研究型課程課題開題報告.doc

研究型課程課題開題報告研究課題如何讓高中英語學(xué)習(xí)更有趣課題組成員陳思、陳翰揚、羅悅君、劉峰、朱亮全、朱凌晨、張瑋、喬舒婷、劉思琦、李揚、陸嫕菲課題組組長陳思班級高一（9）高一（12）指導(dǎo)教師徐麗華研究背景：（為什么提出該研究課題，包括研究的目的和意義）現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)中過于強調(diào)語法應(yīng)對考試，大多數(shù)同學(xué)對于整天背單詞及語法規(guī)則失去了興趣，所以需要找到一些方法讓同學(xué)在高中的英語學(xué)習(xí)中重拾興趣。課題研究內(nèi)容：（對本課題已做了哪些準(zhǔn)備工作，如已收集的資料；研究本課題存在哪些困難，針對課題研究中的困難，將采取什么措施，如怎樣保證研究時間等。）做好了問卷調(diào)查，了解大多數(shù)同學(xué)現(xiàn)在的英語狀況；老師在課前已準(zhǔn)備好同學(xué)們在課上觀看的電影和歌曲；做好這項工作的麻煩事要找到別的同學(xué)，來詢問他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，所以會分配組員在課間調(diào)查他人的學(xué)習(xí)狀況。研究計劃（研究分幾個階段進行，時間如何分配，負(fù)責(zé)人是誰；采取哪些研究方法或手段等）1 出一份調(diào)查問卷，了解同學(xué)們現(xiàn)在對英語學(xué)習(xí)失去興趣的原因（一周）。2 觀看英文電影MozartMadagascar ,學(xué)唱英語歌曲Heal The WorldScarborough FairI had a dream(五周)3 討論電影和歌曲中語言的運用環(huán)境（兩周）4 問卷調(diào)查看過電影學(xué)唱英語歌曲后對學(xué)英語的興趣地變化（一周）負(fù)責(zé)人：陳思， 羅悅君預(yù)期的成果（論文、調(diào)查報告、制作模型、實驗報告等）及完成時間1 進行問卷調(diào)查問題的設(shè)計（一周）2 網(wǎng)上查找這些電影和歌曲（兩周）3 觀看電影和學(xué)唱歌曲 （三周）4 與老師討論，完成全過程的論文，以及調(diào)查報告（一周） 表達形式（文字、圖片、實物、音像資料等）Word文檔并還有一些打印出的調(diào)查問卷。報告撰寫人：（簽名）陳思課題組組長：（簽名）陳思指導(dǎo)教師意見（主要對課題的可行性、特色、研究價值等進行簡要評價）指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日學(xué)校審核意見填寫說明：1、開題報告一式二份，一份交教科處，一份交指導(dǎo)老師（期末交到綜合實踐科組存檔），2、報告一律用