九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（內(nèi)文）課件 （新版）新人教版.ppt

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 上冊(cè) 課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 課前預(yù)習(xí) 1 化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的科學(xué) 通過實(shí)驗(yàn)以及對(duì) 的觀察 記錄和分析等 可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)的原理 學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得新的化學(xué)知識(shí) 2 蠟燭的火焰分為 層 其名稱分別是 和 3 在科學(xué)探究活動(dòng)時(shí) 我們應(yīng)關(guān)注物質(zhì)的 關(guān)注物質(zhì)的 關(guān)注物質(zhì) 以及對(duì) 的解釋和討論 結(jié)果 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 三 外焰 內(nèi)焰 焰心 變化 性質(zhì) 變化的過程 課堂演練 新知一對(duì)蠟燭及其燃燒的探究典例精練 例1 蠟燭在空氣中燃燒生成了 a 水b 二氧化碳c 灰燼d 二氧化碳和水 d 模擬演練1 在 對(duì)蠟燭及其燃燒探究實(shí)驗(yàn) 中 屬于化學(xué)變化的是 a 燃燒中蠟燭熔化b 產(chǎn)物水蒸氣凝結(jié)成小水珠c 蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生了黑煙d 蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生白煙 c 新知二對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究典例精練 例2 把一根燃著的木條 分別伸入裝有呼出的氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi) 觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒更旺 由此說明 a 空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成b 呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小c 呼吸過程中生成了氧氣d 呼出的氣體是二氧化碳 b 模擬演練2 在擦玻璃時(shí) 人們時(shí)常向玻璃上 哈氣 再擦?xí)蓛?這說明與空氣相比 人體呼出的氣體中含有較多的 a 二氧化碳b 氮?dú)鈉 水蒸氣d 氧氣 c 課后作業(yè) 夯實(shí)基礎(chǔ) 知識(shí)點(diǎn)1對(duì)蠟燭及其燃燒的探究1 化學(xué)是一門自然科學(xué) 研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是 a 計(jì)算b 實(shí)驗(yàn)c 測(cè)量d 推理2 下列不屬于蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是 火焰分為三層 外層最亮b 熄滅后有白煙產(chǎn)生c 生成二氧化碳和水d 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧 b c 3 下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中 錯(cuò)誤的是 a 石蠟難溶于水且密度比水小b 石蠟是無色 無味且硬度較大的固體c 石蠟熔點(diǎn)低 受熱易熔化成蠟油d 石蠟可燃 燃燒時(shí)放熱 并有二氧化碳和水生成4 在蠟燭火焰上方罩一只干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) 證明了 a 蠟燭中有水b 蠟燭燃燒時(shí)生成了水c 蠟燭中沒有水d 可能都正確 但還要有進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)證明 b b 知識(shí)點(diǎn)2對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究5 能夠使澄清石灰水變渾濁的是 a 氧氣b 二氧化碳c 水蒸氣d 石蠟6 小美同學(xué)在化學(xué)課上提出 可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳 就這一過程而言 屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的 a 猜想與假設(shè)b 收集證據(jù)c 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)d 得出結(jié)論 b c 7 將燃著的木條分別伸入圖1 2 1所示的a b兩個(gè)集氣瓶中 出現(xiàn)的現(xiàn)象是 a a熄滅 b變旺b a變旺 b熄滅c a b都變旺d a b都熄滅8 人呼出的氣體和吸入的空氣相比 明顯增加的氣體是 a 氧氣b 氧氣和二氧化碳?xì)怏wc 氮?dú)鈊 二氧化碳和水蒸氣 b d 能力提升9 某同學(xué)對(duì)蠟燭 主要成分是石蠟 及其燃燒進(jìn)行如下探究 1 取一支蠟燭 用小刀切下一小塊 把它放入水中 蠟燭浮在水面上 結(jié)論 石蠟的密度比水的密度 2 點(diǎn)燃蠟燭 觀察到蠟燭火焰分為外焰 內(nèi)焰 焰心三層 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中 如圖1 2 2 約1s后取出可以看到火柴梗的 處最先碳化 結(jié)論 蠟燭火焰的 溫度最高 小 外焰 外焰 3 將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 說明蠟燭燃燒生成了 取下燒杯 迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水 振蕩 澄清石灰水變 說明蠟燭燃燒生成了 4 婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中 發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑 你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 填序號(hào) a 反復(fù)實(shí)驗(yàn) 并觀察是否有相同現(xiàn)象b 查找資料了解石蠟的主要成分 探究生成的黑色固體是什么c 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān) 不予理睬d 詢問老師或同學(xué) 討論生成黑色物質(zhì)的原因 小水珠 水 渾濁 二氧化碳 c 5 芳芳向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管 發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象 在玻璃管的上口點(diǎn)燃 上口產(chǎn)生火焰 這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是 無色且具有可燃性 10 某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了探究人體呼出的氣體與吸入的空氣中的氧氣 二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同 設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案 其主要操作步驟如圖1 2 3所示 1 第一步用 集氣法收集兩瓶呼出的氣體