優(yōu)秀調(diào)查小組計劃書.doc

優(yōu)秀調(diào)查小組計劃書 xx年田野調(diào)查計劃書甲定苗族洞葬調(diào)查單位貴州民族大學(xué)民社學(xué)院09級歷史學(xué) （2）班小組調(diào)查成員陳李先（組長）、劉金美（后勤部）、劉瓊、李雪、李玉琴（收集資料）、敖成濤（訪問員）、李學(xué)江（）、其它的事大家共同負(fù)責(zé)。 調(diào)查目的挖掘貴陽歷史文化，豐富貴陽歷史文化，發(fā)揚貴州獨特，優(yōu)秀的歷史文化。 提高田野調(diào)查技巧，鍛煉社會實踐能力。 體驗歷史，學(xué)習(xí)歷史。 調(diào)查對象貴州省貴陽市花溪區(qū)高坡鄉(xiāng)甲定村苗族洞葬。 調(diào)查范圍貴州省貴陽市花溪區(qū)高坡鄉(xiāng)甲定村苗族洞葬的歷史，包括古遺址、石窟寺及石刻、古建筑、少數(shù)民族等相關(guān)文化文物、風(fēng)俗、服飾等等。 調(diào)查時間xx年4月7日xx年4月8日（周 六、周七或清明節(jié)）調(diào)查地點貴州省貴陽市花溪區(qū)高坡鄉(xiāng)甲定村苗族洞葬。 調(diào)查進(jìn)程在調(diào)查中，成員之間要相互關(guān)愛、互相理解、互相支持，在田野考察中注意和掌握安全常識，成員之間任務(wù)分配合理，明確各自的責(zé)任。 找到調(diào)查對象時，應(yīng)用有關(guān)歷史知識和文物學(xué)知識，有條理有步驟的進(jìn)行考察，以便為后面的調(diào)查報告提供更多真實可靠的歷史事實和材料。 對文物進(jìn)行可靠的鑒定，詳細(xì)了解和收集文物的相關(guān)信息，考察文物地點的相關(guān)自然環(huán)境，存在原因和條件，文物的情況和內(nèi)容、文物的內(nèi)涵，做好記錄，以及文物的相關(guān)資料記載、相關(guān)故事，詢問當(dāng)?shù)厝嗽黾恿私狻?在文物考察中逐漸形成自己的觀點。 總結(jié)通過文物田野考察，使我們得到田野鍛煉，能學(xué)到更多的歷史知識，不斷擴(kuò)寬歷史的思維空間和想象空間，具體的內(nèi)容希望在調(diào)查報告中能有更多的體現(xiàn)。 附請小組成員根據(jù)自己的職責(zé)和任務(wù)，做好準(zhǔn)備，做好計劃。 完成自己的任務(wù)。 調(diào)查報告標(biāo)題關(guān)于*的報告正文前言（概述式）調(diào)查目的、時間、對象、地點、范圍、方式、結(jié)果、主題。 主體調(diào)查情況，詳細(xì)具體地敘述調(diào)查對象的基本情況。 研究結(jié)果側(cè)重點反映對調(diào)查對象有關(guān)經(jīng)驗得失的分析，找出規(guī)律性認(rèn)識，提出解決問題的對象，方法措施等。 研究結(jié)果則是調(diào)查情況的理性分析與提煉升華。 縱式結(jié)構(gòu)。 按照調(diào)查對象的發(fā)生，發(fā)展過程，或調(diào)查順序展開議論和敘述。 這樣易于將事物發(fā)生，發(fā)展，變化過程，依次表述，便于讀者了解事實的來龍去脈。 結(jié)尾必須把報告主體部分反映的內(nèi)容的價值，意義，作用作一點理論上的評價，或