浙教版2020年中考語(yǔ)文模擬試卷D卷.doc

浙教版2020年中考語(yǔ)文模擬試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（共29分） (共6題；共29分)1. （6分）（2011遼陽(yáng)）閱讀下面一段文字，請(qǐng)按要求回答小題。贈(zèng)予是一種精明的處世與經(jīng)營(yíng)之道。贈(zèng)予別人，其實(shí)收獲最大的是我們自己。懂得這個(gè)道理，你便會(huì)知道人生在世獲得成功的秘決了。只有洽到好處地付出才會(huì)有豐厚的回報(bào)。（1）給文段中劃線的字注音。_贈(zèng)予處世（2）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后寫(xiě)在下面的橫線上。_改為_(kāi)；_改為_(kāi)2. （3分）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 借著語(yǔ)言這一通道，渺小的人可以進(jìn)入廣大的世界，_。語(yǔ)言豐富，則人生飽滿；語(yǔ)言貧瘠，則人生寡淡；語(yǔ)言靈動(dòng)，則人生優(yōu)雅。我國(guó)古代很多文人之所以過(guò)著風(fēng)雅的人生，就在于他們的生活常與優(yōu)雅的漢語(yǔ)為伴。因此，那些傳世的詩(shī)詞曲賦，多數(shù)不是文人枯守書(shū)齋的結(jié)果，而是他們?cè)诓铇菙⑴f、送別友人或游山玩水時(shí)的即興詠嘆這種風(fēng)雅人生，至今還令人心向往之。A . 留下永恒聲音的可以是短暫的生命B . 短暫的生命可以把永恒的聲音留下C . 短暫的生命可以留下永恒的聲音D . 永恒的生命可以留下短暫的聲音3. （3分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ） A . 家庭情感都市劇都挺好一播出，便引起了廣大網(wǎng)友的熱烈討論，劇中貼近生活沖突的如重男輕女、媽寶男、養(yǎng)老問(wèn)題、理財(cái)詐騙等情節(jié)，對(duì)觀眾既熟悉又倍感真實(shí)。B . 經(jīng)過(guò)成都食堂事件，讓我們痛定思痛，真正認(rèn)識(shí)到校園食品安全不僅關(guān)系到千家萬(wàn)戶每一個(gè)有孩子的家庭，而且是關(guān)乎祖國(guó)下一代的生命健康和國(guó)家命運(yùn)的大事。C . 連日來(lái)，綿陽(yáng)各地消防隊(duì)收到很多“神秘快遞”，不少市民匿名向消防員送去愛(ài)心，還留言“愿你們每一次出警都平安歸來(lái)”，表達(dá)了對(duì)消防員深深的感激關(guān)心之情。D . 最近的一項(xiàng)調(diào)查表明，飲用水質(zhì)已經(jīng)成為13億中國(guó)人生存的尖銳問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境，改善水質(zhì)，是當(dāng)前中國(guó)一個(gè)刻不容緩的課題。4. （8分）按要求默寫(xiě)古詩(shī)文。 （1）浮光躍金，_。（范仲淹岳陽(yáng)樓記） （2）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。（李白行路難其一） （3）_，_，山間之四時(shí)也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記） （4）水調(diào)歌頭中通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿的句子是“_，_”。 （5）請(qǐng)把劉禹錫的左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘默寫(xiě)完整 一封朝奏九重天，_。_，_。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，_。5. （3分）在你十五歲生日之際，當(dāng)你面對(duì)父母為你做的一桌飯菜和送給你的生日禮物中國(guó)大百科全書(shū)時(shí)，你最想對(duì)父母說(shuō)的話是：_。 6. （6分）語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 （1）看下面兩則熱點(diǎn)新聞，談?wù)勀阕x后的看法。 