病句及練習(xí)題.doc

病句類型及練習(xí):1、成分殘缺，主要是缺少主語、賓語。如：當(dāng)聽到這個(gè)故事的時(shí)候，使我想起許多往事。（沒有主語，去掉“使”）如：可見對(duì)工人階級(jí)的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。（缺謂語，應(yīng)把“薄弱”調(diào)到“態(tài)度”后）如：工商管理部門立即查清了這家商場(chǎng)擅自提價(jià)。（缺少賓語，在句末加上“的問題”）2、搭配不當(dāng)，包括主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、修飾語和中心詞搭配不當(dāng)、復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。如：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）如：這篇小說通過平凡而又充滿生活氣息的細(xì)節(jié)描寫，充分揭露了主人公的心靈美。（把“揭露”改為“表現(xiàn)”）如：只要稍微深思熟慮一下，這個(gè)道理是不難領(lǐng)會(huì)的。（“深思熟慮”是需要時(shí)間的，是反復(fù)思考的過程，“稍微”是不可能做到深思熟慮的，所以用在這里修飾不當(dāng)，應(yīng)該刪去。）如：對(duì)他的錯(cuò)誤，不但不應(yīng)該袒護(hù)，而應(yīng)該提出批評(píng)。（這句關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“不但不應(yīng)該袒護(hù)，而且還應(yīng)該”）3、詞序顛倒，如：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（“燒毀并洗劫”這樣表達(dá)不合事理，應(yīng)對(duì)調(diào)。）又如：我們看見火車，輪船在水上，陸地上行駛著。（語序的排列不僅要符合事理，而且還要在行文上前后照應(yīng)，連貫一致。這句話應(yīng)把“水上”和“陸地上”對(duì)調(diào)一下。）4、重復(fù)羅嗦。如：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。）又如：老馬和老李一起多次反復(fù)地進(jìn)行水稻高產(chǎn)試驗(yàn)。（“多次”和“反復(fù)”是一個(gè)意思，不必要重復(fù)使用，應(yīng)刪去其中一個(gè)。）5、前后表達(dá)不一致或矛盾。如：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”）又如：王芳同學(xué)到現(xiàn)在還沒有來，大家斷定她大概是生病了。（“斷定”和“大概”矛盾，去掉“大概”或去掉“斷定”。）6、概念混淆。如：張敏同學(xué)的書柜里整齊地?cái)[放著西游記、水滸、新華字典等幾十本文學(xué)書。（新華字典不屬于文學(xué)書，應(yīng)去掉。）7、濫用副詞，介詞以及否定詞的混亂使用。如：這將保證了糧食的大面積豐收。（“將”和“了”時(shí)態(tài)不同，去掉副詞“將”。）再如：睡眠不忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）又如：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）又如：對(duì)于這篇作文，我寫了整整一小時(shí)。（介詞“對(duì)于”多余的，應(yīng)刪去。）8、有歧義。如：我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程。（這句話有兩種理解（1）這兩門課程是數(shù)學(xué)、物理短訓(xùn)班各開設(shè)的，即數(shù)學(xué)短訓(xùn)班開設(shè)了這兩門課，物理短訓(xùn)班也開設(shè)了這兩門課。（2）這兩門課程是數(shù)學(xué)、物理短訓(xùn)班分別開設(shè)的，即數(shù)學(xué)短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)課程，物理短訓(xùn)班開設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)電課程。看來應(yīng)該是第（2）種理解，應(yīng)該在“開設(shè)”前加上“分別”。）9、邏輯錯(cuò)誤如：800個(gè)人，幾千條胳膊，與洪水搏斗了一天一夜。（不合事理，800人，不可能有幾千條胳膊。）10、感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。）11、句式雜揉我們是生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的青年是多么幸福??！ 口訣方便記憶：語病分析要記清，先找句子主謂賓。