做70分的懶媽媽.doc

做家長(zhǎng)有三種境界，第一重是忙于育兒之術(shù)，第二重是長(zhǎng)于育兒之術(shù)，第三重是精于育兒之術(shù)。隨著境界的不斷提升，父母從“育兒工”上升到了“育兒專家”。忙碌的育兒工作，讓家長(zhǎng)們投入了百分百的精力，疲憊之余，卻仍感力不從心，收效甚微。可見(jiàn)100分的勤快的家長(zhǎng)不一定就能得到100分的結(jié)果。與其這樣，倒不如給自己喘口氣，放個(gè)小假，偷個(gè)小懶，做不了100分的勤快媽媽，那就換個(gè)角色，做一個(gè)70分的“懶”媽媽，也許還會(huì)有意外的收獲。這樣也行？當(dāng)然行！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)“懶”媽媽們的真實(shí)經(jīng)歷吧“懶”有“懶”福以“懶”的名義教育1號(hào)“懶”媽媽肖筠：公務(wù)員 兒子出生后，立即成了全家人的寶。爺爺、奶奶、外公、外婆四個(gè)人圍著小家伙一個(gè)人轉(zhuǎn)：兒子要喝奶，奶奶拿奶粉，爺爺拿奶瓶，外公倒水，外婆拿毛巾！那個(gè)忙碌勁，不亞于太后用膳。我明白，教育孩子不能過(guò)分遷就他。但是，面對(duì)老人的高度熱情，我無(wú)法將這一理念落實(shí)。寶寶兩歲時(shí)，什么都想搶著干，爺爺奶奶雖然很高興，但總是一個(gè)勁地說(shuō)：“寶寶還小，寶寶還??！奶奶來(lái)做!”就這樣，小家伙的工作熱情就中途夭折了。過(guò)年的時(shí)候，老人都回老家了，這下我可就沒(méi)有了后顧之憂，決定將“懶”進(jìn)行到底兒子想吃餅干，嚷著要我去拿。我說(shuō)：“你自己去，媽媽也累了?！彼豢希覀兘┏种?，最終他還是妥協(xié)了，自己跑去拿餅干。我們一家三口逛街回來(lái)，累了，我和他爸爸躺到床上，對(duì)寶寶說(shuō)：“我們累了，休息一會(huì)兒，你要是不休息就到客廳看會(huì)兒電視吧?！眱鹤硬桓吲d，可我們都閉上了眼睛，他想了想，就走出了房間，還沒(méi)忘幫我們把房間門關(guān)上。我和老公相視一笑，我悄悄地爬起來(lái)，跟在他后面看。小家伙打開(kāi)冰箱，拿了酸奶，打開(kāi)電視，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，有模有樣地看起來(lái)。在我們的“漠視”下，兒子一個(gè)春節(jié)竟學(xué)會(huì)了穿、脫衣褲，拿筷子吃飯，自己收拾玩具，這讓我驚喜不已。待老人過(guò)年回來(lái)時(shí)，看到寶貝孫子可以為他們“服務(wù)”了，高興得不得了！有的時(shí)候，他們習(xí)慣性地想要代勞，兒子還會(huì)以“寶寶長(zhǎng)大了，我自己能行！”來(lái)拒絕。公公婆婆暗地里對(duì)老公說(shuō)：“看你的懶媳婦，連兒子都不會(huì)帶，什么都讓他自己來(lái)，這么小的孩子，他能受得了嗎？” 但我慶幸，正因?yàn)槲业摹皯小?，造就了一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的兒子?！皯小钡们〉胶锰?號(hào)“懶”媽媽褚云：電臺(tái)編輯 我天生就是一個(gè)懶人。這一點(diǎn)無(wú)庸質(zhì)疑。一個(gè)勤勞的媽媽可能會(huì)被人們尊為模范；而一個(gè)懶惰的媽媽則會(huì)被人們瞧不起?？墒牵矣X(jué)得，一個(gè)勤快媽媽養(yǎng)育出來(lái)的孩子可能會(huì)很懶因?yàn)閶寢屘诳炝耍瑢殞毷裁匆膊挥酶?，什么都沒(méi)學(xué)會(huì)；而一個(gè)懶媽媽的孩子可能正好相反。關(guān)鍵在于媽媽什么時(shí)候該勤，什么時(shí)候該懶。周末，我們一家人坐在一起看電視，我想喝水了，又不想動(dòng)，于是喊一聲：“寶寶，給媽媽倒杯水來(lái)!”寶寶倒完水，我馬上表?yè)P(yáng)：“寶寶真懂事，從小就知道孝敬媽媽!”寶寶很得意，又問(wèn)爸爸想要喝水嗎？奶奶需要喝水嗎？把我們?nèi)曳?wù)個(gè)遍。也許這一幕在勤快媽媽眼里是萬(wàn)萬(wàn)使不得的，她們怕孩子會(huì)打壞水杯，會(huì)燙傷皮肉，于是自己再累也不肯停下來(lái)歇一歇，事事不求人。慢慢地，寶寶會(huì)覺(jué)得媽媽就像超人，永遠(yuǎn)不知疲倦。她不需要?jiǎng)e人的幫助，自己一伸手說(shuō)不定還添亂、挨罵，于是樂(lè)得讓媽媽去做。我常常說(shuō)的口頭語(yǔ)是：“我女兒真能干，比媽媽小時(shí)候強(qiáng)多啦。”這種激將法很靈，女兒現(xiàn)在十分能干，我也落得個(gè)輕松自在。現(xiàn)在我一有頭疼腦熱就嚷嚷，還會(huì)讓女兒端茶送水、拿吃的；如果腰酸背痛，我更會(huì)“通告”，讓女兒幫我按摩幾下；即便是她什么都不做，眼巴巴地守在我身邊，最起碼也能讓我感受到她細(xì)小的擔(dān)憂和關(guān)懷，這比那些藥物更有效！因?yàn)椤皯小倍L(zhǎng)大3號(hào)“懶”媽媽焦陽(yáng)：藝院老師 母親在我家小住，最后被“氣”走了。臨走丟下一句話：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣的懶媽媽，你這樣對(duì)待孩子，我看不下去！”母親秉承了傳統(tǒng)的育兒觀念：覺(jué)得做媽媽的就應(yīng)該把時(shí)間花在孩子身上，寶寶的時(shí)間就是媽媽的時(shí)間。而我則整天忙自己的工作，很少有時(shí)間陪寶寶，在寶寶很小的時(shí)候，我就讓他單獨(dú)睡一個(gè)房間，自己學(xué)習(xí)疊被子穿衣服了。晚上，我和寶寶各占書房一隅，我寫稿子，他看書。有時(shí)候，他過(guò)來(lái)纏我，我總會(huì)說(shuō)：“媽媽很忙，等事情做完，我會(huì)給你講故事，現(xiàn)在是我們各自的時(shí)間?！