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文檔簡介

本學期總第 課時本單元（課） 課時授課日期主備人課題測測我的運算力課型新授教學目標1、了解Scraino變量的作用，能運用變量解決實際問題。2、掌握邏輯判斷積木中條件的設置方法和技巧。3、通過設計測試運算力程序，掌握智能系統(tǒng)的實現(xiàn)方法。重 點難 點教學重點：變量的設置和運用。教學難點：條件判斷的使用技巧。教案復 備一、導入新課上節(jié)課我們學習了畫筆的運用，使用畫筆編寫程序，畫出漂亮的圖形，而且還能旋出更好看的圖形。這節(jié)我們這學習設置變量，并使用變量設計程序，來一次智能出題，看看我們的運算能力。二、新授內(nèi)容（一）變量介紹變量可以看成一個盒子，把數(shù)字放到里面，用到時再取出來。（相當于一個未知數(shù)）見課本21頁三位同學的對話。找三位學生分別扮演，進行對話，了解變量的使用。（二）讓電腦出題分析：課本21頁上面的做中學內(nèi)容。數(shù)據(jù)的隨機出現(xiàn)，另外是判斷。課時備課步驟教案復 備（三）創(chuàng)建變量創(chuàng)建變量時，應寫明變量名稱。點數(shù)據(jù)新建變量。注意建好三個變量后，變量前面的方框如果打上勾，那么舞臺會顯示，不打勾，不顯示。教案復 備（四）模塊的運用這里使用到了數(shù)據(jù)模塊、偵測模塊和運算模塊，各個模塊的功能不一樣，要綜合運用才能完成運算。簡要介紹各個模塊能用到的命令。（五）運算編程一步跟著一步的讓學生跟著操作。最后驗證效果。三、小結(jié)本節(jié)課主要講了變量的設置和使用變量編寫一個運算程序，在這里用到了數(shù)據(jù)模塊、偵測模塊和運算模塊，各個模塊的命令不同，產(chǎn)生的效果也不同，應多加練習。板書設計測測我的運

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