小學(xué)六年級語文下冊口語交際專項(xiàng)綜合練習(xí).doc

小學(xué)六年級語文下冊口語交際專項(xiàng)綜合練習(xí)1. 口語交際。 本學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)了很多故事，相信大家課外也讀過很多有趣的故事，請選擇你最喜歡的一則故事跟大家分享一下吧！故事名：_故事內(nèi)容：_2. 口語交際。 語文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看三國演義后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢?（不超過60字）3. 口語交際。在誠信、財(cái)富、健康、友誼之間,只允許你選一個(gè),你會(huì)選擇什么?為什么?4. 口語交際。 六年級一班準(zhǔn)備開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)。在班會(huì)上，由各小組派出代表匯報(bào)該小組準(zhǔn)備如何向雷鋒學(xué)習(xí)。作為第二組的代表，你會(huì)說些什么呢？5. 口語表達(dá)。 班級組織小干部競選，小芳報(bào)的是學(xué)習(xí)委員，可她一直擔(dān)心自己會(huì)競選不上。如果我是小芳的好友，我會(huì)這樣鼓勵(lì)她：_6. 口語交際. 小明在生活中有一些不好的行為習(xí)慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果,同時(shí),不但要幫助同學(xué),還要能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時(shí),小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時(shí),你會(huì)對他說:_（2）小明還愛給同學(xué)起綽號,有的綽號特別難聽,把同學(xué)都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會(huì)對他說:_7. 想想學(xué)過的內(nèi)容填一填。（1）查字典填空?！案狻庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查_部，再查_畫，讀音是_?！案狻痹谧值淅锏慕忉層校河妹追?、面粉或豆粉等蒸烤而成的塊狀食品；姓。“千人糕”的“糕”應(yīng)選解釋_。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。鄧爺爺植樹的步驟有：挑選樹苗；移苗入坑；揮鍬填土；挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：_。（填序號）（3）小溪說：雷鋒叔叔曾路過這里，抱著_的_，冒著蒙蒙的_。小路說：雷鋒叔叔曾路過這里，背著_的_，踏著_的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名_，他為人民做了許多好事，當(dāng)時(shí)流傳這樣一句話：雷鋒出差一千里，_。（5）口語交際：我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說：“_”8. 語言綜合運(yùn)用。小明下課后異?；钴S，常在課室內(nèi)外追逐奔跑，你作為他的朋友，請用幾句簡短的話，委婉、得體地勸勸他。9. 口語交際。小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請你寫一寫。10. 閱讀林教頭風(fēng)雪山神廟選段，回答下列問題選段一： 話說當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫，回頭看時(shí)，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時(shí)，多得林沖看顧。這李小二先前在東京時(shí)，不合偷了店主人家財(cái)，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他，免送官司；又與他陪了些錢財(cái)，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人，不意今日卻在這里 撞見。林沖道：“小二哥，你如何也在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟(jì)，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤儷不想來到滄州，投托一個(gè)酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當(dāng)。主人家有個(gè)女兒，就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個(gè)，權(quán)在營前開了個(gè)茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見?！崩钚《驼埩譀_到家里面坐定，叫妻子出來拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒個(gè)親眷，今日得恩人到來，便是從天降下。”林沖道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)?！崩钚《溃骸罢l不知恩人大名？休恁地說。但有衣服，便拿來家里漿洗縫補(bǔ)?！碑?dāng)時(shí)管待林沖酒食，至夜送回天王堂。次日又來相請，因此林沖得店小二家來往，不時(shí)間送湯送水來營里，與林沖吃。林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本銀。