庇幸淮?，單位領(lǐng)導(dǎo)讓我去高校進(jìn)修?？梢幌氲揭ネ獾囟冗^(guò)三個(gè)月，我心里還是對(duì)兒子放不下。臨走前，我要加個(gè)班，兒子的分享閱讀班又臨時(shí)把課調(diào)整到星期天，這下，我只好帶著兒子去上班。我以為兒子肯定會(huì)“大鬧天宮”的，沒(méi)想到他卻出奇的省事，只是不停地問(wèn)這問(wèn)那，當(dāng)他看到我忙著備課、改作業(yè)時(shí)，兒子遞給我一塊糖說(shuō)：“媽媽，原來(lái)你不懶啊?！被丶业穆飞?，我告訴兒子?jì)寢寪?ài)這份工作就像他愛(ài)畫畫，喜歡奧特曼一樣，告訴他，媽媽想去進(jìn)修是好讓自己工作得更出色，就像他要不停地吃飯學(xué)習(xí)讓自己快快長(zhǎng)大。兒子聽(tīng)懂了，主動(dòng)伸出小拇指：“拉勾勾，媽媽加油。你要天天給我打電話，我們一起長(zhǎng)大。”現(xiàn)在，我工作的時(shí)候，兒子再也不來(lái)纏我，他乖乖地做著自己的事情。有困難也會(huì)自己主動(dòng)想辦法去解決。他還是分享閱讀班上最棒的小朋友，老師的評(píng)價(jià)是：自理能力強(qiáng)?！皯小庇小皯小狈ㄈ粙寢尩闹v述是否也讓你對(duì)閑懶的育兒生活心生向往？當(dāng)有一天你也想嘗試做一位“懶”媽媽時(shí)，請(qǐng)記住，“懶”有“懶”法，切不可急功近利、盲目隨行。1. 身懶心不懶做“懶”媽媽絕不是為了享輕閑、圖自在，而是用心良苦。通過(guò)談話、講故事等方式，使孩子知道“自己的事情自己做”的道理。寶寶的未來(lái)要靠自己去開(kāi)創(chuàng)，獨(dú)立的生活能力是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本前提。而這種能力不是天生的，是從小培養(yǎng)和鍛煉出來(lái)的。父母如果將孩子的一切都包辦，等于剝奪了孩子認(rèn)識(shí)世界、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。做個(gè)“懶”媽媽是為孩子著想，對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 其實(shí)，做懶媽媽一點(diǎn)也不容易。讓孩子自己做事，在許多情況下，不但不能省力，反而更加麻煩。寶寶與大人分床，夜里就要多次起來(lái)給她蓋被；寶寶自己吃飯，撒得到處都是，就得洗衣、擦桌、拖地板； 孩子自己洗的襪子、手絹不干凈，就得重洗一遍；孩子自己洗澡，搞得“水漫金山”，還得收拾半天，當(dāng)然沒(méi)有自己直接包辦更為快捷方便，省心省力。但這卻是促成寶寶成長(zhǎng)的好契機(jī)。2. 互相表達(dá)愛(ài)愛(ài)是相互的，寶寶需要愛(ài)，父母當(dāng)然也需要。寶寶生活優(yōu)越，全然不知道家長(zhǎng)工作的辛苦和感覺(jué)，怎么可能知道爸爸媽媽也需要愛(ài)呢？默默奉獻(xiàn)的媽媽，也要學(xué)會(huì)時(shí)常偷偷懶。周末的早上，不妨睡一個(gè)懶覺(jué)，沖著寶寶發(fā)發(fā)牢騷：“媽媽真辛苦啊，為了你，媽媽少睡了好多個(gè)懶覺(jué)?！奔议L(zhǎng)有自己的工作和生活空間，自己偷偷懶，其實(shí)就是給了寶寶培養(yǎng)獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)。也才不會(huì)把父母的付出看成理所當(dāng)然。媽媽不能用100分的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)給自己打分，衣食住行是孩子自己的事，媽媽不是“全職保姆”！當(dāng)然，缺失的愛(ài)可能會(huì)讓寶寶不適應(yīng)，產(chǎn)生情緒。那爸爸媽媽一定要時(shí)常把愛(ài)說(shuō)出口，讓孩子扭轉(zhuǎn)“父母不愛(ài)我了”的稚嫩想法。3. 多信任少埋怨有很多勤快媽媽什么事都想替寶寶做，但做的時(shí)候卻很不情愿，一邊做一邊責(zé)怪寶寶：“你怎么什么都不會(huì)做？媽媽像你這么大的時(shí)候都能上街打醬油了。”要不就歷數(shù)：“你看誰(shuí)誰(shuí)真聰明，還會(huì)自己吃飯呢”事情沒(méi)做完，寶寶早就被數(shù)落得垂頭喪氣，信心全無(wú)，更不用說(shuō)放手讓寶寶自己去做又會(huì)衍生出多少牢騷。寶寶的年紀(jì)尚小，出現(xiàn)失誤再所難免，請(qǐng)不要用大人的準(zhǔn)則去限制他，相信你的寶貝，他有自己的問(wèn)題處理方案。多給寶寶鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少點(diǎn)指責(zé)和埋怨，寶寶就會(huì)多點(diǎn)信心和滿足。寫在前面的話：做個(gè)身懶心不懶的媽媽如何教育孩子，是每一位父母都關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)于我們做父母的來(lái)說(shuō)，我們恨不得把所有的時(shí)間和精力都花在孩子身上，但事實(shí)上，教育的效果并不因?yàn)楦冻龆嗌俣@得多少。女兒出生后，我?guī)缀跞硇膿湓谂畠荷砩?，我甚至可以自豪地說(shuō)：“我是一個(gè)非常勤快的媽媽。”但是，我很快就發(fā)現(xiàn)自己所做的與希望的結(jié)果并不一致。女兒生性敏感，從出生開(kāi)始就哇哇地叫著要人抱，而我也認(rèn)為，多擁抱孩子有利于孩子的情感發(fā)育，于是我和我媽常常抱著孩子，結(jié)果，女兒養(yǎng)成了不抱著不睡覺(jué)的壞習(xí)慣，無(wú)論她在大人懷里睡得多香甜，只要輕輕地把她的小屁股從大人手上移到床上，她立刻就會(huì)大哭起來(lái)。