成分多余和殘缺，結(jié)構(gòu)雜糅意不明。聯(lián)合短語看搭配，一一對(duì)應(yīng)要分明?！笆恰弊智昂笠恢拢屑删渲邢嗝?。否定句中查否定，語序不當(dāng)歧義生。種屬不能有并列，關(guān)聯(lián)詞語成對(duì)稱。主客倒置設(shè)障礙，邏輯、習(xí)慣要當(dāng)心。 特殊形式：1多層定語的排列是個(gè)較復(fù)雜的問題，從離中心詞最遠(yuǎn)的算起，一般次序是：表示所屬的名詞、代詞或短語+指示代詞、數(shù)量詞+動(dòng)詞、動(dòng)詞短語+形容詞、形容詞短語+表示性質(zhì)的名詞，即“誰的”+“多少”+“怎樣的”+“什么樣的”+“什么”。如：他是我校的一位有著十五年教齡的出色的語文教師。如：批評(píng)與自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤、提高覺悟的方法。如：美國(guó)火山爆發(fā)，后果嚴(yán)重，山頂削減二百米，氣流擴(kuò)散四千公里。爆發(fā)能量相當(dāng)于投在日本廣島的二千五百顆原子彈。2多層狀語的排列主要取決于它們之間的邏輯關(guān)系，取決于表意的需要。大概的次序（從離中心語最遠(yuǎn)的算起）是：表示時(shí)間的名詞或介賓短語（“何時(shí)”）+表示處所的名詞或介賓短語（“何地”）+表示范圍、否定等的副詞（“范圍或否定”）+表示情態(tài)的形容詞（“怎樣”）+表示對(duì)象的介賓短語（“同誰”）。如：現(xiàn)在我們就運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況通過學(xué)校廣播室向大家作介紹。如：這個(gè)名字早已深深地在她的腦海里留下了痕跡。如：排字工人每天要在這些字架中不停地來回揀字，還有時(shí)為找一個(gè)不常用的字耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間。 修改病句要遵守兩條原則：A、盡量保持原句的基本意思不變。B、盡量少變。 練習(xí)：找出下列句中的病句并簡(jiǎn)析病因1、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際回響。2、全國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。3、沒有誰不承認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。4、社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。5、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。6、新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營(yíng)造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新。7、張老師工作很忙，常常要接待許多學(xué)生家長(zhǎng)的來訪和來信。8、故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。9、我們要盡可能地節(jié)省不必要的開支和浪費(fèi)。10、他很早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)發(fā)生了濃厚的興趣。11、人們剛走進(jìn)山洞，外邊就刮起了狂風(fēng)暴雨。12、人在長(zhǎng)期的利用和改造自然的勞動(dòng)實(shí)踐中，積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。13、他們兩人第二次月考成績(jī)懸殊如此之大，大家都感到難以理解。14、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。15、這件事被老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)。16、為防止今后不再發(fā)生類似的悲劇，這個(gè)學(xué)校制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度。17、出席這次人民代表大會(huì)的代表，認(rèn)真討論和聽取了李鵬總理的講話。18、經(jīng)過頑強(qiáng)的拼搏，我乒乓健兒在這次世錦賽上囊括了全部七枚金牌。19、趙老師親切地走過來對(duì)我說：“你要注意保護(hù)視力??！”20、平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個(gè)海水浴場(chǎng)。21、昨天我市發(fā)生一起液化氣爆炸事故，一名六旬老人當(dāng)場(chǎng)被燒身亡。22、自從新廠長(zhǎng)上任以來，狠抓了工人的節(jié)約意識(shí)，生產(chǎn)所耗的原材料比以前減少了一倍。