2018年7月15日，國(guó)家藥品監(jiān)督局發(fā)布通告指出，長(zhǎng)春長(zhǎng)生生物科技有限公司凍干人用狂犬病疫苗生產(chǎn)存在記錄造假等行為。2019年1月，吉林長(zhǎng)春長(zhǎng)生公司問(wèn)題疫苗案件相關(guān)責(zé)任人被嚴(yán)肅處理。2019年2月19日，北電公布翟天臨學(xué)術(shù)不端事件的處理結(jié)果認(rèn)定翟天臨博士研究生在讀期間發(fā)表的論文存在學(xué)術(shù)不端情況，決定撤銷翟天臨博士學(xué)位，并且取消陳浥博士研究生導(dǎo)師資格。（2）小欣同學(xué)的班主任讓小欣捎個(gè)口信給她爸媽，因?yàn)閷W(xué)校要開(kāi)會(huì)，原來(lái)約定的周六家訪改在下周二晚上。 小欣說(shuō)：_。二、 現(xiàn)代文閱讀（共37分） (共3題；共37分)7. （13.0分）閱讀下文，完成下列小題。 大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里 ， 年年如是，周而復(fù)始。幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料，可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。物候?qū)W這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區(qū)，也可以利用來(lái)避免或減輕害女的侵害。中國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種，而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況，有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè)，懂得大自然的語(yǔ)言，爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。（1）本文以“大自然的語(yǔ)言”為題，有什么好處？ （2）第段“在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里 ， 年年如是，周而復(fù)始?！敝袆澗€詞語(yǔ)形否刪去，為什么？ （3）第段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法，有何作用？ （4）請(qǐng)結(jié)合第段內(nèi)容，具體說(shuō)明該段的說(shuō)明順序。 8. （18分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 水餃有毒李秋善湖城的楓林灣小區(qū)里沒(méi)有多少住戶，經(jīng)常在樓下花園里遛彎的有兩位老人。一位是頭發(fā)花白戴副眼鏡的老者，還有一位頭發(fā)同樣花白的老太，只是老太不戴眼鏡。起初兩位老人見(jiàn)面都像沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方，即便擦肩而過(guò)也不瞅?qū)Ψ揭谎邸：髞?lái)戴眼鏡的老者手里多了一根繩，繩子那頭是一只歡蹦亂跳的泰迪犬。再走到對(duì)面，不戴眼鏡的老太的目光便盯在了這條卷毛狗身上，怕它咬到自己。戴眼鏡的老者見(jiàn)老太害怕狗，就說(shuō)：“沒(méi)事，這狗不咬人?！崩咸ь^朝老者笑笑，就過(guò)去了。以后再遇見(jiàn)，老者主動(dòng)把拴狗繩收緊，勒著狗側(cè)身站住，讓老太先走。老太報(bào)以感激的微笑。這天老太遛彎累了，坐在樓下的連椅上休息，老者不知什么時(shí)候坐在了老太旁邊。那條泰迪犬被拴在了幾米之外的路燈桿上。兩個(gè)老人開(kāi)始有一句沒(méi)一句地聊天。一聊才知道，老者姓林，叫林子楓，老伴前年罹患胰腺癌去世了，房子是他當(dāng)處長(zhǎng)的兒子買(mǎi)的，說(shuō)讓他住住大房子，享享福。林子楓總感覺(jué)在這里是給兒子看房子的。其實(shí)他那處長(zhǎng)兒子在湖城有多處房產(chǎn)，根本不需要看管。老太姓高，叫高爽，家在江蘇，退休前是中學(xué)教師，來(lái)湖城是住閨女家。漸漸地，兩個(gè)老人彼此熟悉了，見(jiàn)面開(kāi)始互稱老林、老高。一次，老林無(wú)意中提到，說(shuō)很想念死去的老伴，想念她許許多多的好，特別是老伴包的茴香餡餃子，那叫一個(gè)香??！說(shuō)到動(dòng)情處，老林掏出手絹抹眼。