結(jié)果，從月子開(kāi)始，女兒基本上都是在我媽的懷里睡覺(jué)的，不管白天還是黑夜，只要女兒哭著要抱，我媽都會(huì)毅然抱著我的女兒靠在床邊睡覺(jué)。這樣的日子持續(xù)了三個(gè)月，終于，我忍無(wú)可忍，斷然對(duì)我媽說(shuō)：“您到自己房間去睡覺(jué)吧，晚上我一個(gè)人來(lái)看寶寶?！蔽覌屘珢?ài)我女兒了，這種愛(ài)簡(jiǎn)直就是溺愛(ài)。我媽不在身邊了，我才好“狠下心”來(lái)讓我女兒知道，睡覺(jué)是她自己的事情，她不可以連睡覺(jué)時(shí)也不讓我們休息。結(jié)果，這個(gè)決心一下，沒(méi)幾天，女兒竟然成功地“學(xué)會(huì)”自己在小床上睡覺(jué)了！女兒從出生開(kāi)始就純母乳喂養(yǎng)，由于其間出現(xiàn)母乳性黃疸，我給女兒停了三天母乳，改用配方奶喂養(yǎng)，女兒對(duì)奶瓶非?？咕?，但也沒(méi)辦法，等黃疸消退我又開(kāi)始母乳喂養(yǎng)。誰(shuí)知，黃疸反復(fù)好幾次，我也不得不幾次中斷母乳，改用配方奶。等女兒黃疸完全消退后，我又恢復(fù)純母乳喂養(yǎng)。隨著女兒的長(zhǎng)大，該加輔食了，但女兒非?？咕?，奶瓶、調(diào)羹一概拒絕，加上我頻繁外出，女兒可能缺乏安全感。反正，我媽說(shuō)，無(wú)論如何，我的女兒都不肯吃除母乳外的其他東西。即使我外出8小時(shí)，我的女兒也以絕食的方式等待我回來(lái)。而我當(dāng)時(shí)因?yàn)閳?jiān)持母乳喂養(yǎng)的理念，總覺(jué)得自己不在家虧欠了女兒，于是每次回家都是迫不及待地給女兒喂奶。9個(gè)月時(shí)檢查，女兒貧血，雖然我們給她增加補(bǔ)血的輔食，但她壓根就不吃。也是在忍無(wú)可忍的情況下，我決定給她斷母乳。剛開(kāi)始，先斷白天的母乳，不管女兒怎么吵鬧，我堅(jiān)持不親自哺乳，而是把母乳擠出來(lái)放在奶瓶里讓她吃。女兒剛開(kāi)始抗拒，但看我如此堅(jiān)決，后來(lái)竟然吃配方奶了。白天斷奶成功后，我很快就給她斷了夜晚的奶。沒(méi)幾天，女兒竟然能夠自己捧著奶瓶喝奶了。再后來(lái)，她還會(huì)主動(dòng)討奶吃了，這個(gè)過(guò)程真是有點(diǎn)戲劇化。有一句話這樣說(shuō)道：“家長(zhǎng)的態(tài)度，決定孩子未來(lái)的高度；家長(zhǎng)的觀念，決定孩子未來(lái)的寬度?！边@兩件事情讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念。我曾經(jīng)引以為傲的“全身心為孩子付出”的觀念被自己徹底地否定了。我明白了，孩子真的是不能寵，而是應(yīng)該讓他明白，大人是愛(ài)他的，但是不會(huì)什么事情都讓他由著性子來(lái)，他應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不給大人增添過(guò)多的麻煩。愛(ài)孩子并不是給她想要的，正如“授人以魚(yú)不如授人以漁”一樣。給孩子再多的金錢，總有用完的時(shí)候；替孩子做事，父母總有年老做不動(dòng)的時(shí)候；給孩子再多的愛(ài)，父母也總有離開(kāi)人世的時(shí)候那么，留給孩子最好的東西到底是什么？我想來(lái)想去，那就是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。什么是獨(dú)立自主？獨(dú)立自主就是指孩子在思考、想象和各種活動(dòng)中，不依賴他人、不輕言放棄，能夠相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者完成某件事情。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響。如果孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，即使有朝一日，我們不能和孩子在一起了，我們也不用擔(dān)心孩子無(wú)法立足于社會(huì)。心理學(xué)專家研究表明，3歲左右是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的敏感期。孩子在3歲左右，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽和發(fā)展，漸漸表現(xiàn)出獨(dú)立自主的傾向，常會(huì)拒絕大人的幫助，想試著自己去做某些事情。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該把握并利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。從小給孩子樹(shù)立獨(dú)立的性格和意識(shí)是很必要的，而且是越早培養(yǎng)越好。與勤快媽媽相比，本書提倡的懶媽媽，并不是傳統(tǒng)意義上的懶惰，而是要求媽媽樹(shù)立放手讓孩子自己去做的意識(shí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用適當(dāng)?shù)姆椒ńo孩子一些指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)各種各樣的事情，做一個(gè)身懶心不懶的媽媽。事實(shí)上，不管是勤快媽媽還是懶媽媽，我們每一位媽媽都是愛(ài)孩子的，但怎樣才是真正的愛(ài)而不是溺愛(ài)，媽媽還需要把握好尺度。最后，把這篇由冰心老人翻譯的偉大詩(shī)人、哲學(xué)家紀(jì)伯倫的論孩子送給每一位父母：你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是“生命”為自己所渴望的兒女。