23、在那無邊無際的充滿凄風(fēng)苦雨的暗夜里，如果不是一盞明燈出現(xiàn)在他的面前，他的一生的生活道路將是怎樣的呢？24、從不遲到的李明，到現(xiàn)在還沒來，大家一致斷定：他大概是生病了。25、一九三一年九月十八日，對(duì)于中國(guó)人來說，永遠(yuǎn)是個(gè)難忘的日子。26、為什么用盡全部力氣的麻雀不如一只稍微拍一下翅膀的雄鷹飛起的高度呢？27、他們兩人一路同行，一直走到十字路口才互相分手。28、關(guān)于這件事的具體詳情，以后打機(jī)會(huì)再告訴你。29、公安機(jī)關(guān)將涉嫌走私活動(dòng)的11人拘留接受調(diào)查。30、從大量的觀測(cè)事實(shí)中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。31、學(xué)校教育與家庭教育應(yīng)相互配合，作為家長(zhǎng)決不能助長(zhǎng)甚至遷就孩子的缺點(diǎn)。32、在改革開放進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻的今天，我們一定要防止以偏概全、一葉蔽目的片面、急躁情緒的產(chǎn)生。33、“亞洲一號(hào)”的發(fā)射成功，表明了我國(guó)無比優(yōu)越的社會(huì)主義制度。34、我們畢業(yè)班的同學(xué)，在進(jìn)入總復(fù)習(xí)時(shí)，一定要注意克服沒有計(jì)劃、沒有重點(diǎn)。35、雷鋒那崇高的精神品質(zhì)，怎能不使人不得到深刻的教育。36、親身實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到：練武術(shù)和練舞蹈是完全截然不同的。37、就目前來講，我國(guó)人民的文化程度還普遍偏低，還確切地需要大大提高。38、剛上第一課，李老師就給我留下了美好而深厚的印象。39、我多么希望我的父親能像其他人的父親一樣，能常常給我教誨，使我在今后的生活中免得少走彎路。40、新上任的區(qū)長(zhǎng)在工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：在座的各位一定要虛心接受、廣泛征求群眾意見。41、學(xué)校小賣部最近擴(kuò)大了經(jīng)營(yíng)，各種學(xué)生需要的用品都有出售。42、這屆全運(yùn)會(huì)的會(huì)徽、吉祥物的應(yīng)征者大多以青年師生為主。43、一個(gè)人如果獲得了理解，就等于獲得了一切世界上最可寶貴的財(cái)富。44、敢不敢向世界電影藝術(shù)的峰巔邁進(jìn)，是中國(guó)電影走向世界的關(guān)鍵。45、由于這次春游沒有發(fā)生任何事故，使師生們都感到十分欣慰。46、昨天，發(fā)生在哈平路的那起嚴(yán)重的交通事故，使兩輛出租車嚴(yán)重報(bào)廢。47、由于我的老家就在沈陽，所以沈陽的發(fā)展情況對(duì)于我是十分熟悉的。48、在本次富士通杯賽上，他一連殺敗了中國(guó)六名選手，最后卻敗在了馬曉春的手下，打破了小林光一不可戰(zhàn)勝的神話。答案:1、去調(diào)“聲”。2、將“努力”移到“奮斗”前。3、去掉“不”。4、將“改善”改為“提高”。5、將“成敗”改為“成功”。6、結(jié)尾添上“的輿論氛圍”7、去掉“和來信”或去掉“和”，加上“收到”。8、將“兩千多年前”和“新出土”位置調(diào)換。9、去掉“和浪費(fèi)”。10、將“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。11、去掉“暴雨”。12、將“改造”和“利用”調(diào)換。13、“懸殊”與“大”重復(fù)，可以將“懸殊”改為“相差”；或在“懸殊”前加上“相差”，刪去“如此之大”。14、“增加”改為“提高”。15、將“這件事被老師發(fā)現(xiàn)后”改為“老師發(fā)現(xiàn)這件事后”。16、去掉“不”。17、將“討論”和“聽取”調(diào)換位置。18、去掉“全部”。19、將“親切的”移到“對(duì)我說”前面。20、“天然的”與“一個(gè)”位置互換。21、將“當(dāng)場(chǎng)”和“被燒”調(diào)換位置。22、去掉“自從”和“以來”，將“一倍”改為“一半”。23、將“一生”去掉。24、去掉“大概”。25、將“永遠(yuǎn)”移到“難忘”前面。26、去掉“度”。27、去掉“互相”。28、去掉“具體”或?qū)ⅰ霸斍椤备臑椤扒闆r”。29、改為“涉嫌走私活動(dòng)的11人被公安機(jī)關(guān)拘留并接受調(diào)查”。30、去掉“從”和“中”?！?1、將“助長(zhǎng)”和“遷就”調(diào)換位置。32、去掉“以偏概全”或“一葉蔽目”。33、后一句改為“表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越”。34、結(jié)尾添加“的毛病”。35、去掉“不”。36、去掉“完全”。37、將“確切”改為“確實(shí)”。38、將“深厚”改為“深刻”。39、去掉“免得”。40、