老高看著老林被秋風(fēng)吹亂了的稀疏的花白頭發(fā)，莫名地有些心疼眼前這個(gè)老頭。再次見(jiàn)面是在一個(gè)午后，太陽(yáng)暖洋洋的。老高還坐在那個(gè)連椅上，手里多了一個(gè)塑料袋，里面盛的是已經(jīng)煮好了的餃子，透過(guò)塑料袋飄出一股誘人的香氣。塑料袋里還有一雙筷子。老高把盛有餃子的塑料袋遞給老林，說(shuō)：“上次聽(tīng)你說(shuō)愛(ài)吃茴香餡餃子，正好閨女要吃餃子，我多包了一盤(pán)，還熱乎呢，你趁熱吃吧?！崩狭纸舆^(guò)餃子，有些不知所措，說(shuō)自己吃過(guò)午飯了。老高說(shuō)：“那就拿回家晚上熱熱吃吧?！崩细吲吕狭之?dāng)著自己的面不好意思吃，就找個(gè)借口上樓了。老林覺(jué)得拎著袋水餃有些別扭，也往家走。吃晚飯的時(shí)間到了，老林瞅著餐桌上裝著水餃的塑料袋有些矛盾。陌生人給的食物吃還是不吃呢？老高是陌生人嗎？老高不是陌生人嗎？除了知道她叫高爽，你還了解這個(gè)老女人什么呢？老林是個(gè)謹(jǐn)小慎微的人，從小到老幾乎沒(méi)有朋友，他曾經(jīng)告誡剛踏上社會(huì)的兒子說(shuō)，與人交往，先把他或她假定為壞人，就不至于吃虧。兒子并不認(rèn)可他說(shuō)的這些。老林上班時(shí)經(jīng)常出差，在火車(chē)上從不吃旅伴遞給的食物，包括帶皮的香蕉之類的。當(dāng)然，他也從不把食物給旅伴吃。面對(duì)這袋水餃，老林犯了難。他想，老高那么慈眉善目的一個(gè)老太太總不至于害我吧？這么想著，老林就把水餃放到屜上，打開(kāi)爐火，不一會(huì)兒，水餃的茴香氣更濃了。水餃熱好后盛到盤(pán)里。老林又犯了嘀咕。萬(wàn)一老高在水餃里下了毒怎么辦？人家老高為什么要給你下毒？老林又想：“這世上許多事都是莫名其妙的，許多人犯罪都是沒(méi)有動(dòng)機(jī)的，老高憑什么無(wú)緣無(wú)故給我包水餃吃??？非親非故的?！崩狭钟窒耄骸坝卸緵](méi)毒給泰迪狗吃一個(gè)不就知道了嗎？狗吃了沒(méi)事再吃?！崩狭謴谋P(pán)里夾起一個(gè)水餃準(zhǔn)備丟給泰迪犬，可又一想：“泰迪是我的伴，萬(wàn)一把它毒死了，我可怎么活？還是我先嘗吧，要死我先死。”想到此，他把夾起來(lái)要喂小狗的那個(gè)水餃直接放進(jìn)了嘴里。老林連吃了三個(gè)水餃，起初兩個(gè)沒(méi)覺(jué)得有啥異常，第三個(gè)覺(jué)得味道有些怪怪的，看下一個(gè)如何，就又吃了三個(gè)。吃完這六個(gè)水餃，老林就覺(jué)得肚子里有些不舒服，感覺(jué)餃子的香味背后是一股藥的味道。過(guò)去妻子包的茴香餡水餃好像不是這個(gè)味啊。老林懷疑自己中毒了。他躺倒在床上，感覺(jué)胃里的反應(yīng)更大了，手腳也不聽(tīng)使喚了。他覺(jué)得自己要死了。接下來(lái)老林躺在床上有氣無(wú)力地打了三個(gè)電話，分別是120、110和兒子的電話。他對(duì)120說(shuō)：“我被人下毒了，你們快來(lái)，我家是楓林灣A棟3單元301號(hào)”他對(duì)110說(shuō)：“我被人下毒了，兇手是我們小區(qū)的老高，她把毒藥放進(jìn)水餃里”他對(duì)兒子說(shuō)：“我被人下毒了，水餃有毒”最早趕到的是120。躺在醫(yī)院急診室的病床上，老林覺(jué)得安全了，胃里也不那么難受了。110民警得知老林已經(jīng)被120接到了醫(yī)院，就直接去了醫(yī)院急診室。110的民警詢問(wèn)了投毒嫌疑人老高的家庭住址，有兩個(gè)民警就走了，說(shuō)先去把嫌疑人控制起來(lái)，另三個(gè)民警給老林做筆錄。很快，被老林懷疑有毒的水餃化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，當(dāng)然是虛驚一場(chǎng)。給老林做筆錄的民警就給去控制老高的民警打電話，說(shuō)：“撤吧，水餃沒(méi)毒?！眱鹤觼?lái)的時(shí)候110的人都走了。醫(yī)院的人說(shuō)：“根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)判斷，老人沒(méi)有食物中毒，就沒(méi)給他做洗胃處理，結(jié)果還真是這樣。過(guò)去我們接到過(guò)這樣的患者，這叫妄想迫害癥?！崩狭炙f(shuō)的吃到水餃有股怪味，醫(yī)生的解釋是心理暗示作用，當(dāng)你懷疑水餃有毒時(shí)，嘴里的味道就變了，胃里也會(huì)感覺(jué)不適，還伴有四肢無(wú)力。