不成 規(guī)矩 被封建禮教牢牢束縛 對(duì)生活 第 8 頁 共 9 頁 少年閏土 捕鳥 看瓜 刺碴 拾貝 觀潮 天真活潑 對(duì)生活充滿熱情和希望 中年閏土 揀了 一副香爐和燭臺(tái) 將 希望寄托于神靈 4 小結(jié) 殘酷的階級(jí)壓迫和民族壓迫 多子 饑荒 稅 兵 匪 官 紳 把一個(gè)活潑的少年折磨成凄慘的苦 人兒 魯迅在這個(gè)人物的前后對(duì)比中 不僅從經(jīng)濟(jì)上 政治上刻畫了閏土的痛苦 而且十分深刻地從精神上 揭示了閏土的痛苦 封建思想意識(shí)給他加上精神枷鎖 尊卑觀念愚弄淳樸的農(nóng)民 見 我 時(shí) 強(qiáng)自按熄霎 時(shí)間閃現(xiàn)出來的真摯友誼的火光 見面時(shí)一系列精神 變化細(xì)致入微地刻畫了尊卑觀念給閏土心靈深處留下 的創(chuàng)傷 對(duì)香爐和燭臺(tái)細(xì)節(jié)的描寫 進(jìn)一步揭示內(nèi)心 世界 他虔誠(chéng)地渴望神靈的賜福 擺脫貧困與苦難 這樣描寫 我們可清楚地看到 閏土對(duì)苦難根源有直 覺 但不理解 希望改變現(xiàn)狀 卻又無可奈何 他憧 憬未來 卻寄希望于渺茫的神佛保佑 在鮮明的對(duì)比中 作者揭示了閏土們?cè)诎胫趁竦?半封建的黑暗制度下 遭受經(jīng)濟(jì)上的剝削 政治上的 壓迫 精神上的摧殘 也揭示了閏土們悲慘命運(yùn)的深 第 9 頁 共 9 頁 刻的社會(huì)原因是多子 饑荒 稅 兵 匪 官 紳 是舊中國(guó)貧苦農(nóng)民的典型 2 楊二嫂的人物形象是什么樣的 作者是通過什 么方式將她的形象塑造出來 答案示例 作者通過外貌描寫 凸顴骨 薄嘴 唇 五十歲上下的女人 像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶 仃的圓規(guī) 對(duì)話描寫和動(dòng)作描寫 表現(xiàn)了楊二嫂尖 嘴利舌 貪小潑辣的小市民習(xí)性和日趨貧困的生活 楊二嫂是當(dāng)時(shí)社會(huì)既被侮辱 被損