他是借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)。他們雖和你們同在，卻不屬于你們。你們可以給他們以愛(ài)，卻不可以給他們以思想。因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在“明日”的宅中，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能相見(jiàn)的。你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們。因?yàn)樯遣坏剐械?，也不與“昨日”一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。那射者在無(wú)窮之中看定目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)地射了出去。讓你們?cè)谏湔呤种械摹皬澢背蔀橄矘?lè)吧！因?yàn)樗麗?ài)那飛出的箭，也愛(ài)了那靜止的弓。序：“懶”媽媽其實(shí)是好媽媽家庭教育指導(dǎo)師 松婀鸝當(dāng)華芳讓我給她的新書好媽媽不妨“懶”一點(diǎn)寫序時(shí)，我毫不猶豫就答應(yīng)了，因?yàn)樽鰝€(gè)“懶”媽媽也是我的教育理念。與西方孩子相比，中國(guó)孩子的致命弱點(diǎn)在于缺乏獨(dú)立自主的意識(shí)，依賴性強(qiáng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？這跟父母的教養(yǎng)方式有極大的關(guān)系。鄭板橋的教子詩(shī)“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢”曾經(jīng)家喻戶曉，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為鄭板橋嚴(yán)格要求孩子的心情所感動(dòng)。但是，當(dāng)我們自己做家長(zhǎng)了，卻很難做到這一點(diǎn)。在許多父母心里，孩子再大也是自己的孩子。我們總是以愛(ài)孩子為名，替孩子包辦了許多事情。我們給孩子喂飯，為孩子穿衣，幫孩子洗臉，替孩子收拾書包，代孩子做作業(yè)基本上能做的都做了，孩子幾乎什么事情都不用做，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。漸漸地，孩子長(zhǎng)大了，卻養(yǎng)成了凡事依賴父母的習(xí)慣，他們四體不勤，無(wú)法獨(dú)立生活。孩子的這些問(wèn)題，歸根結(jié)底就在于父母的包辦代替，使孩子喪失了自我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓孩子變得缺乏自信，能力低下。華芳提倡的“懶”媽媽似乎與傳統(tǒng)的勤勞、任勞任怨的媽媽形象相悖。其實(shí)不然，如今的孩子得到的呵護(hù)有余鍛煉卻不足。所以“懶”應(yīng)該成為媽媽們的一門必修功課。我本人在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中也堅(jiān)持做個(gè)“懶”媽媽。兒子小博四五歲時(shí)，我便開(kāi)始讓他學(xué)著洗碗，做一些力所能及的家務(wù)。丈夫很不滿意我的做法：“什么都信得過(guò)孩子，只要你省事就行！你是怎么當(dāng)媽的！”其實(shí)不然，開(kāi)始做這些事的時(shí)候，幫他打掃戰(zhàn)場(chǎng)更費(fèi)心費(fèi)神。勸說(shuō)小博下樓去買東西那次，是我在食雜店的外面等著他，他成功地買過(guò)兩次之后，孩子很有成就感，但讓他獨(dú)自下樓去買他卻不肯，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不吃了還不行嗎！”但最終兒子沒(méi)能抵住我的鼓動(dòng)，帶著我的叮嚀與囑咐，還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地攥著錢，在我忐忑地注視中下樓了。那種站在窗前東張西望地?fù)?dān)心，絕不是處理孩子浪費(fèi)一袋洗衣粉或弄得滿地水等麻煩那樣簡(jiǎn)單與輕松。尤其是過(guò)了預(yù)計(jì)時(shí)間小博還沒(méi)回來(lái)，我在擔(dān)心后悔間，準(zhǔn)備下樓找孩子，這時(shí)我望見(jiàn)兒子小小的身影從前幢樓的樓角閃出，手里抓著一個(gè)塑料袋，急匆匆地走著，雖然看不清兒子的表情，但我想象得出他稚嫩的臉上嚴(yán)峻的神情，我頓時(shí)涌出一種想流淚的沖動(dòng)。問(wèn)后才知道，原來(lái)袋子太薄漏了個(gè)洞，丟了一根火腿腸，他又回去尋找。當(dāng)兒子舉著火腿腸說(shuō)“媽，我剝給你吃”的時(shí)候，我不禁緊緊地抱著他流下了眼淚。我的“懶”換來(lái)的是孩子的獨(dú)立和孝順，這就是當(dāng)個(gè)“懶”媽媽的收獲。事實(shí)上，從孩子呱呱墜地的那一刻起，做父母的不僅給了孩子生命，也給了他們作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體存在于這個(gè)世界的權(quán)利。父母如果總是不讓孩子學(xué)著照料自己的生活，不讓孩子嘗試自己的事情自己做主，就會(huì)人為地推遲孩子獨(dú)立自主的時(shí)間，使孩子產(chǎn)生對(duì)父母的過(guò)度依賴感，缺乏自我決策的意識(shí)。慶幸的是，已經(jīng)有越來(lái)越多的父母明白了培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性。