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。老林照例到樓下遛彎。遛彎的老林一邊走一邊看不遠(yuǎn)處那個(gè)空空的連椅。他很想再見(jiàn)到老高，想對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起。整整一個(gè)冬天過(guò)去了，老林再也沒(méi)見(jiàn)到老高?，F(xiàn)在，老林經(jīng)常坐在那個(gè)連椅上發(fā)呆。那只泰迪犬也瞅著主人的臉發(fā)呆。這一人一狗一待就是半天。（1）根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，以“老林”為陳述對(duì)象，完成下列表格。 情節(jié)主要事件開(kāi)端與老高由不認(rèn)識(shí)到逐漸相熟。發(fā)展_。高潮_。結(jié)局明白是自己有妄想迫害癥，想向老高道歉卻見(jiàn)不到老高，只能天天和狗發(fā)呆。（2）老林會(huì)認(rèn)為老高給他下毒是他心理有問(wèn)題，這在文章中有多處有伏筆照應(yīng)，請(qǐng)找出一例，并分析其作用。 （3）聯(lián)系上下文，品味下列句子中劃線的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。 老林接過(guò)餃子，有些不知所措 ， 說(shuō)自己吃過(guò)午飯了。吃完這六個(gè)水餃，老林就覺(jué)得肚子里有些不舒服，感覺(jué)餃子的香味背后是一股藥的味道。（4）文章以老林和狗每天只能“這一人一狗一待就是半天”結(jié)尾有什么作用？ 9. （6分）閱讀下列名著選段，完成下面小題。 六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有。祥子在院子里看了看那灰紅的天，喝了瓢涼水就走出去。街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴地發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，甚至于鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要被曬化。街上非常寂靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。坐下了好久，他心里膩煩了。既不敢出去，又沒(méi)事可作，他覺(jué)得天氣仿佛成心跟他過(guò)不去。不，他不能服軟一出來(lái)，才曉得自己錯(cuò)了。天上的那層灰氣已經(jīng)散開(kāi)，不很憋悶了，可是陽(yáng)光也更厲害了許多：沒(méi)人敢抬頭看太陽(yáng)在哪里，只覺(jué)得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點(diǎn)紅，從上至下整個(gè)地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡的焦點(diǎn)，曬得東西要發(fā)火。在這個(gè)白光里，每一個(gè)顏色都刺目，每一個(gè)聲響都難聽(tīng)，每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛沒(méi)了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低著頭，拉著車(chē)，慢騰騰地往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。走了會(huì)兒，腳心跟鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常難過(guò)，本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由得又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點(diǎn)涼氣，從口腔到胃里，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾。（1）請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括這部小說(shuō)的主要情節(jié)。 （2）選文的環(huán)境描寫(xiě)運(yùn)用了哪些修辭手法？