2020-2021小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃

2020 20212020 2021 小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué) 計劃計劃 新學(xué)期已經(jīng)開始了 小學(xué)一年級美術(shù)教師如何制定工作計 劃呢 下面是小編收集整理的小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃 歡 迎閱讀 小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃篇一小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃篇一 一 學(xué)情分析 新入學(xué)的學(xué)生第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課 對一年級學(xué)生 來說是新奇 有趣 好玩的 而且新生入學(xué)前所受的教育各不 相同 心理因素也不一樣 在繪畫上 工藝制作上一定有著自 己的創(chuàng)造思維 想象能力和自己的個性 但這些會造成學(xué)習(xí)的 不一致性 習(xí)慣不統(tǒng)一化 給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩 因此 對待這些剛進入課堂的小朋友 我們在情感態(tài)度上 要做出很大的努力 小學(xué)生在思維的想象力 創(chuàng)造力方面發(fā)展 的空間很大 所以我們要好好把握機會 激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué) 習(xí)的興趣 讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美 有創(chuàng)造美的想法 二 教材分析 本冊教材共 22 課教學(xué)內(nèi)容 教材內(nèi)容豐富多彩 非常適合 一年級小學(xué)生的年齡特征和成長需要 形式多樣有趣 為學(xué)生設(shè) 置了很有趣味的情境 注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的 嘗試和體驗 有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 還能讓學(xué)生開闊視野 啟迪思維 使他們在輕松 愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí) 充分發(fā)揮 了美術(shù)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用 關(guān)注學(xué)生健康 成長 為使教學(xué)更方便有效 在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排 適當補充利用本地可利用資源充實教學(xué)容 三 教學(xué)重點難點 通過美術(shù)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 認識色彩 了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具 掌握涂色的基本方法和技 巧 并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動 通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感 健康的審美 情趣和良好的品德情操 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力 想象能力 形象思維能力等 四 教法學(xué)法 認真?zhèn)湔n 精心準備教具和材料 常和班主任溝通做好課 前準備工作 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求 根據(jù)美術(shù)課的自身特點 明 確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度 逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣 利用課堂教學(xué) 充分發(fā)揮教師的直觀性演示 動作要規(guī)范 化 給學(xué)生以楷模 學(xué)習(xí)正確作畫方法 充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容 采用生動活潑的游戲教學(xué) 形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語 在學(xué)生不知不覺游戲中 激發(fā)和培 養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 運用講故事 猜謎等手段 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 多示范 多鼓勵 采用多元化評價手段 注意學(xué)生的情緒 語言要親切 氣氛要輕松 要積極鼓勵 學(xué)生動腦筋 大膽添畫 來培養(yǎng)他們的想象能力 和創(chuàng)造能力 六 檢測及評價 1 平時成績 考核采取課堂提問 作業(yè)等多種形式相結(jié)合 占 30 2 學(xué)習(xí)態(tài)度 工具的準備 占 20 3 期末測試占 50 小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃篇二小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃篇二 本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材 為更好的完成本學(xué)期 的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計劃如下 一 學(xué)生現(xiàn)狀分析 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué) 有的習(xí)慣比較差 易失去注意力等問題 課堂教學(xué)組織有一定 的難度 學(xué)生的年齡特點的影響 因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué) 理念起決定作用 本學(xué)期將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 二 教學(xué)內(nèi)容分析 一 全冊教材簡析 浙美版第一冊實驗教科書的編寫 以國家一系列有關(guān)教育改 革的文件 特別是教育部為指標 以教育部制定并頒發(fā)的為主要依 據(jù) 打破過去以美術(shù)學(xué)科知識技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu) 構(gòu) 建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心 探究性美術(shù)實踐活動為主線 人 文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系 本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng) 強調(diào)學(xué) 生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 以接近社會 貼近學(xué)生 學(xué)以 致用為原則 選擇符合一年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課 題 以造型部分為主 其實部分為輔 力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美 術(shù)工具和基本方法有所了解 在活動中感受美術(shù)的樂趣 二 教學(xué)總目標 1 了解美術(shù)的基本知識 認識美術(shù)工具 并能使用工具進行 簡單的美術(shù)活動 2 通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感 三 教材中重點 難點 簡要分析 熟悉美術(shù)工具 通過學(xué)習(xí) 能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗 完成簡單的美術(shù)活動 四 教學(xué)措施 以知道觀察入手 在實踐中掌握觀察方法 并 培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風(fēng)和細膩的情感 以課本為載體 以活動為 主線 采用小步快跑的方法 帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標 創(chuàng)設(shè)文化情 境 涵養(yǎng)人文精神 應(yīng)重視在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境 鼓勵學(xué)生進行綜合性與探索性學(xué)習(xí) 在教學(xué)中應(yīng)發(fā)掘綜合 性的內(nèi)容 重視學(xué)生的自評與互評 傳統(tǒng)美術(shù)課程標價是一種 以課程目標為依據(jù)的鑒定 現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神 和以學(xué)生發(fā)展為本的思想 核心是促進學(xué)生的發(fā)展 注重審美 能力的培養(yǎng) 在教學(xué)中 應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件 多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品 的機會 引導(dǎo)學(xué)生展開想象進行比較 三 教學(xué)進度表 第一單元 1 走進新世界 第二單元 2 有形世界 3 色彩魔方 第三單元 4 我的胸卡 5 小雨沙沙 6 我心中的太陽 第四單元 7 來來往往的車輛 8 窗花花 第五單元 花式點心 10 甜甜的棒棒糖 第六單元 11 鳥的天地 12 大魚和小魚 13 威武的獅子 第七單元 14 我做的小筆筒 15 能站立的紙折動物 第八單元 16 大氣球飛呀飛 17 有趣的臉 第九單元 18 大家成為好朋友 小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃篇三小學(xué)一年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃篇三 一 學(xué)生情況分析 1 學(xué)生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué) 習(xí)慣比較差 易失去注意力 2 學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng) 3 美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容 教師 需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo) 4 學(xué)生來自不同的幼兒園 所學(xué)技能與方法在不同程度上 有所差別 二 教材分析 本冊教材有五個單元共二十課 以素質(zhì)教育為導(dǎo)向 以促 進學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨 打破過去以美術(shù)學(xué)科知識 技能為 主要目標的教材體系結(jié)構(gòu) 構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心 探究性美術(shù)實踐活動為主線 人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美 術(shù)教材新體系 注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng) 強調(diào)學(xué) 生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 以 接近社會 貼近學(xué)生 學(xué)以致用 為原則 選擇符合一年級身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課 題 三 教學(xué)目的任務(wù) 1 通過美術(shù)教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 2 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能 3 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操 4 培養(yǎng)學(xué)生觀察能力 想象能力 形象思維能力等 四 教材重點 難點 1 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能 2 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺 形象記憶 創(chuàng)造能力等 五 提高教學(xué)效率的主要措施 1 重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育 美術(shù)課堂是較為活潑 但所接觸