正如我國(guó)著名教育家陳鶴琴提出的家長(zhǎng)的責(zé)任是幫助孩子去生活，是幫助孩子學(xué)會(huì)自立，是幫助孩子學(xué)會(huì)如何做人。華芳的好媽媽不妨“懶”一點(diǎn)不但告訴父母要避免大包大攬和包辦代替，要為孩子創(chuàng)造一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，放手讓孩子自己去做，而且從生活、處事、學(xué)習(xí)及品格四個(gè)方面，系統(tǒng)地給父母提供了一些“懶”招，引導(dǎo)父母有意識(shí)地培養(yǎng)獨(dú)立自主的孩子。其實(shí)，我認(rèn)為“懶”媽媽比傳統(tǒng)的勤快媽媽更疼愛(ài)自己的孩子，只是在用“懶”一點(diǎn)的方式送給孩子兩份貴重的禮物：一份是嘗試新任務(wù)的勇氣，一份是承擔(dān)責(zé)任的權(quán)利。這兩份禮物能夠讓孩子在日常小事中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)獨(dú)立處理事情的自信心。這樣，孩子在以后遇到更大的挑戰(zhàn)時(shí)才不至于不知所措，當(dāng)某天有人夸獎(jiǎng)孩子時(shí)，媽媽可以驕傲地說(shuō)：“這得感謝我平時(shí)的懶一點(diǎn)?！睂懺谇懊娴脑?做個(gè)身懶心不懶的媽媽第一章 學(xué)會(huì)適應(yīng)周圍的環(huán)境“盤古開(kāi)天地，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者死亡”，有生存能力和生活能力的生物基本都生存了下來(lái)。生物如此，人也是如此。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果缺乏生存能力，是很難在社會(huì)上生存的。即使在社會(huì)上生存著，也是很難對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的。一、吃飯：那是孩子自己的事二、睡覺(jué)：讓孩子睡自己的覺(jué)三、玩耍：愛(ài)怎么玩就怎么玩四、自我服務(wù)：自己的事情自己做五、家務(wù)勞動(dòng)：孩子成長(zhǎng)的必修課六、適應(yīng)環(huán)境：適者才能生存七、自我保護(hù)：保護(hù)自己一輩子懶媽媽講故事 小蝸牛的殼 云雀的羽毛第二章 學(xué)會(huì)挺起腰桿做人每個(gè)人必須學(xué)會(huì)挺起腰桿做人，而挺起腰桿的背后，需要許多獨(dú)立自主的品格來(lái)支撐，例如：自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立、自律自控、自信自省而這些做人的品格，必須在孩子年幼的時(shí)候就植入孩子的心靈。如果孩子學(xué)不會(huì)自立做人，那么，誰(shuí)又能代替孩子呢？一、自尊：珍惜自我的價(jià)值二、自信：相信自己是最好的三、自律：控制自己的行為四、自強(qiáng)：做不斷進(jìn)取的強(qiáng)者五、自控：駕馭自己的情緒六、自?。翰粩嘧晕曳此紤袐寢屩v故事 尊嚴(yán)高于生命 擋不住的誘惑第三章 學(xué)會(huì)有主見(jiàn)地處事孩子遲早要走入社會(huì)，他的處事方式直接關(guān)系到他在事業(yè)上能否取得成功。那些凡事無(wú)主見(jiàn)，無(wú)法獨(dú)立處事的人是不可能取得事業(yè)上的成功的。因此，父母要重視孩子處事能力的培養(yǎng)，讓孩子成為具有獨(dú)立人格、遇事有主見(jiàn)的人。一、解決問(wèn)題：不給別人添麻煩二、學(xué)會(huì)拒絕：維護(hù)自己的權(quán)益三、自主選擇：讓孩子自己做決定四、自我負(fù)責(zé)：為自己的行為負(fù)責(zé)五、自我安排：做事有周密計(jì)劃六、人際矛盾：讓孩子自己去解決七、自己埋單：要花錢，自己掙！懶媽媽講故事 自作聰明的墨魚(yú) 老鼠學(xué)飛翔第四章 學(xué)會(huì)自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，孩子將要不斷地經(jīng)歷學(xué)習(xí)、工作、取得經(jīng)驗(yàn)、再學(xué)習(xí)這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平，很大程度上受制于這個(gè)人怎樣使用他的智力。一、自由探索：在探索中成長(zhǎng)二、上學(xué)放學(xué)：不再接送和陪學(xué)三、家庭作業(yè)：讓孩子獨(dú)立完成四、自主學(xué)習(xí)：自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí)五、課外書：讓孩子自己去選擇六、興趣班：興趣和快樂(lè)最重要七、獨(dú)立思考：不做人云亦云的跟屁蟲(chóng)懶媽媽講故事 第一個(gè)吃狼桃的人 清藏的白兔希望華芳的好媽媽不妨“懶”一點(diǎn)使更多的媽媽受益，讓更多的孩子在“懶”媽媽的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。寫在前面的話：做個(gè)身懶心不懶的媽媽如何教育孩子，是每一位父母都關(guān)心的問(wèn)題。對(duì)于我們做父母的來(lái)說(shuō)，我們恨不得把所有的時(shí)間和精力都花在孩子身上，但事實(shí)上，教育的效果并不因?yàn)楦冻龆嗌俣@得多少。女兒出生后，我?guī)缀跞硇膿湓谂畠荷砩?，我甚至可以自豪地說(shuō)：“我是一個(gè)非常勤快的媽媽。”但是，我很快就發(fā)現(xiàn)自己所做的與希望的結(jié)果并不一致。