突出天氣的什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)的用意是什么？ （3）選文塑造了祥子怎樣的形象？ 三、 古詩(shī)文閱讀（共24分） (共3題；共24分)10. （10.0分）閱讀下面選文，完成小題。 【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（選自送東陽(yáng)馬生序）【乙】貞觀三年，太子少師李鋼有腳疾，不基踐履。太宗賜步輿，令三衛(wèi)舉入東宮，詔皇太子引上殿，親拜之，大見(jiàn)崇重。綱為太子陳君臣父子之道，問(wèn)寢視膳之方，理順辭直，聽(tīng)者忘倦。太子嘗商略古來(lái)君臣名教，竭忠盡節(jié)之事，綱懔然曰：“托六尺之孤，寄百里之命，古人以為難，綱以為易?！泵客抡摪l(fā)言，皆辭色慷慨，有不可奪之志，太子未嘗不聳然禮敬。（選自貞觀政要）【注】李綱：太子李承乾的老師，備受李承乾崇重，步輿：一種人抬的代步工具，類似于轎子。三衛(wèi)：唐禁衛(wèi)軍的合稱。（1）選出下列各組句子中劃線詞語(yǔ)含義不相同的一項(xiàng)是（ ） A . 未嘗稍降辭色 理順辭直B . 竭忠盡節(jié)之事 此悉貞良死節(jié)之臣C . 太子少師李綱有腳疾 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也D . 寄百里之命故 臨崩寄臣以大事也（2）將選文中畫(huà)線語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。綱為太子陳君臣父子之道。（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【乙】文的主要內(nèi)容。 （4）【甲】文中的宋濂和【乙】文中的太子在拜師，求學(xué)態(tài)度上有什么相同之處？ 11. （10.0分）閱讀下面兩篇文言文，完成下列小題。 【甲】醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！疽摇看鹬x中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍，實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（1）對(duì)下列句子中劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 射者中，弈者勝 射：這里指投壺，古人宴飲時(shí)的一種游戲B . 頹然乎其間者 頹然：原意是精神不振的樣子，這里形容醉態(tài)C . 曉霧將歇 歇：消散D . 五色交輝 輝：光彩（2）對(duì)下列文言句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰花兒開(kāi)放而散發(fā)出微弱的香氣，美麗的樹(shù)木枝繁葉茂而形成濃密的綠蔭。B . 山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也山上的野味，胡亂地?cái)[放在前面，原來(lái)是太守在宴請(qǐng)百姓。C . 山川之美，古來(lái)共談山和水的美麗，自古以來(lái)（人們）都在談?wù)?。D . 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍傍晚太陽(yáng)落山之后，潛游水中的魚(yú)兒競(jìng)相跳出水面。（3）下列對(duì)兩篇選文的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 甲乙兩文都體現(xiàn)了儒家的傳統(tǒng)思想。甲文表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷，正如尚書(shū)所言：“德惟善政，政在養(yǎng)民?！币椅膫鬟_(dá)作者與自然相融合的志趣，體現(xiàn)了莊子“天人合一”的思想。B . 甲乙兩文都善于抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。同是寫(xiě)山水，甲文用“蔚然而深秀”寫(xiě)山之“秀”，用“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”，表現(xiàn)水流從兩峰之間飛瀉下來(lái)的氣勢(shì)。乙文用“高峰入云”寫(xiě)山之“高”，用“清流見(jiàn)底”表現(xiàn)水清水