托班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案：小豬住新房_第1頁(yè)
托班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案：小豬住新房_第2頁(yè)
托班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案：小豬住新房_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 托班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案 小豬住新房托班數(shù)學(xué)活動(dòng)優(yōu)秀教案 小豬住新房 教育教學(xué)目標(biāo) 1 在情境游戲中進(jìn)一步理解數(shù) 的實(shí)際意義 并能根據(jù)圓點(diǎn)或數(shù)字找到相應(yīng)數(shù)量的小 豬 2 發(fā)展幼兒的觀察能力 培養(yǎng)與同伴間的合作 能力 養(yǎng)成互相謙讓的品質(zhì) 活動(dòng)準(zhǔn)備 美麗的森林場(chǎng)景 數(shù)字卡片 1 9 圓點(diǎn)卡片 1 9 小房子 9 幢 小豬大卡片 1 9 張 活動(dòng)過程 一 童謠 小肥豬 引入 師 小豬寶寶 過來讓媽媽看看你們長(zhǎng)得怎么樣 幼兒圍在老師身邊一起律動(dòng)童謠 二 新房上的秘密 1 師 你們吃得好 睡得香 所以都長(zhǎng)得胖胖 的 真好 媽媽也真高興 前幾天媽媽在森林里給你 們?cè)炝嗽S多漂亮的小房子 等會(huì)兒我們一起去看看 小房子上還藏著秘密 看你們誰能發(fā)現(xiàn) 2 幼兒自由欣賞新房 尋找房子上的秘密 3 集中交流 新房上有圓點(diǎn)卡片 它能表示 多和少 4 進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義 找到與圓點(diǎn)表示 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 相同數(shù)量的數(shù)字卡片 師 圓點(diǎn)上的多和少可以用數(shù)字寶寶來表示 那 我們一起幫圓點(diǎn)找到他們的好朋友吧 5 猜猜小房子上的卡片有什么用處 發(fā)散幼兒 的思維想象能力 6 交待媽媽設(shè)計(jì)卡片的用意 師 剛剛呀你們都說了好多好多卡片標(biāo)記的用處 是的 不同的地方標(biāo)記有不同的用處 今天呀媽媽用 這些卡片就是告訴你們 每幢房子上面圓點(diǎn)或數(shù)字是 幾就住幾只小豬 三 小豬住新房 嘗試同伴間的合作意識(shí) 鞏固 對(duì)數(shù)字的理解 師 現(xiàn)在我們要去住新房了 你可以請(qǐng)上你的好 朋友 住進(jìn)你們喜歡的新房 等會(huì)兒媽媽要來檢查的 你們不可以爭(zhēng)搶的哦 四 根據(jù)小豬大卡片上小豬數(shù)量的多少 找到相 應(yīng)的小房子 進(jìn)一步鞏固理解數(shù)的實(shí)際意義 師 剛剛我們的小豬寶寶真好 都能和好朋友一 起住新房 看 我們還多出了許多房子 那我們邀請(qǐng) 遠(yuǎn)方的朋友一起來住 好嗎 我們根據(jù)他們上次寄來 的照片 幫他們安排好新房吧 幼兒操作 老師巡 回檢查 第 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論