女兒生性敏感，從出生開(kāi)始就哇哇地叫著要人抱，而我也認(rèn)為，多擁抱孩子有利于孩子的情感發(fā)育，于是我和我媽常常抱著孩子，結(jié)果，女兒養(yǎng)成了不抱著不睡覺(jué)的壞習(xí)慣，無(wú)論她在大人懷里睡得多香甜，只要輕輕地把她的小屁股從大人手上移到床上，她立刻就會(huì)大哭起來(lái)。結(jié)果，從月子開(kāi)始，女兒基本上都是在我媽的懷里睡覺(jué)的，不管白天還是黑夜，只要女兒哭著要抱，我媽都會(huì)毅然抱著我的女兒靠在床邊睡覺(jué)。這樣的日子持續(xù)了三個(gè)月，終于，我忍無(wú)可忍，斷然對(duì)我媽說(shuō)：“您到自己房間去睡覺(jué)吧，晚上我一個(gè)人來(lái)看寶寶。”我媽太愛(ài)我女兒了，這種愛(ài)簡(jiǎn)直就是溺愛(ài)。我媽不在身邊了，我才好“狠下心”來(lái)讓我女兒知道，睡覺(jué)是她自己的事情，她不可以連睡覺(jué)時(shí)也不讓我們休息。結(jié)果，這個(gè)決心一下，沒(méi)幾天，女兒竟然成功地“學(xué)會(huì)”自己在小床上睡覺(jué)了！女兒從出生開(kāi)始就純母乳喂養(yǎng)，由于其間出現(xiàn)母乳性黃疸，我給女兒停了三天母乳，改用配方奶喂養(yǎng)，女兒對(duì)奶瓶非?？咕埽矝](méi)辦法，等黃疸消退我又開(kāi)始母乳喂養(yǎng)。誰(shuí)知，黃疸反復(fù)好幾次，我也不得不幾次中斷母乳，改用配方奶。等女兒黃疸完全消退后，我又恢復(fù)純母乳喂養(yǎng)。隨著女兒的長(zhǎng)大，該加輔食了，但女兒非?？咕?，奶瓶、調(diào)羹一概拒絕，加上我頻繁外出，女兒可能缺乏安全感。反正，我媽說(shuō)，無(wú)論如何，我的女兒都不肯吃除母乳外的其他東西。即使我外出8小時(shí)，我的女兒也以絕食的方式等待我回來(lái)。而我當(dāng)時(shí)因?yàn)閳?jiān)持母乳喂養(yǎng)的理念，總覺(jué)得自己不在家虧欠了女兒，于是每次回家都是迫不及待地給女兒喂奶。9個(gè)月時(shí)檢查，女兒貧血，雖然我們給她增加補(bǔ)血的輔食，但她壓根就不吃。也是在忍無(wú)可忍的情況下，我決定給她斷母乳。剛開(kāi)始，先斷白天的母乳，不管女兒怎么吵鬧，我堅(jiān)持不親自哺乳，而是把母乳擠出來(lái)放在奶瓶里讓她吃。女兒剛開(kāi)始抗拒，但看我如此堅(jiān)決，后來(lái)竟然吃配方奶了。白天斷奶成功后，我很快就給她斷了夜晚的奶。沒(méi)幾天，女兒竟然能夠自己捧著奶瓶喝奶了。再后來(lái)，她還會(huì)主動(dòng)討奶吃了，這個(gè)過(guò)程真是有點(diǎn)戲劇化。有一句話這樣說(shuō)道：“家長(zhǎng)的態(tài)度，決定孩子未來(lái)的高度；家長(zhǎng)的觀念，決定孩子未來(lái)的寬度?！边@兩件事情讓我轉(zhuǎn)變了教育觀念。我曾經(jīng)引以為傲的“全身心為孩子付出”的觀念被自己徹底地否定了。我明白了，孩子真的是不能寵，而是應(yīng)該讓他明白，大人是愛(ài)他的，但是不會(huì)什么事情都讓他由著性子來(lái)，他應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不給大人增添過(guò)多的麻煩。愛(ài)孩子并不是給她想要的，正如“授人以魚(yú)不如授人以漁”一樣。給孩子再多的金錢，總有用完的時(shí)候；替孩子做事，父母總有年老做不動(dòng)的時(shí)候；給孩子再多的愛(ài)，父母也總有離開(kāi)人世的時(shí)候那么，留給孩子最好的東西到底是什么？我想來(lái)想去，那就是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。什么是獨(dú)立自主？獨(dú)立自主就是指孩子在思考、想象和各種活動(dòng)中，不依賴他人、不輕言放棄，能夠相對(duì)獨(dú)立地進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者完成某件事情。獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一，它對(duì)孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響。如果孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，即使有朝一日，我們不能和孩子在一起了，我們也不用擔(dān)心孩子無(wú)法立足于社會(huì)。心理學(xué)專家研究表明，3歲左右是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的敏感期。孩子在3歲左右，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽和發(fā)展，漸漸表現(xiàn)出獨(dú)立自主的傾向，常會(huì)拒絕大人的幫助，想試著自己去做某些事情。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該把握并利用這個(gè)大好時(shí)機(jī)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。從小給孩子樹(shù)立獨(dú)立的性格和意識(shí)是很必要的，而且是越早培養(yǎng)越好。與勤快媽媽相比，本書提倡的懶媽媽，并不是傳統(tǒng)意義上的懶惰，而是要求媽媽樹(shù)立放手讓孩子自己去做的意識(shí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用適當(dāng)?shù)姆椒ńo孩子一些指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立面對(duì)各種各樣的事情，做一個(gè)身懶心不懶的媽媽。