九年級語文下冊 第一單元 誦讀欣賞《行路難》教學(xué)課件 蘇教版.ppt

行路難 唐 李白 簡介作者 李白 701 762 字 號 人稱 與杜甫并稱 是中國文學(xué)史上繼屈原之后偉大的詩人 太白 青蓮居士 詩仙 李杜 浪漫主義 飲中八仙歌 李白斗酒詩百篇 長安市上酒家眠 天子呼來不上船 自稱臣是酒家仙 杜甫 李白飲酒一斗 立可賦詩百篇 他去長安街酒肆飲酒 常常醉眠于酒家 天子在湖池游宴 召他為詩作序 他因酒醉不肯上船 自稱是酒中之仙 教學(xué)目標 1 熟讀成誦 并正確默寫2 理解修辭 用典 警句在詩歌中的表達作用3 感悟詩人在逆境中積極向上的人生態(tài)度 作者事跡簡介 李白少年時抱負宏大 以管仲 晏嬰等名相自期 想輔佐帝王 成就偉業(yè) 唐玄宗天寶 742年 由友人道士吳筠推薦 被召入長安 供奉翰林 做一名文學(xué)侍臣 以詩賦為朝廷點綴升平 因與權(quán)貴不和 被迫 賜金放還 安史之亂起 參加永王李幕府 后受株連 流放夜郎 遇赦東歸 后病逝于當(dāng)途 有 李太白集 現(xiàn)存作品有 李太白全集 收詩九百多首 寫作背景 行路難 是樂府 雜曲歌辭 舊題 這首詩是李白在天寶三載 744 離開長安時所作 詩中寫世路艱難 反映了政治上遭遇挫折后 詩人內(nèi)心的強烈苦悶 債郁和不平 同時 又表現(xiàn)了詩人的倔強 自信和他對理想的執(zhí)著追求 展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量 7 寫作背景 李白是一位才華橫溢 很有抱負的詩人 唐玄宗天寶年間 李白奉詔入京 供奉翰林 做一名文學(xué)侍臣 以詩賦為朝廷點綴升平 并沒有得到施展政治抱負的機會 后因得罪權(quán)貴 不到三年便被唐玄宗賜金還山 這首 行路難 可能作于天寶三年 公元744年 李白不得不離開長安的時候 抒寫世路艱險 功業(yè)難建的苦悶心情 行路難 是樂府古題 樂府 指的是能夠配樂的歌詩 樂府詩是一種古體詩 李白的 行路難 共三首 主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷 朗讀詩歌 注意讀音和節(jié)奏 行路難李白 金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 四 賞析古詩 行路難李白金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 同 饈 食物 同 值 價值 筷子 渡 同舟共濟 比喻團結(jié)互助 同心協(xié)力 戰(zhàn)勝困難 也比喻利害相同 乘長風(fēng)破萬里 比喻遠大的志向得以施展 高懸的船帆 金樽斟滿清酒 一杯要十千錢 玉盤里擺滿珍美的菜肴 價值萬錢 面對佳肴我放下杯子 停下筷子 不能下咽 我拔出劍來 四處看著 心中一片茫然 想渡過黃河 卻被堅冰阻塞 想登上太行 卻被滿山的大雪阻攔 我想閑暇時坐在溪邊垂釣 忽然又夢見乘船從白日邊經(jīng)過 行路艱難 行路艱難 岔路這么多 我如今身在何處 總會有乘風(fēng)破浪的那一天 我將掛起高高的船帆渡過茫茫大海 金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 開篇描寫了怎樣的場景 隆重而豐盛的宴會場景 以夸張的筆法寫出宴會的歡樂場面 反襯詩人悲憤 失望的情緒 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 細節(jié)描寫 動作神態(tài) 四個連續(xù)動作 形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶 感情的激蕩 詩人的悲哀到底是因為什么呢 學(xué)習(xí)活動 一 吟讀 感受詩中的美句 行路難李白金樽清酒斗十千 玉盤珍羞直萬錢 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 行路難 行路難 多歧路 今安在 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 這兩句想象離開長安后渡過黃河與攀登太行山的情景 實際上是以山川的險阻比喻世路的艱難 欲渡黃河 將登太行 象征對某種理想的追求 閑來垂釣碧溪上 忽復(fù)乘舟夢日邊 姜太公溪邊垂釣遇周文王后一展宏圖 