小學(xué)體育公開(kāi)課教案《模仿各種小動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

小學(xué)體育公開(kāi)課教案模仿各種小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)與反思在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展素質(zhì)教育的今天，體育課堂教學(xué)不再是傳統(tǒng)單調(diào)、枯燥的學(xué)習(xí)氛圍，而是要通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生充分展示、體現(xiàn)自我。特別是對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)唱游形式進(jìn)行體育教學(xué)，達(dá)到教學(xué)目的，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，已逐步成為體育教師一種行之有效的教學(xué)手段。一、模仿各種小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)（2）班（一） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）游戲：模仿各種小動(dòng)物（2）單腳起跳、雙腳落地（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動(dòng)作。2、學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)：讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)唱中游、游中練感受到愉悅，在愉悅中初步掌握單腳起跳雙腳落地簡(jiǎn)單的動(dòng)作方法，同時(shí)在激活思維、拓展能力過(guò)程中體驗(yàn)合作、創(chuàng)新、成功時(shí)的心情，從而有效地提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣。（四） 片段介紹：1、調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)興趣。A課堂常規(guī)（略），明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。B小游戲：模仿各種小動(dòng)物，隨音樂(lè)跟教師一起跳舞。2、合作探究，掌握技能。A 跳躍：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。B唱兒歌進(jìn)入情景探究學(xué)習(xí)自主學(xué)練知識(shí)技能評(píng)價(jià)。C學(xué)生唱一編一跳一練一評(píng)，在活動(dòng)過(guò)程中掌握技能。3、激活思維，拓展能力。A 小游戲：模仿各種小動(dòng)物，創(chuàng)編各種跳的方法。B 唱兒歌分組游戲能力拓展創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)C 學(xué)生唱、唱?jiǎng)?chuàng)、創(chuàng)評(píng)、評(píng)， 展示創(chuàng)編內(nèi)容。4、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心。A 放松：聽(tīng)音樂(lè)