事實(shí)上，不管是勤快媽媽還是懶媽媽，我們每一位媽媽都是愛(ài)孩子的，但怎樣才是真正的愛(ài)而不是溺愛(ài)，媽媽還需要把握好尺度。最后，把這篇由冰心老人翻譯的偉大詩(shī)人、哲學(xué)家紀(jì)伯倫的論孩子送給每一位父母：你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是“生命”為自己所渴望的兒女。他是借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)。他們雖和你們同在，卻不屬于你們。你們可以給他們以愛(ài)，卻不可以給他們以思想。因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?。你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂。因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在“明日”的宅中，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能相見(jiàn)的。你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來(lái)像你們。因?yàn)樯遣坏剐械?，也不與“昨日”一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。那射者在無(wú)窮之中看定目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)地射了出去。讓你們?cè)谏湔呤种械摹皬澢背蔀橄矘?lè)吧！因?yàn)樗麗?ài)那飛出的箭，也愛(ài)了那靜止的弓。吃飯：那是孩子自己的事（1）勤快媽媽天天是個(gè)活潑可愛(ài)的小男生，但是，3歲的天天卻還不會(huì)自己吃飯。聽(tīng)天天的媽媽說(shuō)，小時(shí)候的天天就不太愛(ài)吃飯。為了讓天天好好吃飯，媽媽沒(méi)少花心思。吃飯的時(shí)候，桌子上總是擺滿了玩具，有時(shí)候，天天還會(huì)把玩具放到碗里去；有時(shí)候，天天一邊吃飯一邊玩飯粒，把飯粒粘得到處都是；有時(shí)候，天天把飯菜含在嘴巴里，就是不咽下去，每次都要媽媽哄；有時(shí)候，媽媽甚至要用威脅，天天才會(huì)把飯菜咽下去。為了讓天天能夠把飯吃完，媽媽也總是容忍著。天天會(huì)走路后，就不愿意在餐桌前坐著，看到媽媽端著飯碗過(guò)來(lái)，他總是不停地跑，沒(méi)辦法，媽媽總是追著天天喂。每次吃飯，總得花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)。這樣一來(lái)，每次吃飯，媽媽都感覺(jué)是和天天在打仗，搞得疲憊不堪。即使有時(shí)候天天愿意坐在飯桌前吃飯了，他也總是看著飯碗發(fā)呆。媽媽不停地給天天夾菜，哄他好好吃飯，但天天似乎就是對(duì)飯菜提不起興趣。有時(shí)候，天天好不容易對(duì)飯菜感興趣了，也只是拿起勺子從一個(gè)碗里把飯舀到另一個(gè)碗里，然后再反過(guò)來(lái)舀。由于怕天天餓著，媽媽只好經(jīng)常給天天加餐，牛奶、餅干、面包家里供天天吃的食物應(yīng)有盡有。但是，天天似乎也沒(méi)怎么吃。后來(lái)，天天越來(lái)越不愛(ài)吃飯，媽媽生氣、呵斥根本沒(méi)有效果，用好吃的零食引誘也沒(méi)有效果，媽媽真是一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了。專家點(diǎn)評(píng)吃飯本來(lái)是生存的一種本能需要，但是，現(xiàn)在卻有越來(lái)越多的孩子在吃飯這個(gè)問(wèn)題上讓父母操心。幾乎在每個(gè)小區(qū)，我們都能夠看到家長(zhǎng)端著一碗飯追著正在玩耍的孩子吃飯，而孩子往往是搖著頭不愿意吃。那么，為什么孩子的吃飯問(wèn)題會(huì)變得越來(lái)越讓人操心呢？分析一下原因，不外乎有以下幾點(diǎn)：1.家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)在中國(guó)，現(xiàn)在基本上是一個(gè)家庭一個(gè)孩子，孩子降臨后，家里所有人的視線都圍繞著孩子轉(zhuǎn)。孩子吃飯時(shí)，為了讓孩子多吃點(diǎn)，長(zhǎng)胖點(diǎn)，家長(zhǎng)不惜“連哄帶騙”。家長(zhǎng)總是拿著勺子恭候在一邊，只要孩子張嘴，家長(zhǎng)立刻眉開(kāi)眼笑地把飯菜送入到孩子的口中。有時(shí)候，為了取悅孩子，讓孩子一邊玩玩具一邊吃飯，或者一邊看電視一邊吃飯，家長(zhǎng)則在旁邊陪玩，并伺機(jī)往孩子嘴巴里塞食物，希望孩子在玩耍當(dāng)中不知不覺(jué)地進(jìn)食。有些家長(zhǎng)還不斷地給孩子吃高蛋白的食物，而忽視了蔬菜、雜糧等富含維生素、纖維素的食物。孩子吃飯沒(méi)有了自主的權(quán)利，長(zhǎng)久下來(lái)，孩子會(huì)形成這樣一種錯(cuò)誤的信息：“吃飯是因?yàn)榇笕讼胍页圆懦?，吃什么大人已?jīng)為我準(zhǔn)備好了，我張口吃就行了?！庇谑牵⒆拥某燥堉皇菫榱送瓿扇蝿?wù)，完全失去了吃飯的主動(dòng)性。2.正餐與加餐不分主次許多家長(zhǎng)都怕孩子的營(yíng)養(yǎng)不夠，因此，總是不停地給孩子加餐，牛奶、蛋糕、甜點(diǎn)、水果等都成為孩子的加餐，各種各樣的休閑零食、飲料等都成為孩子口袋中常備的食物。這樣，孩子的胃很少有空的時(shí)候，而且，孩子的口味在甜味及各種調(diào)味品的刺激下變得越來(lái)越挑。