伊尹夢見自己乘船在日月旁經(jīng)過后被商湯重用 典故 引用兩個典故 表達了詩人希望能跟傳說中的姜太公 伊尹一樣 有朝一日被朝廷重用 成就功名 1 運用反復(fù)的修辭手法 從語氣和感情上強調(diào)行路難 并且好像有很氣憤的意思 行路難 行路難 多歧路 今安在 2 運用反問的修辭手法 語氣更強烈 強調(diào)不知道哪一條路才是我李白可以走的路 3 標點符號 前面是強烈的感嘆 感嘆行路之難 后面有強烈的質(zhì)問和詰責(zé)的意味 歧路甚多 出路在哪里呢 理想與現(xiàn)實的矛盾再一次困擾著他 賞析 詩人暗用典故 表示自己乘長風(fēng)破萬里浪的時機一定會有的 到那時將掛起風(fēng)帆直渡大海 表現(xiàn)了詩人遠大的政治抱負和強烈的自信心 是鼓舞人心的名句 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 警句 警句 讓詩文生輝警句 就是語言精煉 寓意深刻的語句 作品中的警句 往往用精煉的語言表達出深刻的思想 警句常常超越作品 超越時代而給人以深刻的啟發(fā)和教益 己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化作春泥更護花 贊美執(zhí)著的奉獻精神 用典 以傳情達意典故 文獻典籍中的詞語或故事 用典 用特指的古事或古語婉曲地表達 今 義 用典的效果 精煉語言 避直就曲 生動典雅 雁門太守行 唐 李賀黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 角聲滿天秋色里 塞上燕脂凝夜紫半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 報君黃金臺上意 提攜玉龍為君死 表現(xiàn)將士們要為國效力 奮勇殺敵的決心 詩人的感情 歡樂 苦悶 希望 失望 奮發(fā) 復(fù)雜的心理歷程情感的起伏變化 宴 停 想 實 感 在詩中 詩人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化 從懷才不遇和仕途不順的茫然苦悶變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂?再到堅信 主旨 抒寫了世路艱險 功業(yè)難建的苦悶心情 也表現(xiàn)了詩人遠大的政治抱負和強烈的自信心 清酒 珍饈 停 投 拔 顧 冰塞川雪滿山 垂釣碧溪 乘舟夢日 多歧路今安在 長風(fēng)破浪直掛云帆 苦悶 抑郁 悲憤 痛苦 失望 希望 憂慮 焦灼不安 迷惘 自信 執(zhí)著 樂觀 五 課堂小結(jié) 歡樂場面 以樂景寫哀情 六 課堂練習(xí) 1 生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折 請你用本詩中的句子對身處逆境的朋友進行激勵或勸勉 2 本詩使用典故古人能有此機遇 自己也不見得沒有的句子 3 詩人以 行路難 比喻 詩中具體體現(xiàn) 行路難 照應(yīng)題目 的詩句 長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海 閑來垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢日邊 世路艱難 欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山 4 以下對詩歌的理解有誤的一項是 a 詩的開頭兩句以夸張的筆法 營造了歡樂的宴飲氣氛 體現(xiàn)了詩人愉悅的心情 b 詩中以 欲渡黃河冰塞川 將登太行雪滿山 來比喻人生道路中的艱難險阻 c 詩中運用典故 含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理 d 詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現(xiàn)的豪邁氣概 5 收集古詩詞中表雄心壯志的句子 a 古詩詞中表雄心壯志的句子 1 會當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 2 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 3