選段二： 只說林沖就床上放了包裹被 臥，就坐下生些焰火起來。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行。那雪正下得_。（1）水滸是一部古代白話小說，保留著宋元時(shí)期的一些口語。這些口語在詞義和句式方面都和現(xiàn)代漢語有區(qū)別。請指出下列劃線詞語與今天的意義和用法有什么不同。不合偷了店主人家財(cái)_又得林沖主張陪話_不時(shí)間送湯送水來營里_（2）下列詞語中，哪個(gè)詞填入“那雪正下得_。”橫線處最恰當(dāng)？（ ）11. 口語交際。某小學(xué)為資助貧困山區(qū)學(xué)生讀書，在全校組織一次愛心捐款活動(dòng)，請你為這次活動(dòng)擬一條標(biāo)語。12. 口語交際。你曾讀過哪些寓言故事？先回憶一下，再與同學(xué)交流。不要忘了說出故事所講的道理呀！13. 口語交際。小朋友,在你看過的書中,你最喜歡哪本書?把書名和喜歡的原因?qū)懗鰜戆?14. 口語交際。 小朋友,把你最喜歡的動(dòng)畫片推薦給你的好朋友吧。注意要說清楚你最喜歡的動(dòng)畫片的名稱,為什么喜歡它,最吸引你的人物或者片段是什么?寫一寫吧。15. 我能根據(jù)情境，進(jìn)行口語交際。六年的小學(xué)生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語：_這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時(shí)，值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木，我忙解釋道：_老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)任務(wù)：設(shè)計(jì)一條愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語：_老師看了我設(shè)計(jì)的標(biāo)語，對我豎起大拇指。望著老師的笑容，我的腦海里浮現(xiàn)了小學(xué)六年的許多美好畫面在即將離開母校的時(shí)候，我不禁想對母校說：_16. 口語交際。 清晨，一位清潔工人正拿著掃帚打掃街道。一個(gè)學(xué)生無視近在咫尺的垃圾桶，將手中的香蕉皮扔到了剛剛打掃干凈的路上。清潔工人說：“同學(xué)，請不要亂扔垃圾?！?那個(gè)學(xué)生眼一斜：“我不扔，要你掃地的干什么？”此時(shí)，如果你在現(xiàn)場，你會(huì)對這位學(xué)生怎么說？17. 語言實(shí)踐：相信你最棒!請找出下列廣告語中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫出來。（1）咳不容緩，請服用潘高壽藥廠的冶咳川貝枇杷露。_舒適牌熱水器，隨心所浴。_（2）口語交際。彬彬正在看課外書，他很喜歡在課外閱讀書報(bào)雜志。可他的爸爸卻反對他看課外書，只是要他讀課本，做練習(xí)?，F(xiàn)在彬彬的爸爸又在說彬彬了：“你就是不好好復(fù)習(xí)功課，看起閑書來倒那么起勁”請?zhí)姹虮蛟O(shè)計(jì)一段話回答他爸爸，要說服他爸爸同意彬彬在課余時(shí)間讀課外書，以消除父子間的誤會(huì)。18. 龍一鳴經(jīng)常丟三落四，比如上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游忘記帶水龍一鳴十分苦惱，他決定向黃霏霏請教。請完成下面的對話。龍一鳴：黃霏靠，你好！我想向你請教一個(gè)問題，可以嗎？黃霏霏：可以呀！你請說！龍一鳴：我_你說我該怎么做才不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？黃霏霏：你可以_龍一鳴：這個(gè)辦法真好！謝謝你！黃霏霏：不用謝！19. 口語交際。有時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的幫助。在請別人幫忙時(shí)，怎樣做到有禮貌呢?我們來試一試吧！注意禮貌用語，不會(huì)寫的字可以加拼音。（1）數(shù)學(xué)課上，你忘了帶直尺了，向你的同學(xué)借一借吧：_（2）你到書店去買書，迷路了，向一位老奶奶問路：_20. 口語交際。 你和好朋友小剛外出游玩時(shí),小剛把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱，這時(shí)你指出他的不對，他卻說：“這樣方便，有什么不對?”你會(huì)這樣勸說：_。21. 口語交際。 數(shù)學(xué)考試時(shí),小明讓前排的小剛把第三題的答案寫在小紙條上傳給他,但小剛沒有照辦。從此,小明就再也不理小剛了。你覺得,小明做得對,還是不對呢?說說你的理由。22. 口語交際。有同學(xué)坐在學(xué)校樓梯口的地板上折紙飛機(jī)，如果讓你勸告這位同學(xué)，你會(huì)對他說些什么呢?23. 口語交際。我們每一個(gè)人都應(yīng)該參加到“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”的行動(dòng)中去，那么在“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”方面你想怎么去做，請和大家交流交流。24. 口語交際。同學(xué)們的課余生活一定都很豐富多彩，你在課余時(shí)間都做些什么呢？請和大家分享一下吧！25. 口語交際。你喜歡讀哪些課外書，你最喜歡書中的哪個(gè)人物？為什么？26. 口語交際。你認(rèn)為怎樣做才是一個(gè)懂事的孩子？27. 口語交際。這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,你一定有很多收獲吧!和大家說一說。28