事實(shí)上，雖然孩子正處于快速長(zhǎng)身體的階段，但是，只要家長(zhǎng)合理搭配飲食，正餐基本上能夠滿足孩子生長(zhǎng)所需要的各種營(yíng)養(yǎng)，只要在午后增加水果，在臨睡前增加牛奶就可以了。3.過(guò)度“利誘”孩子吃飯?jiān)S多父母為了孩子能夠把飯吃完或者多吃點(diǎn)飯，就會(huì)不斷地“利誘”孩子：“你要飯吃完，我就帶你去動(dòng)物園，否則，就不帶你去！”“你要不要買那個(gè)遙控車？那先把飯吃完，否則，我就不給你買！”在父母的“利誘”下，孩子也變得越來(lái)越精明，有些孩子甚至把吃飯當(dāng)成是與父母講條件的工具，孩子甚至?xí)鲃?dòng)提出：“媽媽，要是我把飯吃完了，你就得給我買滑板車！”“媽媽，我把飯吃完，是不是可以看動(dòng)畫片了？”就這樣，吃飯不再有味道，吃飯是為了獲得某種物品，滿足自己的某種愿望。孩子對(duì)吃飯也就越來(lái)越?jīng)]有興趣?！皯小眿寢屛业谋斫闶莻€(gè)典型的懶媽媽，在孩子吃飯的問(wèn)題上，一直鼓勵(lì)孩子自己吃。表姐的女兒寧寧11個(gè)月時(shí)，表姐就給寧寧買了一把兒童餐椅，高度正好和大人的餐桌一樣。當(dāng)家人吃飯的時(shí)候，她就讓寧寧坐在餐椅上和大人一起進(jìn)餐。剛開(kāi)始，寧寧不會(huì)自己吃飯，都是她喂給寧寧吃。13個(gè)月后，寧寧突然喜歡自己動(dòng)手抓食物了。于是，媽媽就在寧寧的面前準(zhǔn)備了一個(gè)小盤子和小勺子，讓寧寧自己吃。寧寧每吃一口，媽媽就會(huì)在旁邊拍手稱贊。寧寧很高興，很快就把自己碗中的飯吃完了。盡管寧寧吃得滿身滿地都是飯粒，但是，媽媽從來(lái)不呵斥寧寧。媽媽還要求爺爺奶奶不要給寧寧吃零食，寧寧的零食只能是時(shí)令水果和新鮮的牛奶。后來(lái)，媽媽告訴寧寧，吃飯要快，半小時(shí)內(nèi)要吃完。寧寧吃飯磨蹭時(shí)，媽媽就把飯菜撤走，不讓寧寧吃。在幾次挨餓后，寧寧逐漸養(yǎng)成了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完飯的好習(xí)慣。如今，7歲的寧寧每次正餐的食欲都比較好，其他時(shí)間很少吃零食。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，她總會(huì)專注于吃飯，吃完飯?jiān)偃プ銎渌虑椤．?dāng)然，在媽媽科學(xué)搭配食物，不斷變換飯菜花樣的努力下，寧寧的臉色越來(lái)越紅潤(rùn)，身體也非常健康。勤快媽媽網(wǎng)友盈盈媽媽曾經(jīng)就女兒盈盈的睡覺(jué)問(wèn)題咨詢過(guò)我。盈盈從出生就一直和媽媽一起睡覺(jué)，后來(lái)，她一直要媽媽哄睡，而且一哄就是一兩個(gè)小時(shí)。每天吃完晚飯，媽媽幫盈盈洗漱好就帶她上床，媽媽開(kāi)始講故事，唱兒歌，盈盈這時(shí)最高興了，她又是拍手，又是跳舞，有時(shí)還不停地?fù)笅寢尩淖彀汀⒈亲?，每次媽媽困得不行了，盈盈卻沒(méi)什么睡意。1周歲的盈盈每天晚上很少八九點(diǎn)睡覺(jué)，10點(diǎn)11點(diǎn)睡覺(jué)是正常的。要是媽媽不哄睡的話，她會(huì)堅(jiān)持到12點(diǎn)多，盡管哈欠連天，但依然挺著不睡。半夜，盈盈經(jīng)常突然哭起來(lái)叫媽媽，只有媽媽在旁邊拍拍她“媽媽在，寶寶睡覺(jué)”，盈盈才會(huì)安然入睡，有時(shí)還需要媽媽抱抱她才會(huì)睡。有一次，媽媽正好起來(lái)上廁所，這時(shí)盈盈醒來(lái)叫媽媽時(shí)爸爸答應(yīng)了一聲，結(jié)果盈盈哭得死去活來(lái)，直到媽媽回來(lái)抱起盈盈，盈盈才不吭聲地靠在媽媽身上睡覺(jué)。媽媽總覺(jué)得盈盈年齡小，對(duì)她呵護(hù)有加。每天堅(jiān)持哄盈盈睡覺(jué)，雖然媽媽也覺(jué)得很累。盈盈的爸爸一直提議讓盈盈獨(dú)自睡覺(jué)，他認(rèn)為這既有利于孩子的睡眠質(zhì)量，也有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力。盈盈爸爸說(shuō)：“孩子離開(kāi)父母生活，那是早晚的事，孩子不可能一輩子在父母的呵護(hù)下生活，父母要做的不僅是要給孩子提供可口的食物、漂亮的衣服、溫暖的房間，更要讓孩子擁有獨(dú)自生活的能力。即使孩子在面對(duì)陌生的世界時(shí)會(huì)有一絲害怕，我們做父母的也要鼓勵(lì)孩子不要退卻，要讓孩子勇敢面對(duì)。”在爸爸的建議下，媽媽也嘗試了讓盈盈獨(dú)自睡覺(jué)。但是，那天半夜，媽媽在迷迷糊糊中聽(tīng)到盈盈帶著哭腔的喊聲：“媽媽，媽媽！”媽媽來(lái)不及穿鞋就跑進(jìn)盈盈的房間，看見(jiàn)盈盈正坐在床上，邊揉眼睛邊喊媽媽。媽媽摸摸盈盈的頭，問(wèn)她怎么啦。盈盈說(shuō)要上廁所，看見(jiàn)房間這么黑，好害怕！媽媽帶盈盈去了衛(wèi)生間，結(jié)果，盈盈說(shuō)什么也不愿獨(dú)自睡覺(jué)。此后又有幾次這樣的“獨(dú)自睡覺(jué)”，都是夜半醒來(lái)，吵得爸爸也無(wú)法睡覺(jué)。這種情況屢次出現(xiàn)，媽媽也感覺(jué)疲憊不堪，決定不再折騰。而且，媽媽怕盈盈獨(dú)自睡覺(jué)會(huì)踹被子引起感冒發(fā)燒，也怕盈盈晚上起夜碰傷自己，因此，媽媽還是決定讓盈盈跟爸爸媽媽一起睡?，F(xiàn)在，盈盈上了小學(xué)，和她同齡的孩子都能獨(dú)自睡覺(jué)，懂得照顧自己了，只有盈盈仍然像幼兒園的孩子那樣，需要媽媽照顧。每次媽媽提出讓盈盈單獨(dú)睡覺(jué)，她就撅著小嘴向媽媽喊：“不同意，我就是不同意。”專家點(diǎn)評(píng)育兒專家指出，與父母